《概率论与数理统计》的教学改革

《概率论与数理统计》是研究大量随机现象统计规律的学科,同时也是实际应用性很强的一门学科。目前,概率论与数理统计中方法的应用几乎遍及科学技术的各个领域,在自然科学、社会科学、工程技术、军事和工农业生产等领域中有着广泛的应用。在高等院校,概率论与数理统计是理科、工科和管理学类学生必修的一门课程,同时也是全国硕士研究生入学数学考试的一个重要组成部分。     

财经院校概率论与数理统计教学研究

随着经济的发展，概率论与数理统计作为财经院校经济类专业的一门专业基础课，对后续课程的学习越来越显示出其举足轻重的地位。但长期以来该课程的应用特色和工具作用未能在相关专业的教学中得到有效发挥，学生感受不到它的重要性和应用价值，加之比较抽象和枯燥，学生学习缺乏应有的积极性和主动性，     

概率论基础教学内容的研究

概率论与数理统计是研究随机现象统计规律的数学学科,是高等学校工科及财经类各专业的一门重要的基础数学课程,也是全国硕士研究生入学数学考试的一个重要组成部分。概率论与数理统计主要研究随机现象的问题     

关于概率论与数理统计课程教学的几点思考

概率论与数理统计课程是大学公共数学一门重要的基础课，也是大学公共数学中唯一的一门研究随机现象统计规律性的数学学科。由于其研究对象的普遍性、研究方法的独特性和教学内容的实用性，该门课程在培养高素质科学技术人才中具有其独特的、     

“三结合”教学法在新疆高校概率统计教学中的应用

概率论与数理统计是新疆高校普遍开设的一门基础课程，由于新疆是多民族聚居区，高校学生中有很多民族生，学生的基础参差不齐，而这门课又是教学难度较大的一门课程，理论知识的抽象性和思维方法的独特性使得学生学习时有一定的困难，     

概率论与数理统计教学方法之体会

概率论与数理统计是对随机现象的统计规律进行演绎和归纳的科学,已经成为数学专业、计算数学专业、计算机专业、统计专业、经济学专业以及越来越多专业的学生必修的一门基础课。但是学生在学习掌握这门课的过程中普遍感到概念难以理解,思维难以展开,问题难以入手,方法难以掌握,     

运用概率论及数理统计理论研究和发现股市的内在规律

众所周知，股市的一切原始数据如股价、成交量、买卖盘、涨跌家数等，都是随机的，概率论与数理统计就是研究和揭示随机现象的一门科学。具体说，概率论是研究随机现象的分布模型的规律性，数理统计则是利用实际观测的数据来推测、选择和检验观察对象的随机分布模型。也就是说，股市的一切原始数据都可以运用概率论与数理统计方法来揭示其内在的一些特殊规律性。可遗憾的是，目前股市上常用的一些指标都是由长期发生的现象总结出来的唯象性指标，没有严格的理论来源，所有这些指标差不多都是用量值偏高中心的差值或比值来表述的，但实际上运…     

《概率论与数理统计》课件结构设计

本文结合多媒体教学实践,分析如何利用多媒体对概率论与数理统计课程进行结构设计,突出多媒体在教学中的优势,充分发挥多媒体在概率论与数理统计的教学辅助功能。     

数学与统计学院统计系

云南大学数学与统计学院统计系成立于1989年。现有统计学本科专业、数量经济学硕士学位授权点，概率论与数理统计硕士、博士学位授权点以及博士后流动站（数学）。该系概率论与数理统计学科是云南省第一批省级重点建设学科，统计学专业是云南省第一批省级重点建设专业。     

直观描述法在概率统计教学中的应用

在概率论与数理统计的教学中，有效采用直观描述法有助于学生对概念和定义理解、对解题结果的理解、时统计量的理解与记忆。     

基于数字特征分析统计数据

我国已有100所院校设立了统计专业,概率论与数理统计、经济统计和流行病与卫生统计的硕士点和博士点也有数十个。这是因为在自然科学、社会科学、工程技术和经济等领域,人们经常要收集数据、积累资料,然后对其进行整理、计算和分析,这就需要统计学和数理统计方法。统计学是一门     

社会科学领域中定量分析方法的应用误区

伴随着概率论、数理统计的发展和统计软件的开发与普及,定量研究作为社会科学研究的方式之一,在心理学、经济学、政治学、社会学等领域得到越来越广泛的使用。然而,透过这些“高深、繁杂”的数据与图表,我们也不难发现:在有些社会科学问题的研究中,统计技术的运     

社会科学统计学是正统的统计学──兼评“统计科学一门论”

社会科学统计学是正统的统计学──兼评“统计科学一门论”文／首都经济贸易大学张昌法，高庆丰近十几年来，在我国统计学界掀起了一场争论，争论的焦点是：统计学是就只有一门作为数学分支的、以概率论为基础的数理统计学（简称“统计科学一门论”）呢？还是在数理统计之...     

概率论与数理统计课程的教学改革

概率论与数理统计是研究随机现象客观规律的一门数学学科,应用非常广泛,是高等院校很多专业的一门重要的基础数学课程,不仅涉及的面广,而且是许多后续专业课的基础,是数学基础课中应用性较强的一门课程,也是全国硕士研究生入学数学考试的一个重要组成部分.该课程处理问题的思想方法与学生已学过的其它数学课程有很大的差异,学生在学习过程中需要改变以往数学课的思考方式,因此概率统计一直是学生认为比较困难的课程.……     

关于财经院校概率论与数理统计课程教学的几点思考

长期以来,在财经院校的课程体系中,概率论与数理统计课程是具有相当重要地位的。特别是近些年来,随着社会经济统计学和数理统计学的相互渗透和交流的不断加强,我们更加深刻地认识到要加深对统计方法的认识,提高统计科学的水平,必须坚持以概率论等     

社会科学统计学是正统的统计学

我国统计学界始终存在着一种争论,就是统计学是只有一门作为数学分支的,以概率论为基础的数理统计学(简称“统计科学一门论”)呢?还是在数理统计之外,还有一门以社会经济现象为基本研究范围的社会经济统计学呢?《江苏统计》1996年第3期发表首     

信息窗

信息窗计算机辅助教学软件征订启事为了提高“概率论”、“数理统计”及“随机过程”（统计无线电）等课程的教学质量,魏振军教授总结多年教学经验,开发出“概率论与数理统计”及“随机过程”教学演示系统等计算机辅助教学软件。这些教学软件利用先进的计算机技术,通过...     

统计桃李园 辛勤耕耘人——介绍第一届国家统计局局长奖学金“优秀统计教师”奖获得者

统计桃李园辛勤耕耘人——介绍第一届国家统计局局长奖学金“优秀统计教师”奖获得者云南大学孙文爽孙文爽同志，１９４０年生，现任云南大学经济学院统计系教授，中国概率统计学会理事。１９６４年起从事概率论与数理统计的教学和应用统计的研究工作。在多年的教学工作中...     

对经济管理类非统计专业统计教育的几点建议

本文就如何改进现有经济管理类非统计专业统计教育内容体系中重统计学原理轻国民经济统计以及《统计学原理》与《概率论和数理统计》内容交叉重复这两个突出问题，并在统计学原理教学中进行计算机 Excel的辅助教学，提高学生及时占有、利用和处理统计信息的能力，提出了作者的建议。     

《数理统计》中现代教育技术与传统教学应用研究

数理统计是研究随机现象统计规律性的一门学科，是理工类、经管类各专业必修的基础课，尤其是在经管类各专业中，有着非常重要的作用。本文结合自己的教学实践和教学经验来谈谈数理统计课程教学中现代教育技术与传统教学应用问题，为广大从事数理统计教学的教师提供参考。