对提高技工学校教学质量的几点看法

技工人才紧缺,国家大力扶持技工教育,技工教育进入了发展的春天。只有提高技工学校教学质量才能保证培养出合格的社会主义建设者,如何提高技工学校教学质量是当务之急。2006年,笔者参加了茂名市劳动和社会保障局组织的技工与职业学校教学督导工作,到茂名市部分技校和职业学校调查督导,经调查分析总结,对于提高技工学校教学质量,我有如下几点看法。     

技工学校会计教育的改革与对策

我国的会计教育已获得了飞速的发展,已形成了多类型、多层次、多样化的会计教育体系。比如技工学校会计专业的会计教育的水平决定着新生财会队伍的人员素质和工作质量,从一定程度上影响着社会经济发展。技工学校会计专业学历教育引起了社会各界的关注。目前,学校会计专业教师队     

民国时期技术工人学校教育研究——技工训练班技术工人教育考察

文章通过对民国时期技术工人教育档案和相关文献的考察,特别是对技工训练班技术工人教育活动考察,论述了民国时期技术工人学校教育状况,并与当时的职业学校和建国后建立的技工学校的教育活动进行了比较分析。     

浅议技工学校德育教育

我国经济的迅猛发展需要大量的技术工人,给技工教育带来了巨大的机遇,各地的技工教育得到了快速的发展.然而,在技工教育蓬勃发展的同时,技工学校德育教育滞后的问题日益显现,并逐渐成为技工教育发展的严重障碍.本文分析了当前技工学校德育教育普遍存在的问题,提出了加强技工学校德育教育的一些办法.     

技工学校面临的办学困境与对策研究

技工是科学技术最具体和最广泛的体现者，是科学技术转化为生产力的强有力杠杆。从决定经济命脉的意义上说，发展科学与培养技工具有同等重要的作用。技校教育是培养技工的最有效手段，技校也早已成为技工成长的摇篮。然而，随着经济形势的变化，受多种因素的影响，技校生源急剧萎缩，并由引发出一系列导致技校发展举步维艰的困难和问题。如何在发展市场经济的新形势下牢牢把握技工教育的正确方向，使之不断发展，是值得我们深思的问题！一、办学困境困境之一：学生来源紧缺，生源质量下降。让我们先看一看广西１２５所技工学校１９９８年的…     

技工学校与企业合作办学初探

本文旨在探索技工学校与企业合作办学的观点、主张及其实践应用,从而指出校企合作乃是实施技工教育可持续发展的基石,是当前技工教育发展的趋势和方向,是技工学校赢得市场、赢得竞争力的法宝,是现阶段发展技工教育的生命力。     

特色办学提升竞争力 引领潮流开创新局面——茂名市高级技工学校（一技）办学纪实

广东省茂名市高级技工学校（一技）成立于l988年，是茂名市创办最早的技工学校。建校25年来，办学规模不断扩大，办学实力不断增强，办学水平不断提高，由原来的一个教室办学，一个专业办班发展成为目前集技工教育、技能培训l、技能鉴定、智力扶贫和就业服务于一体的国家重点技工院校，     

我国学校教育制度的改革

我国现行的学校教育制度，是在新中国成立初期建立的学制，1958年的学制改革以及1978年以后对学制进行改革的基础上形成的，它对我国教育事业以及社会主义建设事业的发展，起了重要的促进作用。当前，我国改革开放和现代化建设事业进入了一个新阶段，建立社会主义市场经济体制，进一步解放和发展生产力，使国民经济整体素质和综合国力都迈上一个新台阶，要求学校教育制度必须适应这一时代发展的需要，因此，必须对现行学制中不适应的部分进行改革。（一）我国学校教育制度改革的基本原则第一，服务于经济建设的原则。为社会主义现代化建设服…     

浅谈如何提高技工学校计算机教学质量

提高技工学校计算机专业的教学水平,使学生能满足社会发展对计算机专业技术人员的要求,是技工学校计算机教育工作者应该深入思考的问题.从如何认清办学理念、加强师资培训、构建课程体系、加强教学考核等几个方面去提高技工学校的计算机教学质量展开论述.     

高职口腔工艺专业课程设置的比较

随着经济的发展 ,人们对于牙齿健康状况和美容提出了更高要求。而目前我国从业的牙科技工大部分缺乏正规系统的教育培训 ,现有的牙科技工培养基本采用的是牙科医师的培养模式 ,缺乏正规的技工学教材和实习讲义。因此 ,提高我国牙科技工培养教学水平势在必行。美国、日本牙科技工教学的新进展对我国牙科技工教学有很大的启示。我国应该借鉴国外牙科技工教育的经验加强师资队伍建设 ,从实习基地建设及课程设置入手进行教学改革 ,探索适合我国口腔工艺专业人才培养道路。     

技工教育是促进经济社会发展的助推器

新中国成立后，技工教育事业的发展几经曲折，虽在我国当代教育史上只有简短的一章，但它完善了我国的教育结构，开启了新中国培养技能人才的大门，培养出成千上万的战斗在我国各产业第一线的技能人才，为新中国60多年的经济社会发展做出了不可磨灭的贡献。     

进一步提高教育质量

1958年来到了。这是我国国民经济建设第一个五年计划超额完成和第一个五年计划开始的一年,也是在反右派斗争获得胜利、全国人民的社会主义觉悟大大提高了的情况下来到的一年。我国经济战线上、政治战线上和思想战线上这种伟大的成就和深刻的变化,必然反映到文化教育战线上来,并促进着我国文化教育事业继续前进。建国以来,特别在第一个五年建设计划期间,我国的教育事业有着蓬勃的发展;不但在质的方面起了根本的变化,在量的方面,无论高等、中等、     

论广西中等教育结构的改革

在“文革”前的十七年中,广西的中等教育结构,从总的方面来看,和经济结构是比较适应的,各类学校的比例也比较协调。1965年的普通中学有1,137所,占中等学校总数的38.7%,中专、农职业中学、技工学校1,803所,占61.3%,其结构比例是1∶1.6。普通中学在校生212,871人,占中等学校在校生总数的57.5%;中专、农职业中学、技工学校在校生157,600人,占42.5%,比例是1.4∶1。由于中等教育的内部结构是协调的,培养了大批的中级技术人才和熟练工人,因而基本上适应了当时的国民经济发展的需要。     

党领导下的人民教育事业必然要由胜利走向更大的胜利

我国执行发展国民经济的第一个五年计划,取得了史无前例的成就。在这第一个五年计划已经胜利完成和超额完成的时候,全国人民正欢欣鼓舞地庆祝这伟大的成就,并满怀信心地为迎接和实现第二个五年计划而继续奋斗。就教育部门说,教育事业大部分是超额地完成了第一个五年计划的各项指标,为国家培养了各项建设干部,并提高了人民的文化水平。例如:五年来高等学校和中等专业学校就为各部门输送出大量的生产建设人才,其中尤以高等学校的发展最为迅     

发展农业中学是农村中等教育结构改革的重要途徑

<正> 五届人大三次会议再次提出,在新的历史时期要有计划地举办各种门类的中等职业教育,扩大农业中学、中等专业学校、中等技工学校的比例,以适应国民经济发展的迫切需要和解决大量中学毕业生的就业问题。我国十亿人口,八亿农民。农业的发展,在很大程度上影响着四化的进程。发展农业中学是改革农村中等教育结构的重要措施。随着农村社会主义建设事业的发展,和大批小学毕业生升学需要的增长,一九五八年,山东省曾兴办农业中学两千多处,学生十四万多人。一九六五年,全省发展到五千多处,学生二十八万多人,占当时整个中等教育在校学生总数的24.5%,扩大了中等教育事业的规模,初步满足了广大小学毕业生升学的要求,培养了一大批具有一定农业知识的技术人员和新型农民,对于发展农业生产,起了促进作用。     

我国书籍出版的总体规模及其演进轨迹

我国书籍出版经过60余年的不断发展,品种和总印数已居于世界首位,总定价和销售额也逐年稳步上升。书籍产业已成为国民经济重要的朝阳产业,并推动国民经济的不断发展,同时也为广大人民提高了文化生活水平,为促进我国的精神文明建设作出了巨大的贡献。为更好地促进书籍出版正常有序稳定的发展,对新中国成立以来书籍的总体增长和产品结构变化进行梳理。总结书籍出版发展成绩与不足,有利于书籍产业的健康持续发展。     

技工院校教学改革及高效实用技能人才培养之实践与创新

中国制造呼唤大国工匠,呼唤高技能人才。随着我国经济的快速发展和产业转型升级步伐的加快,中国制造面临较为严峻的“人才瓶颈”和“技能短板”,“技工荒”现象长期存在。在这样的时代背景下,技工教育突破传统教育掣肘,在教学研究领域创新发展,培养具有工匠精神的高技能人才迫在眉睫。本文综合反映了“十三五”期间技工院校的基本情况和存在的问题,并提出几点建议,以与同行探讨。     

茂名市技工学校

茂名市技工学校于1988年10月12日经广东省人民政府批准成立，是茂名市人民政府创办最早的第一所公办技工学校。建校18年来，在市委、市政府、市劳动保障局的领导和省劳动保障厅的指导支持下，学校与时俱进，发展迅速。     

努力创建国家重点技校——茂名市第二技工学校跨越式发展掠影

茂名市第二技工学校是1998年9月经广东省人民政府批准成立的公办技工学校。学校创办几年来，办学规模迅速发展壮大，师资力量，设施配置和超育教学管理能力迅速跃上新台阶。成为茂名地区规模最大的技工学校，学校占在面积225亩，在校学生6100多人，学校连续两年荣获广东省技工学校招生“突出贡献奖”。     

工业化进程中技工供给不足问题研究

2003年,在珠江三角洲、长江三角洲地区的劳动力市场中出现了需求大于供给的技工短缺现象,而且近几年愈演愈烈。技工短缺影响了企业的产品质量和市场竞争力,阻碍了我国制造业的发展,制约着产业结构的升级和工业化进程。笔者拟从劳动力市场技工供给不足研究我国技工短缺的成因,为技工短缺问题的解决提供理论依据。