我国农村劳动力跨区域流动问题研究概述

本文综合介绍我国农村劳动力跨区域流动的阶段划分、人口特征和社会群体特征、原因、制约因素及其对农户家庭、农村社区、农业生产的影响，并根据国情，提     

我国农村劳动力转移的制约因素探析

党和政府十分重视农村劳动力就业问题,制定并实行了一系列政策措施,取得了举世瞩目的成就。但是,还存在很多不容忽视的问题,制约着农村劳动力的转移进程:转移主体素质的制约;待转移劳动力观念的制约;农村劳动力就业的稳定性制约;农村集体资产管理体制的制约等。为此,本文对农村劳动力转移的制约因素进行了调查分析,并提出对策思路。     

广东农村成人教育发展研究

要增强农村的发展后劲,必须正视和提高人力资本存量,最快捷的办法是发展农村成人教育;广东农村成人教育发展现状喜忧参半,不能适应广东农村经济发展的要求。在分析制约广东农村成人教育发展因素的基础上,提出更新观念、城乡统等、创新教育的发展措施。     

对民间组织参与农村社会救助的思考

民间组织参与农村社会救助对于关爱贫困群体,缩小贫富差距,缓和社会矛盾,推动社会文明进步具有最直接最基础的意义。为此,要鼓励民间组织积极参与农村社会救助。目前我国大多数民间组织自律机制不够健全,政府的法律法规监督体系也不完备,影响了民间组织的健康发展。针对当前存在的问题,通过创新民间组织管理体制、加强自身建设、建立健全相关法律法规等措施保障民间组织健康发展,使其成为农村救济的有益补充。     

我国农村全面建成小康社会的主要制约因素及对策

党的十八大提出了全面建成小康社会的目标。实现这一宏伟目标的重点、难点和关键在于农村小康社会建设。由于我国地大物博,东、中、西部差异较大,农村小康社会建设还存在诸多制约因素,各地应根据社会经济发展现实,从提高农业综合生产能力、转变经济发展方式、加快农村贫困人口脱贫步伐、加快西部大开发向纵深发展、建立健全农村社会保障体系等方面推进农村小康社会的全面建成。     

山西农村全面建设小康社会研究

农村全面建设小康社会,是党和国家面临的一项重大战略任务.文章在认真分析山西农村小康建设基本情况的基础上,进一步剖析了制约农村全面小康社会建设的主要因素及原因,进而提出了推动农村小康社会建设的对策建议.     

新世纪中国农村劳动力转移仍将面临挑战

改革开放以来，我国农村劳动力向城镇、向非农产业转移成为一种不可阻挡的趋势。新世纪中国农村劳动力转移的任务仍然十分艰巨，但进一步转移却更加艰难和复杂。因为转移仍然受多种因素的制约。本文作者认为制约因素主要有：(1)农村劳动力自身的低素质屏障；(2)经济结构的调整正在分流富余人员；(3)乡镇企业吸纳农村劳动力的扩张能力有所减弱；(4)农村城市化进程缓慢；(5)城乡隔离体制仍没有大的突破。     

影响我国农村市场开发的主要因素及对策研究

本文认为影响我国农村市场开发的因素主要是农民购买力水平较低、农村商品经济发展的程度不高、农村消费环境和农民消费习惯落后等 ,根据这些制约因素 ,要开发农村市场必须采取有效措施提高农民收入、提供适合农村市场的商品、改善农村消费环境和农民消费习惯     

吉林省农村剩余劳动力转移培训模式研究

我国是一个农业大国,农村目前约有两亿剩余劳动力。加快转移农村剩余劳动句是改变我国二元经济结构的需要,是提高农民收入水平的必由之路。本文分析了如何利用现代教育技术创建吉林省农村剩余劳动力转移培训模式。     

甘肃农村人力资源开发的制约因素与对策研究

甘肃是一个以农业为主的省份,农村人口基数大,劳动力资源十分丰富,如果有效地开发利用好这一资源必将产生巨大的社会效益和经济效益。本文以甘肃农村人力资源为研究对象,在深刻分析全省农村人力资源开发现状以及制约因素的基础上,结合新农村建设的时代背景提出了相应的对策建议。     

高校教师师德的调查与分析

在社会转型时期,高校教师的功利化趋求和价值观多元化影响着师德的养成。了解和研究高校教师的师德现状、师德问题的原因,是为加强师德建设而提供理论参考所不可缺少的基础性工作。为此,我们从湖南人文科技学院的教学、科研、学生的教育与管理、学校行政等四个方面所涉及的师德现状进行问卷调查,并对有关问题进行探讨。     

高等学校创新大学生社会实践形式

大学生社会实践是高等教育的组成部分,也是素质教育的重要内容,作为大学生参与社会生活的一个主要途径,对社会主义物质文明建设和精神文明建设起到一定的积极作用.而高等学校共青团组织作为组织、引导、服务和维护大学生合法权益的机构,在组织引导大学生投身社会实践中发挥不可替代的作用.高等学校充分运用组织化优势,通过比较研究法、实践研究法等,遵循大学生成长规律和教育规律,结合大学生的成长环境和社会对大学生提出技能素质要求,开展有意义的“红色之旅”学习参观活动,开展有价值的社会调查活动、专业实践活动和志愿服务活动等,创新高等学校大学生社会实践形式.     

广西高校助学贷款的信用危机分析

助学贷款政策能够有效帮助家庭经济困难的学子完成学业,但由于政府、高校、银行等部门执行不力、管理缺失、经营不善及部分学子缺乏信用等原因,导致助学贷款无法实现良性循环。应加快立法进程,进一步明确政府、银行、高校、学生的责任;建立个人信用信息与银行卡信息、个人账户信息等相连接的手段,强化信用管理;加强信用教育,形成全社会齐抓共管良好局面;培养个人素质,从源头上解决人的信用危机这一根本性问题。     

高校学生社团工作的认识与思考

新形势下的高校社团工作挑战和机遇并存。要使学生社团沿着健康正确的道路发展 ,首先要对高校学生社团迅速发展的主要原因、当今高校社团的主要类型及高校学生社团发展中存在的问题有深入的了解和正确的认识。高校应以明确的社团工作思路、鲜明的社团工作目标、有效的社团工作措施 ,来切实加强对社团的管理。     

高等学校学生管理合法性的基本原则

高等学校学生管理合法性的基本原则是指高等学校制定的规章制度和发生具体学生管理活动时所必须遵守的基本法则和行为标准。理解并遵守高等学校学生管理合法性的基本原则,是保证高校学生管理合法的重要前提。高等学校学生管理合法性的基本原则主要包括:主体合法、规章制度合法、程序合法、比例适度原则等。     

高校学生管理制度的育人取向

高校学生管理制度是调节和控制大学生学习、生活及与之相关的各种社会关系的准则和规范的总称,其核心价值取向是育人。实践中,这种育人的价值取向却难以显现。为此,可以通过引导师生正确认识高校学生管理制度、高校学生管理制度的内容要以生为本、制定的过程要遵循道义原则、执行中要有弹性和张力这四种途径来实现高校学生管理制度的育人取向。     

高等院校“问题大学生”之问题调查与分析

本研究在组织实施问卷调查的基础上,结合湖南省高校实际,对“问题大学生”的界定,“问题大学生”与年级、学科及不同层次类型大学的相关性,各类型“问题大学生”的一般特点及个性特征作了初步的研究。     

中国现行高校学生资助制度的选择与评价

经过较长历史时期的嬗变,中国高校现行的"奖、贷、补、助、减"五位一体学生混合资助制度得以形成,这一制度的确立是和国家财政体制改革及教育公平等理念密不可分的,在发挥重要功能的同时,也存在许多的问题与不足。     

关于高校学生助学贷款问题的思考

阐述了国家助学贷款政策出台的历史背景 ,具体分析了助学贷款在实际运作中暴露出的三个问题 ,即银行放贷积极性不高、一般院校学生贷款比较困难、学生在短期内不能还清贷款。建议逐步完善国家助学贷款偿还机制、采取多种方式发放助学贷款、加强对学生诚信教育 ,建立学生诚信档案等。     

高校研究生辅导员角色定位

研究生辅导员是研究生思想政治教育工作的主力军,明确研究生辅导员的角色定位,是确保研究生思想政治教育工作落到实处的有效保证。目前各高校对研究生辅导员的角色定位存在很大的差异和模糊性,笔者结合工作实际,对高校研究生辅导员的角色定位进行了初步的探析。