叙永县“四项机制”助推农村人才开发见实效

叙永县十分注重发挥人才在"实力叙永、和谐叙永"和社会主义新农村建设中的作用,按照"盘活一批、引进一批、培养一批、激励一批"的总体思路,建立和完善了人力资源共享、实用人才培养、整合资源联动、激励人才创业四项机制,助推人才开发见实效。建立和完善了人才资源共享机制。注重盘活现有人才资源,在明确了各类专业技术人才所有     

培养高层次文秘专业人才的思考

文秘专业是近十年以来高校新兴的文科专业。它的兴起是市场经济对文科人才需求的必然,它为与市场脱节的传统文科找到了一条突围的生路。近几年,社会对各类人才需求量的排名榜上,文秘人才一直处于前十名之中。 目前,高校的文秘专业基本上是专科层次,还没有发展到本科层次,究其原     

专科生分析化学实验课程改革的探索与实践

本文结合专科生分析化学实验教学的现状,以化学分析中定量分析实验为例,提出了精选实验内容,改进教学方法,注意对学生预习报告、实验操作、实验结果的监测,改革考试方法等设想,并在06级、07级分检专科生中具体实践取得了初步成效.     

电子信息工程专业课程设置与学生能力培养策略探析

随着社会科技的快速发展,市场对于电子信息类人才的需求不断提升,电子信息专业人才的培养受到社会各界的广泛重视.因此,大部分的高校更加重视对电子信息工程专业人员的培养.在电子信息工程专业的教学过程当中,教师不仅要传授学生系统化的专业知识,同时还要结合社会实际情况进行一系列的教学调整,有目的性地增加一些系统化的实践训练.在实训的过程当中,学生不仅很好地巩固了专业知识,同时累积了大量的操作经验,这对于有效地提升电子信息工程专业学生的市场竞争力十分有益.     

建立和完善高层次人才安全机制

人事部部长张学忠在全国杰出专业枝术人才表彰暨专业技术人才队伍建设工作会议上指出,在发挥市场机制对专业技术人员的基础性配置作用的同时,要加强宏观调控,尤其是要建立和完善人才安全机制。这一论述是根据目前我国加入世贸组织,人才竞争国际化、人才活动空间国际化的形势提出的:是十分及时、必要的。建立和完善人才安全机制,保护我国高层次人才安全,是实施人才战略的一项重要内容,对于我国科技进步和社会发展,提高综合国力,具有十分重要的意义。     

金融人才,十万火急

当今社会的主题是竞争,而竞争之热点是人才,人昌则业盛,人衰则业败,这一观点基本上已被世人接受,金融竞争当然也不例外,金融事业搞上去既要靠科学技术,又要靠管理人才和对人才的管理。管理得好,人才脱颖而出,适才适用,出现生产劳动的高效率和经营收入的高效益。伴随着我国金融要由专业银行向商业化银行过渡和金融界高层次领导人的变动.金融行业也逐渐领悟到了人才价值的无限魅力,于是一场金融人才明争暗斗之战爆发了。请看—— 肥水不流外人田 A小姐,某市工行业务骨干,三年前,行领导选送她到武汉金融管理干部学院进修专科文凭,A不孚重望,三年学业期期获优。毕业是年.A结识武汉市区“白马王子”,两人感情甚笃.互誓非(她)不嫁(娶)。“白马王子”花费数千元四处活动.为A在市内联系一家工作单     

信息技术与中职经济学课程整合的教学探讨

经济学是中职经济学专业学生进入职业学校后的专业课程,也是中职经济学专业必修的基础课程.学生这门课程的教学效果和学习效果如何,将会对学生在后续专业课程中的学习兴趣、效果、对本专业的认可度以及学生对今后职业的选择产生十分重要的影响.随着信息技术、通信技术、多媒体技术和网络技术的发展,我们开始探索在中职经济学的教学中,深入开发和利用信息资源,积极运用信息技术,培养能够适应信息社会要求的创新型人才,加速实现教育现代化的系统工程,全面推进素质教育.     

高校毕业生就业情况分析与评价 ——以徐州工程学院财务管理专业"二学历"毕业生为例

采用调查问卷与个别访谈的方式对徐州工程学院2017届财务管理专业"二学历"毕业生就业情况进行了分析与评价,结果表明:毕业生中男女比例为1:3.22;人数最多的"一学历"专业是旅游管理和市场营销,但拉低就业率最大的也是这两个专业,就业率为72.4%;一些学生因想找到更理想的工作而未能签约;学生攻读"二学历"的动机主要是为了更好就业;"二学历"有利于提高就业率,有17.3%的学生以"二学历"文凭成功就业或考取硕士研究生;大多数学生选择在江苏工作,月薪在3000元左右,学生对此较为满意.     

数字人才

截至2010年1月底,2010届毕业生中有31%的本科生和33%的高职专科生已经和用人单位签约。其中,四川高职专科生签约为45%,排名全国第一;四川与重庆、湖北本科生签约率均为36%,并列第五。     

浅谈全国有色行业中等职业学校职业教育改革

通过"校企合作、现代学徒制"中职教育,不仅能够提高学生的专业能力,给予学生实践的机会,还拓展了学生的发展空间,让学生早日融合到企业中感受生产的流程,结合自己的技术能力与理论知识,融合到实际的市场环境中,通过学生的专业思想与企业的资源展开交流,清晰化培养的目标与方向,搭建了素质人才的培养基地。     

高职数控专业高技能人才的培养探析

高职类院校开设数控专业,重点就要对学生进行专业知识和技术技能方面的教学,使学生成长为高技能型人才。本篇文章在此基础上,主要对高职数控专业高技能人才的培养内容进行研究分析。     

应用型本科院校人力资源管理课程实践教学方法的改革与实践

人力资源管理课程已经成为目前我国高校经济管理类本科教学中普遍开设的核心课程之一,在高校管理学科教学中占有十分重要的地位。随着对人力资源管理从业者的需求和要求的不断增加,高校相关专业的学生不但要掌握一定的理论知识,还要有较强的实践能力。我国目前重理论轻实践的人才培养模式正面临着严峻挑战,社会迫切地要求培养复合型人才和应用型人才。     

中等专业学校财会专业教学方法改革研究

中等专业学校的财会专业十分受广大学生欢迎,为社会各界培养和输送了大量优秀的中职技术人才,对经济的高速发展起到了不可忽视的促进作用。但是随着近年来高校扩招以及自考、电大等教育形式的展开,中等专业学校生源质量收到了极大影响,教学效果与过往相比呈下降趋势,面对就业压力的竞争力有所下降。财会专业作为中等专业学校中的主要专业之一,自然也受到冲击。困则思变,为适应当代经济社会高速发展的要求,必须对中等专业学校财会专业教学方法重新审视和改革,本文试对此提出一些拙见。     

学外语究竟有必要吗?

正又是一年毕业季,网络上学生吐槽"坑爹"专业,甚至炮制了一个有个"最‘坑爹’专业排行榜",首当其冲的就是"法语"、"德语"这样的语言类专业,外语专业怎么了?2014年4月27日,本刊举办了第二届"国际化人才之路"论坛,分别就外语、职场与留学三个方向邀请嘉宾分享观点。关于学外语的种种,看看北京外国语大学英语学院副院长章晓英,掌握9门外语的厦门大学外教苏梦夏等如何看待?     

鹤发银丝映日月——记北京外国语大学葛潘老师

北京外国语大学亚非学院泰语系,有这样一位早已满头银发,却仍孜孜不倦为中国培养广大泰语人才的教师——葛潘。1992年起,葛潘先后多次来到中国执教,为中国培养了大批的泰语人才,并于2005年9月荣获中国政府"友谊奖"。如今,她的学生遍布中泰两国交流合作的各个关键领域,为中泰两国的友好邦交发挥着重要作用。     

吴晶：被三所美国名校同时录取的盲女

哈佛、耶鲁、斯坦福,提起这三个闻名于世的美国大学,很多人都觉得距离自己太远,这些孕育了无数顶尖人才的学校,总是在新闻中偶尔被提及,可是如今,这三所名校同时向一个21岁的盲人女孩招手!创造这个奇迹的就是来自江苏省泰州市的盲人女孩吴晶.这个2岁时因患视网膜母细胞瘤而失明的孩子,被人们冠以"全能人才"的美誉,她能说一口流利地道的美式英语,她擅长各种乐器,笛子演奏水平达到了十级;2003年,她参加全国第六届残运会,勇夺两金一铜;2004年,她在雅典残疾人奥运会取得了第6名,同年,在首届亚洲青少年残运会上拿下3枚金牌;2005年,吴晶被破例录取到南京外国语学校中加班,成为该校建校40多年来的首位盲人学生.     

新型创业有成的女将徐莉

在吉林采访,省委统战部副部长张鸿梅推荐:“徐莉是个人才,中央人民政府驻香港联络办公室相关领导对她评价很高,建议《人才开发》杂志给予报道。”徐莉何许人也?在吉林,她是吉林省政协委员,吉林省海外联谊会副秘书长。在香港,她是香港海外商贸交流促进会会长,中国对外贸易理事会副理事长。在国际经济舞台,她是日本株式会社南海EXPRESS的董事,还出任该总公司设在中国香港、上海、广州、天津、深圳、北京、青岛这七个城市公司的董事长。徐莉出生在广州的一个干部家庭。军人出身的父亲造就了她的坦诚豪爽,而老大学生的母亲则培养了她的好学多…     

人力资源管理专业创新实践教学模式研究

人力资源管理专业具有明显的实践性、应用性强特点。在如今的人才供需紧缺的环境中,高校应重点关注学生的实践能力培养,为社会输送适用且实用的复合、创新型人才,以提高学生就业率,提高高校人力资源管理专业教育质量。为此,本文从人力资源管理专业创新实践教学必要性入手,分析了该专业创新实践教学思路,提出了创新实践教学路径。     

浅论人才管理柔性的实现

柔性管理必须要对人才的规律性掌握得十分准确。人才有其自身的成长特点和规律。～方面,人才普遍讲求个人奋斗,认同“名不陡生而誉不自长”,只有功成名就,方能实至名归。另一方面,人才也十分讲究同声相求、同类相聚,专业、学识、情趣相近的人才容易走到一起,相互切磋,共同进步,因而正式与非正式组织机构对人才的成长同样重要。同时,人才还认同“谋事在人,成事在天”,     

体育专业学生管理工作的实践分析

为了不断培养与当代社会相适应的体育事业人才,进一步提升高校体育专业的办学质量,应充分重视对体育专业学生管理工作.本文主要从早操、社会实践、“传帮带”等三方面对体育专业学生进行管理实践研究,通过改革体育专业学生的管理办法,使得学生获得与社会想交流的机会,满足了体育专业学生对学校组织与管理服务的强烈需求,更利于学生的多元化方向发展.