高职院校教师职称评聘存在的问题与对策

近年来有关高职院校教师职称评聘改革的呼声日趋强烈,探索区别于普通高等学校的高职院校教师职称评审模式,成了高等职业进一步发展的推手,许多教育理论研究者和实际工作者业已进行了研究。文章从梳理高职院校教师职称评聘走过的历程入手,反思了以往职称评聘工作中存在的主要问题,进而结合高等职业教育的特点,提出了改进高职院校教师职称评聘工作的路子。     

高职院校学生课余活动的制约因素分析

通过运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、逻辑推理法等多种研究方法,对高职院校影响课余活动开展的因素进行了深入调查分析,并结合素质教育和高职院校体育教学改革的实际,提出了课余活动进一步改革与发展的建议;旨在为高职院校课余活动的开展提供参考;为体育主管部门制定政策和科学决策提供理论依据。     

高职学生干部存在问题及对策

由于高职院校学生生源质量不高,致使当前高职院校学生干部存在名利思想严重、原则性不强、学习动力不足、抗挫折能力较差、创新意识淡薄等问题。解决这些问题的对策是:严格学生干部的选拔,重视学生干部培训,做好学生干部的绩效考核工作。把学生干部队伍建设当作一项系统的工程,在实践中不断地发现问题并解决问题,使学生干部队伍建设迈上一个新的台阶。     

高职院校实验室开放存在的问题和对策

实验室开放是目前国内高职院校实验室改革和发展的大趋势,开展实验室对学生全面开放的实践探索,对充分发挥实验室在实践教学中的重要作用是非常必要的。文章对开放实验室问题进行了探讨,并提出了相应的对策。     

高职院校学生价值观现状调查分析

高职院校学生的政治价值观是与国家主导价值观一致的,道德价值观总体上是积极性的,人生价值观有鲜明的主体性,知识价值观是积极进取的,婚恋价值观有功利色彩,职业价值观是多元分化的,消费价值观是追求个性化。     

高职院校技术转移问题及对策探讨

近年来,我国工业制造业转型升级步伐不断加快,对高职院校技术转移的人才培养提出了更高的要求。但国内部分高职院校的技术转移教学方面存在诸多问题,限制了技术转移活动效率与水平的提升,不利于工业制造业转型升级工作的顺利开展,例如,部分高职院校教师开展科研成果转化的动力不足,学院缺乏科学成果转化的政策引导等,这些问题亟待解决。所以,该文重点探讨高职院校技术转移工作相关问题的解决措施,以促进高职院校科技成果转化,提升高职院校的社会服务能力。     

高职院校学生社会主义荣辱观塑造问题研究

加强社会主义荣辱观教育是高等教育完成所承载的历史使命、塑造独具特色大学精神的需要。加强社会主义荣辱观教育,推进高职院校学生思想道德建设,与高校所承担的历史使命和根本任务紧密相关。当代高职院校学生是当代高职院校学生中的优秀群体,他们的思想道德素质如何,事关祖国的未来,民族的希望,把他们培养成合格的社会主义事业建设者和接班人,是高等教育的历史使命。本文从高职院校学生荣辱观特点、高职院校学生荣辱观的成因、高职院校学生荣辱观教育的对策三个方面进行了分析。     

高职院校开展创业教育之我见

本文认为创业教育可以帮助学生正确认识社会,认识自我,科学规划职业生涯,成为开拓性的人才,因此高职院校推行创业教育很有必要;文章接着分析了高职院校开展创业教育的优势,认为高职院校可以利用应用型人才培养模式、学校与区域经济的紧密关系、双师型教师队伍和学生能力结构特点等方面的优势积极开展创业教育,把人才培养目标锁定在培养"创业型职业人才"上;文章最后提出了高职院校开展创业教育的对策建议.     

高职院校构建第二课堂活动体系的探索与实践

第二课堂活动在高职院校人才培养中起到至关重要的作用。但目前高职院校的第二课堂活动还存在缺乏特色、不成体系等问题。本文从第二课堂活动的概念和意义切入,提出了高职院校构建第二课堂活动的4项原则,并以酒店管理专业为例阐述了如何用分类构建的方法建设完善的第二课堂活动体系,最后提出了要注意的3点问题。     

新时代下高职院校学生就业与管理体制创新策略分析

随着我国教育事业的快速发展,高职教育质量已经得到了明显提升,但是在学生就业方面还存在着一定的问题,没有得到解决,这已经对我国高职教育效果的改善造成了一定影响.该文将对高职学生与就业管理体制创新进行简要概述,强调了创新相关体制的重要性.其次,对当前高职院校学生就业形势进行了分析,指出了其中不足.最后,重点从就业理念的改善...     

现代学徒制下高职院校学生管理模式探究

目前,全国高职现代学徒制试点办学单位即将超过500家。现代学徒制“双主体培养,双身份学习,成才在岗位”的特色,给学生管理工作带来了新一轮的变革,面对新的挑战,该文从跨界、跨群、跨域三个维度出发,针对学徒的管理理念、管理制度、管理方法、管理内容的变化,提出现代学徒制下学生管理的策略,增强学生管理的时效性和针对性。     

高职院校学生阅读倾向分析及对策思考——以广州城市职业学院为例

通过对广州城市职业学院学生文献利用的统计分析,发现高职学生对专业文献利用率偏低,图书馆应考虑有目的地进行阅读辅导,重视文献聚类推介,同时文献采访要重点加强图书的专业适应性。     

社会工作服务于高职院校孤残学生培育体系研究

传统的高职教育模式无法有效回应孤残学生成长的特殊需求,社会工作的介入有助于高校教育体系的创新与完善,能够促进孤残学生建立正向情绪、积淀正向能量与适应社会发展。通过优化高职院校环境,推动社工主动作为,发挥孤残学生潜能,能够有效实现社会工作服务于高职院校孤残学生培育体系。     

高职院校企业培训工作现存问题及对策思考

文章结合新加坡南洋理工学院学习体验,指出我国高职院校企业培训工作中存在理念、定位、师资、设备和方法等方面的问题,并提出了相应的对策思路。     

非艺术类高职院校美育活动课程化实施的现状与建议

美育对高职院校学生综合素质的培养有着重要的意义,如何按照国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)要求,把培育和践行社会主义核心价值观融入学校美育全过程,是高职院校美育实施的重要课题.文章通过对非艺术类职业院校美育活动实施的现状分析,对高职院校美育活动实践进行探索研究,针对美育活动课程化管理提出了实施建议,希望对非艺术类高职院校美育工作的推进和美育的教学研究提供借鉴和帮助.