“快乐社区、我成长”小组分析

需求分析 假期到来,家长们为孩子的安全、网络沉迷、滥交朋友、足不出户等现象担心,作为独生子女的他们没有玩伴,在家无聊、无奈,他们很苦恼。奔走在社区一线的青少年事务社工了解社区青少年的需求后,设计了“社区快乐,我成长”的小组活动。社工整合社区资源,与辖区内居委党支部书记、青保干部、     

阳光撒遍上海滩

作为一家民办非营利性机构,上海市阳光青少年事务中心成立于2004年2月18日,现已发展成拥有450余名青少年社工的专业社团。阳光承担政府委托的社区青少年事务,由社工为社区青少年提供面对面的专业化服务。他们关注全市16～25周岁未进一步就学、就业的近六万名社区青少年的就业、就学和生活现状,协助他们舒缓或解决面临的困难与问题,并为社区青少年的进一步发展拓展空间。     

阳光撤遍上海滩

作为一家民办非营利性机构,上海市阳光青少年事务中心成立于2004年2月18日,现已发展成拥有450余名青少年社工的专业社团。阳光承担政府委托的社区青少年事务,由社工为社区青少年提供面对面的专业化服务。他们关注全市16～25周岁未进一步就学、就业的近六万名社区青少年的就业、就学和生活现状,协助他们舒缓或解决面临的困难与问题,     

成长天空绽放彩虹

一、项目背景 在上海市长宁区社工接手的个案中,30%的个案源于家庭问题。社工发现社区青少年家庭中普遍存在着三大比较突出的问题：第一,社区青少年家庭结构中,核心家庭与离异单亲家庭占较大比例。不少问题青少年出自单亲家庭,父亲或母亲在生活中需同时扮演父母双重角色,由于他们缺少相应技巧,对问题青少年无从下手。第二,社区青少年家长普遍处于社会较低阶层。     

政府购买社工服务的“深圳模式”实践

2007年4月起，广东省深圳市正式推进专业社会工作的发展。从2007年8月到2009年5月，深圳先后分4批，由政府向民间社工服务机构购买了七百多个社工岗位，分布在市、区两级的民政、教育、司法、残疾人服务、社区（包括妇女、计生）、青少年、医务、禁毒、信访及劳务工等领域。期间，他们先后三次对各社工机构的服务进行了评估，结果表明：社工的专业性作用基本得到肯定，社工服务普遍被服务对象所接受、认可，引进香港社工督导的做法效果显著。全市社工克服各种困难，完成了可观的服务数量，服务水准总体优良。总的来看，深圳市政府购买社工服务的实践初见成效，并得到各方的普遍认同和肯定。     

青少年社区教育的探索——以“小天使行动”为例

家庭、学校和社区对于青少年的成长都有重要的作用,其中前两者的作用往往被人们所重视,但是社区这个层面的作用并没受到充分重视。针对青少年社区教育服务的缺失,本文以广州市仁爱社会服务中心主办,粤港社工系师生策划和实施的一个社会实践课程为案例,探讨青少年社区教育的方法。     

社工在青少年罪犯社区矫正“增权”中的多重角色

随着社区矫正制度在中国内地的不断发展,实践中存在的问题也逐渐暴露出来。问题之一就是矫正对象在社区矫正过程中的各种权利及资源的丧失。针对这种情况,文章在分析青少年罪犯社区矫正“失权”具体表现的基础上,提出利用社会工作的方法对这一群体进行增权,以及在这一过程中社工所承担的各种角色。     

成长路上有“彩虹”

在作为全同综合配套实验区的上海浦东,创建一家以发展取向、借鉴香港模式的青少年综合服务平台,就成为彩虹中心创立的主旨。2005年8月,彩虹中心正式在上海浦东成立。在青少年专业社工和超过100名国家注册心理咨询师、专家学者、大学生、社区青少年志愿者的参与下,开始启动了青少年活动空间建设,逐渐走出一条具有创新特色的青少年社会工作道路。     

成长天空绽放彩虹

一、项目背景在上海市长宁区社工接手的个案中,30%的个案源于家庭问题。社工发现社区青少年家庭中普遍存在着三大比较突出的问题:第一,社区青少年家庭结构中,核心家庭与离异单亲     

东西方社工倾情打造《社工启航》

前不久，由深圳市东西方社工服务社与香港家庭福利会联合编著的社工活动实务手册《社工启航》开始面向全社会首发。该书包括社区社工活动手册和学校社工活动手册两本。社区社工活动手册面向社区服务领域的社工，以及想了解社区服务需求的人士。手册按照活动对象分为儿童篇、青少年篇、家长篇、     

社会工作职业化进程中的政府激励与体制约束——基于上海市的调查

2003年8月,上海在全市范围内开始招聘从事禁毒、社区矫正、青少年事务的社工,同年11月,经过岗前系统培训的首批社工正式入驻社区,并为社会层面     

“抗逆方程式”小组分析

组员需求分析 社区青少年的逆境大多来自家庭和社会,他们担心自己的工作、家人的不理解、社会关系的处理、朋友面前的表现。当身处逆境,每个人都会有一连串的情绪反应,感到担心、惊慌,忧虑,因此遇到问题时很容易出现危机。提升社区青少年在逆境中的反弹能力,需要帮助他们建立有利于成长的环境,增强保护因素,提升社区青少年的能力感、归属感和乐观感。     

“我要爱阳光”灾后重建项目展示会召开

前不久,“我要爱阳光”灾后重建项目展示汇报会举行。“阳光·上师大社工服务队”由来自上海市阳光社区青少年事务中心的青少年事务社工与上海师范大学社会学系的社工督导、社工专业大学生组成。截至2009年1月,社工服务队共派遣43人前往都江堰幸福家园提供一线服务。这是高校与社会工作实务机构密切合作的一次重要尝试与探索。     

我是学校社工

从决定来到深圳做学校社工,做的最多的一件事情就是向不同的人解释学校社工究竟是何种职业。最初面对的是我的亲朋好友,我告诉他们学校社工是一份什么样的工作,吸引我离开家乡来到这座城市。我告诉他们我对于青少年这个服务群体的喜爱     

阳光助成长,潜力无极限

小组背景在社区青少年基础工作(上门走访、电话访谈、外围访谈等)中社工发现,部分社区青少年因沉迷网络、失业等原因长期在家变得意志     

心理重建震后灾区青少年社会工作的拓展——儿童友好家园：震后灾区儿童社会工作的经验

三年的时间，在与灾区儿童青少年同行的一千多个日日夜夜，社工们藏起背后的艰辛，扬起嘴角的微笑，为青少年放飞一个又一个的梦想，实现心理重建的一次次跨越。在灾难救援时期，他们和解放军、当地民众、各行专家一起，为儿童青少年筹集物资、安排住处、处理创伤、抚慰人心；在重建阶段，他们走进灾区城镇农村、学校医院、家庭社区，     

绿城社工站的服务项目

绿城社工服务站结合当前实际,开展特色项目,如校外学业辅导、社工助残、社工助困、长者社区关爱等等。校外学业辅导项目旨在通过贯彻专业社工理念,运用专业社工方法为广大青少年群体提供校外学业辅导,以帮助其解决学业问题,促进其学业进步。校外学业辅导项目适应广大家庭需要,由来自郑州部分高校社工实     

世博有我更精彩

2009年是上海迎世博工作筹办之年,上海市宝山区青少年事务社工积极行动,带领社区青少年开展丰富多彩的迎世博活动,营造社区青少年了解世博、参与世博、奉献世博、分享世博的氛围,进一步宣传志愿者“奉献、友爱、互助、进步”的精神。     

爱乐者集轩 心语永飘扬

一、社区工作名称 “心语轩”社区青少年交流平台活动主题：爱乐者集轩心语永飘扬 二、需求分析 目前上海的青少年社会工作取得了较大的成效，但在工作中也遇到了不少困难，目前的工作形式仍是社工主动上门为青少年服务，     

“两委一站”:社区治理的新探索——以广州市越秀区为例

广州市越秀区经过3年多试行"两委一站"社区自治管理运作模式的实践,探索政府行政事务和社区事务相分离的社区管理体制,实现政府行政管理和社区居民自我管理的有效对接,虽然有成功的经验,但在实践中仍存在一些不清晰、不协调的地方,需要从实现社区自治组织的再造、建立社工队伍专业体系和"大社工"新模式、探索新的社区财政机制、创造社区民主意识和社区参与的引导机制等方面探求新的突破。