对构建高等学校内部教学质量监控体系的思考

将全面质量管理理念、评估和监控措施、人性化管理思维等应用于高校教学管理,提出管理方式方法的有机结合,从而力求形成适应目前需求的全面提高高等学校内部教学质量的监控体系。     

试论高等学校教育教学质量监控系统的建立

提高高等学校教育教学质量是我国高等教育面临的一项紧迫任务。借助现代教育科学理论和先进的技术方法建立一套完善的教育教学质量监控系统 ,是实现对教育教学工作进行全程性、全员性、全方位质量管理 ,促进教育教学质量提高的有效措施。我们不仅要从思想上认清建立教育教学质量监控系统的现实意义 ,而且要进一步明确建立教育教学质量监控系统的前提条件、监控内容、建设的原则等基本理论与实践问题     

关于促进高校教师提高教学质量的几点思考

本文从激发教师高层次需要,向教师提供及时准确的教学反馈信息,以及采取切实可行的激励评价措施三方面对促进高校教师提高教学质量的问题进行了探讨。     

完善教师教学质量评价 加强教学质量监控

教学质量评价和监控是高校教学管理的一项根本工作，但在实施过程中也暴露了一些问题。本文就其某些缺陷提出了一些改进设想，以提高监控力度。     

完善教师教学质量评价 加强教学质量监控

教学质量评价和监控是高校教学管理的一项根本工作,但在实施过程中也暴露了一些问题。本文就其某些缺陷提出了一些改进设想,以提高监控力度。     

完善教师教学质量评价 加强教学质量监控

教学质量评价和监控是高校教学管理的一项根本工作，但在实施过程中也暴露了一些问题。本文就其某些缺陷提出了一些改进设想，以提高监控力度。     

关于高等学校构建教学质量监控系统的研究

介绍了教学质量和教学质量监控的内涵 ,分析了教学质量评估中评估指标的选取及评估标准的制定原则 ,以及教学质量评估的常用方法 ,提出教学过程调控的方法和要注意的问题。     

高等学校教学质量监控与评估体系的探索和思考

教学质量监控体系是对高校教学工作进行全过程、全方位的质量监控,是教学质量稳定和提高的保障。从我校教学质量监控体系入手,对实施高校教学质量监控体系以及如何完善高校教学质量监控与评估体系进行探讨。     

关于构建教学质量监控体系的思考

结合广西大学教学质量管理工作，提出构建教学质量监控体系的一些设想，包括监控体系的目标、对象、内容以及监控体系的功能与构成等方面。     

试谈高校教学质量监控体系建设

结合工作实践,从高校教学质量监控体系建设入手,对实施高校教学质量监控制度进行探讨,并提出了学校、系(都)、学生三级监控体系及具体实施方案。     

建立教学质量监控体系全面提高人才培养质量

伴随着高校扩招,高等教育大众化的到来,高等教育质量成为人们关注的热点问题.建立教学质量监控体系是提高人才培养质量的重要举措.阐述了教学质量监控体系的内涵、作用,并介绍了我校教学质量监控的具体做法,对完善教学质量监控体系做了几点探讨.     

高等教育大众化条件下的教学质量监控系统及其建设

教学工作是高校工作的中心 ,其他一切工作必须为教学工作服务。而教学活动是由诸要素构成的师生互动活动 ,其质量的生成必定关涉高校的诸多方面和许多要素。因此确保教学质量 ,弄清影响教学质量的因子 ,构建科学可行的教学质量监控系统 ,既是高等教育客观现实的需要 ,也是推进我国高等教育大众化进程的一项基础性工作     

高等学校教学质量监控问题与对策研究

教学质量监控是确保学校教学质量的一种管理工作过程。当前高等学校教学质量监控中存在监控主体不明、实践教学重视程度不够、教学质量评价标准刻板、单一、教学信息反馈不畅等问题,针对这些问题积极寻求有效的对策是提高教学质量监控的重要途径。     

高等学校教学质量监控与评价体系浅析

通过对现行高等学校教学质量监控体系及其运行实践的全面分析,阐述了要实现高等教育的可持续发展,必须注重规模、质量的协调发展。论述了建立完整的规范化的教学质量监控与评估体系是保障教学质量的重要手段。提出了进一步完善高等学校教学质量监控与评价体系的建议措施。     

高等学校教学质量监控与评价体系研究

高等教育大众化进程中,质量问题随着数量的膨胀而成为关注焦点。要实现高等教育的可持续发展,必须注重规模、质量的协调发展,树立发展的、多样化的、适宜性的高等教育质量观。本文对现行高等学校教学质量监控体系及其运行实践进行全面反思,提出进一步完善高等学校教学质量监控与评价体系的建议与设想。     

普通高等学校教学质量监控体系的研究与实践

高等教育的质量始终是高等学校发展的生命线。建立普通高等学校内部教学质量监控体系并使之有效运行是近几年各高校都在研究的重要课题。本文系统阐述了建立普通高校教学质量监控体系应坚持的基本原则和教学质量监控体系的构成 ,说明了教学质量监控体系在建立与实施过程中应注意的问题和实践体会。     

试论高等学校教学质量保证和监控体系的构建

通过阐述教学质量保证体系和监控体系的内涵,提出了保证扩招情况下的高校教学质量,必须建立健全科学、完善、有效的教学质量保证和监控体系的观点,这对于促进教学技师的提高,保障人才的培养技师将起到重要的作用.     

普通高等学校教学质量监控与评价体系的研究及实践

教学质量是高等院校教学工作的主体所在,是学校生存与发展的生命线。建立健全教学质量监控与评价体系,是高等院校教学质量得以保障的关键。阐述了高等学校教学质量监控与评价体系建立的基本原则,构建了教学质量监控与评价体系结构框架及内容,提出了教学质量监控与评价体系实践运用办法及应注意的问题,对促进高等学校教学质量管理科学化和规范化,切实提高管理水平和教学质量有积极意义。     

发挥高校教学质量监控效力的思考

教学质量监控是教学质量稳定和提高的保障。根据当前高校快速发展的趋势,高校教学质量监控应以认识教学质量监控内涵为前提,落实监控功能为关键,提高教师素质为保障三个方面着手,确保发挥教学质量监控效力,提高教学质量。     

关于高等学校情商教育的几点思考

目前,高等学校中大学生的情商水平偏低,学校在人才培养方面存在着智商教育硬和情商教育软的现象。文章在分析情商教育特点的基础上,探讨了应采取的对策。