对西部民族地区实现全面小康的思考

西部民族地区在全面建设小康社会的过程中应把人力资源的开发放在首位;应充分发挥政府主导作用,促进西部民族地区全面建设小康社会;西部民族地区要实现可持续开发,必须重视保护资源和生态环境。     

全面建设小康社会与人力资源开发

党的十六大确立了中国未来 2 0年全面建设小康社会的奋斗目标 ,这是中国特色社会主义发展所必经的一个历史阶段和客观过程 ,是中华民族实现伟大复兴的一个基础性环节。从实现这一宏伟目标的伟大意义来看 ,必须牢固树立“人是生产力中最活跃的因素 ,人力资源是第一资源”的思想。坚持教育优先发展、强化人力资源开发是全面建设小康社会 ,实现从人口大国迈向人力资源强国的必然选择。     

农村人力资源开发是农村小康社会建设的现实选择——以闽清县农村人力资源开发为例

我国全面建设小康社会的重点和难点都在农村,而农村小康社会建设的关键则在于开发农村人力资源。通过调研,我们对闽清县农村人力资源开发现状及其原因进行了深入细致的分析,并提出了我省农村人力资源开发的具体对策。     

论全面建设小康社会进程中的农村人力资源开发

加快我国农村人力资源开发 ,是推动我国农村经济增长的一项重要战略措施 ,对于我国全面建设小康社会具有特殊的重要意义。人力资源开发的对策是 :积极推进农村劳动力转移 ,加快实现农业农村现代化 ;发展农村教育 ,提高农民素质 ;完善制度体系建设 ,优化人力资源配置     

论我国农村人力资源开发

党的十六大提出了全面建设小康社会的奋斗目标 ,实现这一目标 ,重点、难点都在农村 ,而农村小康社会建设的关键在于积极开发农村人力资源 ,因此 ,必须充分认识农村人力资源开发的必要性。开发农村人力资源 ,就要增加农村人力资本投资 ,提高农村劳动力的整体素质 ;发展职业技术教育和农村成人教育 ;加强农村人口的综合调控 ;建立农村人力资源配置机制 ,营造农村人才成长与创业的适宜环境。     

对建设人力资源强国的若干思考

党的十七大强调指出"优先发展教育,建设人力资源强国".这是教育事业更好地适应全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会的需要,是实现国家现代化的长期战略选择.确立人力资源开发的发展战略,建设学习型社会是我国建设人力资源强国的重要对策.     

人的全面发展与全面建设小康社会

促进人的全面发展是全面建设小康社会的内在要求。全面建设小康社会的应有要义是既实现经济、社会、环境的协调发展,又努力促进人的全面发展。在全面建设小康社会阶段,促进人的发展应当注意五个问题:1.以人的全面发展为核心,重构政治价值取向;2.关注人的思想和精神生活的全面发展;3.明确“全体社会成员”是人的全面发展的主体;4.加强生态文明建设,实现人与自然的协调发展;5.把人力资源开发作为人的全面发展的主要目标。     

"新农村建设"中农村人力资源的开发

"建设新农村"的关键在于开发人力资源,但在"新农村建设"中存在着农村教育与农民培训资金匮乏,人力资源开发目标偏离,人力资源绝对数量大但素质偏低,人力资源结构不合理等问题,已成为我国农村全面建设小康社会目标的瓶颈,只有规范农村教育与农民培训,加大资金投入,促进农村人力资源的开发,才能促进农村社会的快速健康高效地发展.     

论我国农村人力资源开发的重要意义

我国是世界上人口最多的发展中国家,农村人口基数大,人力资源存量丰富。但是农村人口文化素质低、思想观念落后,严重制约了农村经济的发展,成为全面建设小康社会的“瓶颈”。因此,大力开发农村人力资源,有着极为重要的现实意义。开发农村人力资源,是全面建设小康社会的要求,是知识经济时代和市场经济的要求,是实现农业现代化的前提,是推动农业增长方式转变和可持续发展的最终决定力量,是推动农村经济社会发展的不竭动力。     

论人力资源内涵提升与全面建设小康社会

人力资源是最重要的战略资源。全面建设小康社会对人力资源能力建设提出了新要求。只有开展多种形式的教育培训,走内涵式人力资本扩大再生产的道路,才能为全面建设小康社会提供人力支撑。     

佳木斯农村女性人力资源开发研究

为了促进地方经济＂又好又快＂发展,必须重视解决＂三农＂问题,农村女性人力资源开发已经成为解决＂三农＂问题的一个重要内容。本文针对佳木斯农村女性人力资源的开发问题进行研究,旨在促进农村女性的全面发展,创造性地进行社会主义新农村建设,切实落实民生工程,全面实现小康社会的建设目标。     

西部地区少数民族专业人力资源的开发

我国少数民族地区主要集中在西部地区，全国5个民族自治区都在西部，30个民族自治州有27个在西部，119个民族自治县有80个在西部。西部地区聚居着全国80％以上的少数民族。因而，实施西部大开发战略。在一定程度上也就是加快民族地区的大开发。同样。我国实施少数民族专业人力资源的开发。在很大程度上也主要是西部少数民族的专业人力资源开发。这一方面是因为西部地区是中国少数民族分布最集中的地区，几乎囊括了56个民族。其数量要占全国少数民族专业人才所占比例远远低于全国的平均水平。如西部地区中专以上学历的人口的比率是1：92，只有东部地区的1／10。因此。我国西部地区少数民族专业人力资源的开发不仅是西部大开发战略的重要组成部分，而且会影响到我国全面建设小康社会的战略目标的实现。     

科技追赶战略与甘肃小康社会建设

在全面建设小康社会大背景下 ,就如何加快我省的科技创新步伐 ,跟上世界科技发展的潮流 ,本文从建立新型科技体制的目标体系、建立有利于技术创新的社会环境、重视教育和科技人力资源的开发、配套制定扶持技术创新的金融和财政政策方面作了一些探讨。     

牢记“两个务必” 全面建设小康社会

21世纪的前 2 0年是我国全面建设小康社会的时期。为了实现全面建设小康社会的宏伟目标 ,我们应充分认识在全面建设小康社会过程中坚持艰苦奋斗的必要性、重要性以及艰苦奋斗在新时期的新内涵。     

宁夏农村实现全面小康的难点和思路

实现全面小康社会是本世纪头20年的宏伟目标,目前距离2020年目标期还有15年,在未来15年的征程中宁夏能否与全国人民同期步入全面小康社会,农村任务非常艰巨,农村全面小康能否实现直接决定着整体全面小康的实现。     

全面建设小康社会与西部大开发

全面建设小康社会是我国社会主义建设的一项十分宏伟而艰巨的任务,是我们党在新世纪新阶段的奋斗目标。目前,东西部地区间的巨大差距成为我国全面建设小康社会进而实现现代化的主要难点之一。没有西部地区的小康就没有全国的小康,没有西部地区的现代化就没有全国的现代化。加快西部大开发成为全面建设小康社会的主要切入点,保护生态环境,实现经济增长模式的转变;调整产业结构,走新型工业化道路;发展科技、教育和信息网络化,加速金融创新和城市化建设,努力改善投资融资环境,推动西部跨越式发展。全面建设小康社会。     

习近平关于全面建成小康社会重要论述的三维向度

全面建成小康社会是实现中华民族伟大复兴的关键一步，习近平总书记以科学的思维方法对全面建成小康社会作了一系列重要论述，在决胜全面建成小康社会的关键期提供了科学的行动指南。深入学习习近平总书记关于全面建成小康社会的重要论述，深刻把握以历史思维认识全面建成小康社会的发展定位、以辩证思维认识全面建成小康社会的发展态势、以底线思维认识全面建成小康社会的战略安排的系列思维方法，有助于我们在推进新时代全面建成小康社会的实现过程中，更加自觉地运用这些科学思维方法认识和理解全面建成小康社会的深厚意蕴，这也将进一步为顺利建成社会主义现代化强国，最终实现中华民族伟大复兴“中国梦”的宏伟目标提供科学的思维导向。     

城乡人力资源开发一体化：建设社会主义新农村的必然选择

城乡人力资源开发一体化是指国家对城市和农村人口进行统一的教育培训、激发潜能、激励保障、合理配置等一系列综合性的行为活动过程，使农民顺利转化为城市居民，实现城乡全面、协调、可持续发展。然而，在城乡分割的二元经济结构下，城乡在教育、培训、就业制度、社会保障等人力资源开发方面存在明显差距，阻碍了城乡人力资源开发一体化的步伐，阻碍了新农村的建设。对此，必须建立城乡一体化的教育、培训、就业以及社会保障等制度，实现城乡人力资源开发一体化。     

差距、困难与对策——对西部地区全面建设小康社会的分析和思考

西部地区在全面建设小康社会的过程中面临巨大差距和一系列困难:经济社会发展水平较低;人民生活总体上还处于温饱阶段;缺乏建设资金;人口自然增长率较高,人力资源较差;自然条件、基础设施方面的劣势明显。因此西部大开发必须采取超常规发展战略:坚持立足西部、放眼全国的总体性原则,既要有效发挥政府作用,又要充分尊重市场规律,全面推进工业化和城市化,大力发展出口导向型经济,控制人口增长,提高人口素质。     

用科学发展观统领职业技术教育

树立和落实科学发展观是贯彻“三个代表”重要思想的具体体现,是全面建设小康社会的必然要求,是提高党的执政能力和执政水平的迫切需要。教育是人力资源开发和科学技术发展的基础,在现代化建设中具有基础性、先导性和全局性的重要战略地位。按照科学发展观的要求,我们肩负的历史使命是保持职业技术教育持续健康协调发展,不断满足人民群众日益增长的对高层次、高质量的职业技术教育需求,办好让人民满意的职业技术教育,把沉重的人口压力转化为巨大的人才优势,为全面建设小康社会提供强有力的人才支撑,促进科学发展观的全面落实。一、要十分明…