3高校内部审计风险问题研究

教育系统内部审计是我国审计系统的组成部分之一.高校内部审计在履行职责的过程中伴随着审计风险.高校内部审计的定位、机构设置、审计对象范围的扩大和信息环境等与审计风险密切相关.文章对高校内部审计风险的影响因素进行分析,提出了防范与控制审计风险的对策.     

关于新形势下高校内部审计的思考

文章分析了现有高校内部审计体制的缺陷,提出为适应外部审计环境的变化,应改变高校内部审计的现有体制,进而指出高校内部审计应迅速适应审计对象和审计职能的新变化,并应调整高校内部审计机构的指导思想和工作角度。     

浅谈新形势下高校内部审计的发展思路构建

在高校教育事业中，有着经济监督管理作用的高校内部审计发挥的作用愈加重要。本文主要分析了高校内部审计所面临的形势和审计工作的现状，并对其发展方向进行了研究。     

浅谈高校内部审计的质量控制

近年来，内部审计在加强高校经济管理、促进提高效益等方面发挥着越来越大的作用，这在客观上对内涵建设(质量控制)提出了新的要求。文章运用质量控制理论，针对目前高校内部审计工作现状，围绕高校内部审计质量控制问题进行了分析和论述。     

浅析我国高校内部审计存在的问题及解决对策

高校内部审计作为一项经济监督管理工作在高校教育事业的发展中发挥着越来越重要的作用。但是,当前高校内部审计的职能未能得到充分发挥,极大地削弱了高校内部管理制度的科学性。本文阐述了我国高校内部审计的特征,分析了我国高校内部审计存在的问题并有针对性地提出了解决的对策,这将有助于更好地完成高校内部审计工作。     

高校内部审计风险解析

随着高校内部审计工作的深入,审计风险日益增大。影响高校内部审计的主要风险因素是内部控制风险、质量控制风险和评价标准风险,分析了高校内部审计风险产生的原因及特点并提出了有效控制高校内部审计风险的方法。     

实现高校内部审计工作的几个转变

高校内部审计工作是高校管理的一个重要方面 ,是不断揭露管理缺陷 ,深化管理提高办学效益 ,增强办学活力的重要一环。但因高校审计起步较晚 ,与客观形势需要有不小的距离 ,高校内部审计必须在工作思想和方法上实现转变 ,在强化审计职能 ,拓宽审计思路上实现转变 ,以适应学校改革与发展的形势。内部审计的转变需要方方面面的支持 ,更需要从事这项工作的人员积极努力 ,扎实工作 ,要以江泽民总书记“三个代表”思想为指针 ,把高校审计工作提高到一个新水平     

加强高校内部审计 发挥经济监督职能

自《教育系统内部审计工作规定》颁布实施以来,高等学校内部审计应运而生。内部审计是部门或单位独立的机构或人员,对本组织范围内经济活动的真实、合法和效益进行监督和评价的内向服务行为。内部审计的职能是监督、公正、评价和建议,目的是加强内部控制,改善经营管理和提高效益。内部审计既是高校发展的需要,又是社会主义市场经济的需要,有其法律依据、理论依据和实践依据。高校必须做到领导重视,制定本校的审计制度,建立投资效益的检查评估制度,建立健全财务管理制度,培养高素质的审计人员,以充分发挥内部审计的监督职能。     

关于高校内部审计独立性的思考

本文以当前高等学校的内部审计现状为视角,研究发现独立性的缺失是内部审计未能发挥职能的根本原因。分析当前制约高校内部审计独立性的主要因素后,提出通过不断完善内审机构、高校治理结构和建设审计队伍等方面工作加强高校内部审计工作。     

高校内部审计风险的成因及防范

高校特殊的经济运行状况决定了其内部审计工作也存在着独特的审计风险诱因。本文从经济运行环境、审计队伍的主体和高校内部管理3个方面分析了审计风险的形成条件,并提出了充分发挥高校人才集中的优势、改变传统审计阶段工作的模式和转变审计工作的服务意识等搞好高校内部审计工作、降低审计风险的方法。     

浅谈高校内部审计的拓展方向

本文对我国内部审计职能的发展及我国高校内部审计作为其中的一个分支在发展过程中的基本状况进行了探讨,并根据内部审计职能、审计实践经验及高校规模扩大和现代化管理的要求,在九个方面论述了高校内部审计应在原有基础上的拓展方向。     

浅议高校内部财务控制与审计

随着我国财经法律法规的不断健全、高等教育体制的不断改革,高校内部财务控制有了自己的特点。高校内部财务控制包括资产的内部控制、负债的内部控制、收入与支出的内部控制等内容。高校应重视对内部财务控制的审计,充分利用内部审计和外部审计,不断完善高校内部财务控制,保证高校经济活动的正常进行。     

关于高校内部审计外部化的思考

随着经济管理和审计的发展,一些企事业单位选择了向外部审计人员购买内部审计服务,即出现了内部审计外部化(或外包)趋势。内部审计外部化作为内部审计发展过程的一个新动向,是企事业单位理性选择的结果,而对于我国高校内部审计而言也是明智之举。但在内部审计外部化过程中会出现许多问题,必须因地制宜地采取相应的对策。只有在合理规避与解决内审外部化可能出现的问题基础上,高校内部审计外部化工作才能够顺畅进行。     

高校内部审计成果转化初探--以经济责任审计为例

高校内部审计成果的转化就是审计结果的运用.是指高校内部审计人员审查和评价高校经济活动而出具的审计报告和意见得以贯彻执行取得效益的过程.文章以经济责任审计为例分析了高校内部审计成果转化中存在的问题及原因,同时提出了针对性的措施.     

层级视域下的高校内部审计制度完善

结合高校内部审计制度建设现状,按照高校内部审计制度建设的宏观目标要求,从完善顶层制度设计、强化中层制度调控、细化基层制度措施三个层面,提出完善我国高校内部审计制度的思路:顶层制度设计要注重强化高校内部审计制度的法律效力;从完善审计组织管理制度、监督制约机制和救济途径、审计质量考核评价体系等三个方面加强中层制度调控;从促进内部审计独立性、提升内审人员专业胜任能力、明确内部审计职能等三个方面细化基层制度措施。     

浅析高校内部控制审计的难点及其突破路径

内部控制审计是对内部控制是否有效作出鉴定的一种现代审计方法。目前高校开展内部控制审计存在内部控制观念淡薄、业务管理活动种类多样化、内部控制评价标准不明确、风险管理审计较难开展等难点,针对以上难点提出了优化内部控制审计环境,开展灵活、多样的内部控制审计,完善内部控制审计评价标准,开展风险导向内部控制审计等路径。     

基于高校治理下的内部审计效用研究

作为高校治理四大基石之一的高校内部审计,是高校治理作用能否正常发挥的关键因素。在讨论高校治理与内部审计关系的基础上,强调内部审计的监督、评价、咨询、防范风险的作用,从而完善高校治理结构,增强高校对市场环境的适应能力,提高办学质量。     

完善高校内部经济责任审计的思考

高校内部的经济责任审计既不同于各级政府审计机关的党政领导干部经济责任审计,又不同于社会中介机构(会计师事务所等)的审计,如何做好高校处级领导干部的经济责任审计,使其更好地发挥审计作用,是当前高校内部审计工作所面临的新问题。通过对高校内部处级干部经济责任审计中存在问题的分析,提出了完善高校处级干部经济责任审计的若干对策。     

高校内审质量管理引入ISO 9000的必要性与可行性

ISO 9000国际标准是一个以满足顾客需要为出发点和落脚点,以过程管理为基础,突出持续改进的质量管理体系。高校内部审计质量管理引入ISO 9000有其必要性,是推进高校内部审计职能转换的现实需要,是规范高校内部审计质量管理的重要手段,是提高高校内部审计质量水平的有效途径,是培育良好内部审计质量文化的先进方法。另外,高校内部审计质量管理体系引入ISO 9000也有其可行性。因此,可以用世界范围内科学先进的质量管理工具指导高校内部审计质量管理工作。     

基于新制度经济学的高校内部审计制度研究

运用新制度经济学的制度分析方法,通过调查了解辽宁省内20所高校内部审计制度的建立情况,分析高校内部审计制度构建存在的问题。通过分析制度对高校审计工作的影响,提出构建高校内部审计制度的路径选择。