消费者网评使用习惯对网评效应的影响研究---网评奖励效果的中介和调节效应探索*

本文以网购旅游者为调查对象，分析其网评使用习惯及其在网评奖励效果作用下对网络评论效用发挥的影响。通过问卷调查和数据分析发现，网评使用习惯和网评奖励效果都对网评效应具有显著正向影响，但网评使用习惯的影响力大于网评奖励效果。同时，网评奖励效果对网评使用习惯与网评效应间的关系具有显著负向调节效应，它削弱了消费者网评使用习惯对网评效应的影响；但消费者的网评使用习惯不通过网站的网评奖励效果对网评效应发挥作用，网评奖励效果不具有中介作用。可见，在网评使用习惯、网评奖励效果和网评效应三者关系中，网评使用习惯是个独立的影响因素，它并不通过网评奖励效果发挥作用，并且由于网评奖励效果的加入，反而削弱了网评使用习惯对网评效应的影响。研究结论表明，对于网评奖励政策的效果，需要客观辩证地看待，不应一味夸大。     

广西南宁绿野茶业公司铸造广西茶业辉煌历程——拥抱五湖四海客 弘扬民族茶文化

广西南宁绿野茶业有限责任公司成立于1998年12月8日，是一家以弘扬中国茶艺、茶道、茶文化为宗旨，以高品位茶庄、茶艺馆经营为载体，集茶叶、茶具、茶食品批发零售以及艺师、评茶员培训为一体的综合性大型茶业公司。     

网络实名制从网评员做起

7日，广州城管委举行成立以来首次先进典型表彰。市城管委主任李廷贵在总结发言时称，广州城管系统将要建立一支网评专、兼职队伍。加强培训指导，做到学网、懂网、用网、管网；同时，要联合有关部门加强网上舆情收集和监控，及时跟踪分析网上舆情，防范不良信息传播，从而形成网上正面舆论导向。     

村镇规划员工作培训需求的实证分析--基于安徽省的问卷调查

通过对安徽省村镇规划员进行问卷调查,运用Spss对村镇规划员工作培训需求情况进行相关分析和回归分析,对影响村镇规划员工作培训需求的因素进行实证研究。研究表明：村镇规划员在主观上有较为强烈的培训需求,但目前的培训供给与培训需求不够协调;村镇规划员的个性特征不同,导致对培训的需求和培训评价不同;在影响培训评价的众多因素中,规划员的年龄影响最大。因此,要提高村镇规划员的工作效果,必须进一步完善规划理论提高规划员的规划水平,健全规划标准增强实践工作的可操作性,加大资金投入力度稳定规划员队伍。     

学生网上评教数据的优化处理研究

学生网上评教已经成为许多学校教学质量监控的主要手段之一,学生评教数据的准确性直接影响到评教结果的应用,对于学校教学质量监控至关重要。通过研究判断和筛选失真的评教数据的方法,提高学生网评结果真实度的途径,优化网评软件,对网评数据进行有效处理等问题,以使网评结果贴近教师授课的真实情况,为教学质量监控提供真实有效的数据。     

社区助老员为何对家政培训不感兴趣

为提高社区助老员的综合素质,皖北某市人力资源和社会保障局分期分批对社区助老员进行了家政等方面的专业知识与技能培训,培训的项目包括护理、烹饪、     

博客平台下的网评结构语言特点

相比BBS等传统网评的空间载体,博客作为一个私有性较强的平台,面向的是个人、朋友及具有共同目标的群组,在web2．0技术的支持下,它的网评结构语言出现了新特点。一方面,博客作者的原创评论日志更具理性、逻辑条理性,同时夹杂大量情感与生活经历背景,带有个人化论述的印记;另一方面,博客读者对日志的评论围绕日志文本一个中心展开,在群组性社会关系网络的支撑下,主要以友善、鼓励性话语为主,形成网络“熟人社会”交流的新形式。     

我国政府应对网络群体性事件的对策探究——以抵制家乐福事件为例

网络群体性事件,简称网群事件,指在互联网上发生的有较多网民参与讨论的事件。针对网络群体事件我国政府应坚持和完善信息的公开化、透明化,切实保障民意表达畅通,积极呼应舆论,引导舆论,抢占舆论的主动权,由消极地“防范舆论”向积极地“引导舆论”转变,快速应对焦点问题,做好事件处置工作,建立健全法律法规,重点解决好网络虚拟社会建设管理问题。     

职场风向

<正>首批国家资质网编有望年内上岗上海市首批网络编辑国家职业资格证书试培训于7月12日开班,这是由政府相关部门推出的首个国家资质网编培训班。据悉,今年内,上海网络编辑人     

高校动态教学评价系统的构建

以动态教学评价理论为基础，综合应用网络技术和教育测量技术，探讨了高校动态教学评价系统的构建。通过网络调查搜集数据确立评教评学指标并实施评教，将多维度、多主体评价相结合、应用模糊评价技术进行统计、再以信度分析等技术进行评价调控，在源头、过程、技术、应用四个层面分析的基础上，确定了网络动态教学评价系统设计方案。     

“Z世代”大学生网络关注热点融入高校思政课再思考——基于对河北某高校的调查访谈结果

通过调查访谈发现，“Z世代”大学生的网络关注热点与社会大众大致相同，又具一定特殊性；其网络行为习惯与偏好也展现出了“网生代”独特的心理需求特征。他们在瞩目于“事件型热点”的同时，也专注于“日常型热点”。有鉴于此，一方面可建构起“事件型热点”融入高校思政课的初选标准与优选标准；另一方面则应借鉴“日常型热点”即大学生惯用网络媒介的“用户思维”，寻求可行路径以建立高校思政课文化圈层，从而提升其沉浸感。     

基于关键事件技术的高校课堂教学评估体系构建

为了提高课堂教学评估的有效性，探讨如何将关键事件技术应用于教学评估，建立行为导向的评估指标体系，并用行为观察评价法进行评估。在学生评教、教师自评中，基于关键事件技术的课堂教学评估指标体系更易于理解，并可使评估的客观性、公正性和反馈性得到增强。     

网络群体性事件的生成机制及对策研究

网络群体性事件行动之网的构成要素有网民、"三公"部门及其公职人员、网络服务商及其从业人员等人类行动者与网络空间、网络监管制度、网络议题、网民意识、网络社会思潮等非人类行动者,人类行动者与非人类行动者借助转译机制建构了认同联盟,推动网络群体性事件的形成与发展。网络群体性事件的生成机制通过转译过程分五个环节,即问题呈现、认同共享、征召、动员、异议。为此,从政府态度上,应把坚持公信力作为基本准则,从治理方法上应把情理法兼顾作为基本要求,从应对策略上则应以双层博弈作为实施路径。     

基于数据挖掘技术的“智慧旅游”文本研究分析

在旅游景区的网络评论平台中，由于游客们的评论数量庞大且内容杂乱，依靠人工经验来处理评论文本的分类工作将会导致其分类效率低且差错率高等现象，而基于数据挖掘技术的文本分析将可以大大改善这一现象.为此，本文将基于数据挖掘技术来对“智慧旅游”中景区及酒店网评文本数据进行研究分析，并分别完成景区及酒店的印象分析、景区及酒店的综合评价、网评文本的有效性分析和景区及酒店的特色分析这四项工作任务.经实验分析表明，数据挖掘技术在文本分析中表现出良好的性能，且本文所选用的模型算法在解决四项指定任务中也都得到较为良好的结果.     

网络评教和传统评教方式的比较分析

网络评教方式与传统的评教方式相比较，在评价指标体系的设置和评教过程的有效监控等方面有一定的优势，但在具体的网络评教过程中也存在着一些问题，特别是在定性、定量指标的确立和评价结果的合理利用方面需进一步科学化和规范化。     

中小学教师校本培训效用评价探究

学校是教师生存发展的根本阵地.1999年教育部在"面向21世纪中小学教师继续教育和校长培训工作会议"上明确指出:中小学教师的全员培训要以校本培训为主.中小学教师校本培训效用评价探究应以"为什么评-谁来评-怎么评"为逻辑思路.首先阐述中小学教师校本培训效用评价的研究意义,其次设计了校本培训的评价主体,最后明确校本培训效用评价的指导原则并确立校本培训效用评价的指标体系.基于以上,在此对中小学教师校本培训的效用评价进行探究才有了现实价值.     

基于移动代理的网络入侵预警模型研究

通过向网络入侵预警模型引入移动代理技术,采用贝叶斯网推理模型实现规划识别的预警模型,预测下一步的入侵事件和可能入侵攻击,提高网络入侵预警监测的效率,同时,通过移动代理降低了网络通信量和系统负载量。     

网络借贷行业风险与投资者信心——基于百度搜索指数的研究

近年来,网络借贷行业风险事件频发,极大地影响了投资者的信心。选取2015—2019年176家P2P平台运营数据和百度搜索指数,实证检验了网络借贷行业风险对投资者信心的影响,结果表明:网络借贷行业风险对网贷投资者信心具有显著的抑制效应。随着网络借贷行业风险指数的提升,网贷投资者所要求获得的风险补偿价格越来越高。风险感知是网络借贷行业风险影响网贷投资者信心的重要途径。同时,对于以资金存管、ICP备案、风险纾缓机制等为代表的风控治理越规范的网贷平台,网贷投资者的投资信心越足,索取的“风险补偿”价格越低。研究结论表明,监管机构应不断完善P2P行业的信息披露制度,规范平台合规发展,建立网络借贷舆情预警机制,引导投资者建立理性的风险感知,化解极端风险。     

社区助老员为何对家政培训不感兴趣

为提高社区助老员的综合素质,皖北某市人力资源和社会保障局分期分批对社区助老员进行了家政等方面的专业知识与技能培训,培训的项目包括护理、烹饪、家居常规保洁等10大类。按道理讲,这些课程都具有较强的针对性,也是社区助老员在登门为居家养老的老人提供无偿服务和低偿服务时,必须要掌握的技能,助老员应该努力珍惜这样良好的“充电”机会,认真上好每一堂理论和实践课,今后让受到帮扶的老人更加满意。可是从实际情况来看,不少社区助老员对政府“埋单”的家政培训并不感兴趣,他们即使是人在课堂,心里也是在想着别的。     

供应链管理视角下劳动力转移培训模式探析

文章以供应链管理理念为基础，深入挖掘了农村剩余劳动力转移培训供应链网络各节点存在的问题，精心构建了以培训机构为核心的农村剩余劳动力转移培训网络模型。该模型的应用将极大地提升农村剩余劳动力转移培训的实效。