演变、定位和类型——中国大学生就业政策分析

本文从三个角度对中国大学生就业政策进行了说明.从历史发展研究来看,大学生就业政策经历了从计划经济体制下的"统包统分"、教育体制改革下的"双向选择"、进一步深化市场经济体制改革下的"自主择业"三个阶段.从现实定位研究来看,当前大学生就业政策首要的出发点应该是如何使就业市场体系真正发挥高效配置资源的作用,同时兼顾公平,好的大学生就业政策应在效率和公平中找到一个好的均衡点.从具体类型研究来看,中国大学生就业政策包括市场规制政策、就业准入政策、招考录用政策、权利维护政策、宏观调控政策、创业扶持政策、社会保障政策、派遣接收政策、指导服务政策及其它相关政策等.     

实践教育与大学生就业竞争力的培养

当前，随着我国高等教育逐步向大众化阶段转变，高校毕业生的数目大幅度增加，每年有数百万大学毕业生涌向社会寻求职业，大学生的就业竞争越来越激烈，就业压力不断增大。解决大学生就业难问题的关键不仅在于完善就业制度，转变就业观念，更重要的是要通过人才培养模式的转变，培养和提升大学生的就业竞争力。而从各方面的研究和事实来看，实践能力是大学生就业竞争力的关键要素。加强实践教育、强化大学生的实践能力是提高大学生就业竞争力，促进其顺利就业的有效途径。     

社会学理论视角下的大学生就业问题分析

随着经济的不断发展与高等教育改革的进一步推进,就业市场面临着更为严峻的形势。高校毕业生逐年增加,但大学生就业率却逐年下滑。大学生的就业难问题已成为备受社会关注的热点问题。笔者从社会学的三个理论视角出发,对于当代大学生就业现状进行分析,以期获得相关问题的较为深入的认识,并对提高大学生就业率提供一点助益。     

少数民族大学生的就业现状、存在问题及其对策

少数民族大学生在大学生中占有重要比例。大学生就业难的问题已经成为全社会普遍关注的焦点,尤其是少数民族大学生的就业问题更为突出,主要表现在以下方面:少数民族大学生就业率逐年下降、就业过程艰辛、就业层次低、结构性失衡等等。解决少数民族大学生就业问题需要政府、高校、社会、家庭和少数民族大学生自身的共同配合和共同努力。     

浅议民办高校大学生就业歧视

近几年来，高校的扩招使民办高校的毕业生就业歧视问题日益凸显，就业竞争力更为激烈，本文通过对民办高校大学生就业歧视现状及原因进行分析，寻找民办高校大学生的就业出路对策。     

对贫困大学生就业援助的调查与思考

随着高等教育大众化时期的到来和就业市场的日趋饱和，大学生就业难已经成为普遍性的社会问题，其中，贫困大学生就业难问题更为突出。针对这一问题，从2006年开始，江苏省仪征市对家庭困难的贫困大学生实施就业援助，取得了一定成效，但工作中也存在不足，亟待完善提高。     

大学生创业问题探析

在经济危机的形势下，鼓励大学生创业，以创业带动和解决就业，这在当前总体就业形势紧张时期具有积极意义。因为一人创业就能带动多人就业。这样既能帮助大学生发挥其学识和专业技能，为大学生本人提供获取财富和经验的机会。又能为社会解决诸多问题，缓解当前的就业困难，可谓一举多得。但是从目前大学生创业的现状及其后续发展并不乐观，如何帮助大学生突破瓶颈制约。增加大学生创业的成功率，需要我们从多方面寻找有效的对策。     

对欧、美等国大学生就业政策的分析与思考

世界各国特别是欧、美、加、日等国都在加大对大学生就业的扶持力度。一、就业需求不足、就业意愿与就业能力不适、供求匹配的效率低三大问题凸现就业瓶颈1.从就业需求角度看工作岗位的数量及结构均存在问题。如岗位数量,因工作岗位的增长缓慢,与大学毕业生的增加形成反差。因为大学生就业属于新增量就业,因此,受宏观及微观经济环境变化的影响很大。从某种程度上说,大学毕业生成为企业应对外部环境的"就业调节器"。     

浅述大学生就业问题与思想政治教育工作引导

随着我国高等教育改革推进以及市场经济的进一步深化,大学毕业生就业问题成为社会各界关注的焦点,尤其在我国经济进入低速增长阶段,大学生就业难问题更为凸显,大学生就业中出现的一系列问题是思想政治教育工作者重点关注的领域,正确的就业指导,顺利实现就业是高校培养人才的重要环节,思想政治教育工作者有必要进一步发现和解决大学生就业问题,为大学生就业保障提出对策。     

浅谈在新形势下提升高职高专大学生就业竞争力的途径

自20世纪90年代实行"双向选择"以来,因为可以自主择业,大学生就业问题渐渐进入了人们的视野。2l世纪,高校扩招的结果摆在了人们面前,大学毕业生的数量迅速增加,就业压力与日俱增,"大学生"就业越来越成为教育主管部门,高等院校,成千上万的家庭存在的主要问题,甚至成为影响社会稳定的一大因素。尽管中央和地方政府和教育部门已经采取了鼓励和引导大学生就业的政策,鼓励毕业生创业,面对西部和基层就业,高校加强开设就业指导课程,开展创业教育、扩大就业市场,举办校园招聘会。虽然从一定程度上,提高大学毕业生的就业,但大学生就业问题似乎并没有从根本上破解。大学生就业仍然存在愿景与现实之间的冲突。本文从教育经济学的角度,对其进行了分析并提出了一些对策。     

理工科女大学生就业困难原因分析

近年,女大学生就业难问题成为高等教育关注的一个焦点。据资料统计,理工科女大学生比她们同龄的文科、财经、师范院校的女大学生面临着更为沉重的就业压力。本文通过对不同因素的分析研究,探寻解决理工科女大学生就业难的突破口,以求促进理工科女大学生的就业工作。     

对河南省高校毕业生自主创业的一些思考

河南是农业大省,人口众多,经济发展相对较慢,就业岗位较少和需要就业者较多的矛盾特别突出．高校毕业生就业形势更为严峻。自主创业有利于解决大学生的就业问题,但目前自主创业仍存在着一些问题。通过分析河南省高校毕业生就业现状．对高校毕业生自主创业中存在的问题进行探讨,促使大学生自主创业稳步健康发展。     

大学毕业生的不良就业心理及调适

就业是每个大学生面临的重大抉择。据最新调查资料统计表明,就业问题始终是大学生最关心和最忧心的问题。“前途意识”实际上主宰着大学生学习和生活的全过程。大学生作为一群高智商、高文化、高自我价值的群体,其理想与追求有明确的目的性,面临着更多的机遇与挑战,因而也往往面临着更大的心理压力与冲突。从当代大学生就业反映的心理问题来看,其根源在于理想与现实、希望与失望、目标与挫折发生冲突而导致的巨大心理落差。这种落差使大学生处于一种心理失衡状态,常常伴有自卑、自负和自我否定等特征。如不及时加以调适和指导,极有可能诱发诸多心理疾病。     

大学生的心理健康对考研和就业的影响

现如今,大学生的心理健康成为研究的重要内容。当代大学生因为家庭因素、自身因素、学校因素等显示出着不同的心理健康水平。不同的心理健康水平,对考研和就业也有着不一样的行为表现。通过问卷调查分析大学生心理健康的差异,进一步改善大学生的心理健康对未来就业和考研影响。     

大学生就业指导课程体系建设研究

随着我国教育事业的不断发展,大学生数量不断增加,关于大学生的就业指导课程也逐渐受到了重视。大学生就业指导课程不仅是对即将走入社会的大学生进行准确的就业指导,更重要的是让大学生在学校中就能够重视未来的就业问题,建立有效的法学生就业指导课程体系是非常有必要的。但从目前我国大多数高校的就业指导课程实施情况来看,从师资力量到教材设备、教学方式等方面,均有需要改进的地方,对此,本文进行了探究。     

对女大学生创业的思考

目前高校女大学生的就业形势更为严峻,针对这一严峻形势,对高校女大学生的创业提出了更高的期望和要求。在阐述高校女大学生创业的意义及存在问题的同时,对高校女大学生如何创业提出了几点建议。     

浅析高校应对大学生就业问题的策略

随着我国高校毕业生数量的逐年增加,大学生的就业问题已越来越严重,已引起社会各界的广泛关注,要解决大学生的就业问题,需要大学生、学校、社会各界的共同努力。本文认为高校更应对大学生就业工作有所思索,不但要有正确的指导思想,还要从体制上建立和完善就业指导工作的长效机制,要从职能上实现新的转变,从更深层次上解决大学生就业问题。一、高校应对大学生就业问题的指导思想首先,高校应努力提高办学水平。转变观念全面提高办     

创业教育:提高大学生就业竞争力的战略选择

随着我国高等教育的进一步发展,高校为国家和社会培养了大批技术型、应用型人才。与此同时,大学生数量的快速增长在一定程度上也加剧了就业竞争激烈的问题。为了切实提高大学生的就业竞争力,实现"人尽其用",高校必须充分明确大学生就业竞争力的战略目标,努力扩宽大学生的就业事业、增强大学生就业竞争力。本文从大学生就业竞争力的内涵出发,结合增强大学生就业竞争力的必要性,对提高大学生就业竞争的战略选择进行探究。     

大学生就业心理特点与影响因素分析

大学生就业向来是社会焦点和热点话题,大学生自身心理特点和影响因素是大学生就业难的主要原因,因此如何缓解大学生就业不良心理、帮助大学生顺利就业是当前社会重点话题。本文首先对大学生就业心理特点进行了剖析,进一步从社会因素、学校因素、大学生自身因素等方面对大学生就业影响因素展开详细分析,并为大学生顺利就业提出相应建议,如完善就业指导服务体系、创造良好就业环境,强化社会关怀等,以期帮助大学生解决就业问题,并使学生拥有健康心理。     

大学生创业能力培养问题研究

近年来,大学生在就业、就业之后和创业过程中,都不同程度表现出创业创新能力不足的现象。养大学生创业创新能力,帮助大学生从被动的求职者转变为主动的就业者,从根本上缓解大学生就业压力已经迫在眉睫。本文从大学生严峻就业形势出发,对大学生创业创新能力培养的意义、现状和对策做研究,结合我国实际,就培养大学生创业创新能力提出相应的对策和建议。