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2008年7月份,经过层层选拔,来自河南省高校的30名大学生到四川省江油市进行为期一年的志愿者服务。在余震不断的艰苦环境中,30位“80后”大学生怎样书写了自己的青春责任? 相似文献
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地震给儿童带来诸多心理创伤。社会工作关注灾区儿童的生理、心理和社会功能的恢复,在灾后儿童的心理重建中发挥重要作用。基于社会生态系统理论、危机干预的心理社会转变模式理论,运用个案工作和小组工作方法,秉承"助人自助"的理念,社会工作能帮助地震灾区儿童挖掘自身潜力,提高耐挫力,治疗和恢复儿童社会功能。 相似文献
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地震给儿童带来诸多心理创伤。社会工作关注灾区儿童的生理、心理和社会功能的恢复,在灾后儿童的心理重建中发挥重要作用。基于社会生态系统理论、危机干预的心理社会转变模式理论,运用个案工作和小组工作方法,秉承"助人自助"的理念,社会工作能帮助地震灾区儿童挖掘自身潜力,提高耐挫力,治疗和恢复儿童社会功能。 相似文献
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三年的时间,在与灾区儿童青少年同行的一千多个日日夜夜,社工们藏起背后的艰辛,扬起嘴角的微笑,为青少年放飞一个又一个的梦想,实现心理重建的一次次跨越。在灾难救援时期,他们和解放军、当地民众、各行专家一起,为儿童青少年筹集物资、安排住处、处理创伤、抚慰人心;在重建阶段,他们走进灾区城镇农村、学校医院、家庭社区, 相似文献
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本文探讨地震灾区社会工作、社会资本及经济发展之间内在逻辑联系的理论架构。影响现代经济增长的一个要素是社会资本;根源于人们基本的生存、发展和社交需求,社会工作有助于地震灾区增进相互信任,增进社会资本,恢复社会秩序,进而促进灾区经济增长。地震灾区社会秩序的重建,应以社区为基本单元,以社会工作服务为切入点,营造个人、社工机构、企业与政府之间高度信任的环境,促进社会资本的积累,复兴经济。为此,需要整合灾区福利资源,在抗震救灾和灾后重建体系中明确社会工作的地位、角色、权利,并搭建社会工作交流平台;同时,以政府和公益慈善机构通过社会捐赠购买社会工作服务为主,加大社区重建的经费投入,保障地震灾区社会工作的顺利运行。 相似文献
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5·12四川汶川大地震中绵竹市汉旺镇伤亡惨重,其中下辖的武都小学、汉旺一小、汉旺二小更是遭受了毁灭性破坏,有226名学生不幸遇难,有一百余名学生严重受伤。震后3所小学和汉旺中学在板房区学校一起上课,成为汉旺学校。2009年初,到外地治疗的受伤学生陆续回到学校就读,其中截肢的、骨折的、神经损伤的、其他原因疼痛的学生面临迫切的康复需求。 相似文献
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地震灾区学校的恢复重建是眼前一项重要而紧迫的任务,学校社工的专业优势能够为灾区学校提供有品质的服务,促进灾后学校重建与发展。灾后学校社工志愿服务项目实施具有开创性和探索性,确保项目的服务品质,对于促进中国社会工作事业的发展具有极其深远的意义。文章以参与直接服务的经验,以被援助学校的工作实务为个案,探索有效介入灾后希望学校开展学校社工志愿服务和确保服务品质的方法。 相似文献
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今年以来,强降雨袭击南方各省区,截至6月30日,全国23个省(区、市)累计洪涝受灾人口7297万人,农作物受灾4632千公顷,因灾死亡392人、失踪143人,倒塌房屋43万间,转移人口504万人,直接经济损失约881亿元(中国新闻网6月30日电)。社会各界奋起抗灾,救援、转移群众,建立安置点,建立灾民生活保障体系,开展生产自救,重建家园,修复社区关系,逐步恢复生活和生产秩序。 相似文献
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《社会福利》2004,(10):6-9
尊敬的各位领导、各位嘉宾、各位校友、老师们、同学们: 北京的10月,是一个硕果累累的金色季节。党的十六届四中全会刚刚胜利闭幕,庆祝建国55周年的喜悦还在人们的心头激荡。此时,我们又迎来了民政教育战线的一件喜事--民政部管理干部学院20周年华诞。在这美好时刻,我们相聚在这里,隆重纪念民政部管理干部学院建院20周年。在此,我谨代表民政部管理干部学院3000余名师生员工,向光临庆祝典礼的各位领导、各位嘉宾、各位校友表示最热烈的欢迎和最崇高的敬意!向辛勤耕耘的教职工和努力学习的同学们表示最诚挚的慰问!向多年来一如既往地关心和支持学院发展的各界领导和朋友表示衷心的感谢! 相似文献
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汶川地震对当地社区及居民的影响及创伤毋容赘言,从家园损毁到文化冲击,从身体伤残到心理创伤,从成年人到儿童青少年,都遭受了一次生死的洗礼。特别是对于那些在地震中伤残、有亲人遇难、目睹遇难者遗体、以及受到过度惊吓的儿童青少年而言,创伤后急性应激障碍可能会演变成为长期持续存在的精神障碍。为此,汶川地震发生后第一时间, 相似文献
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在全党全国人民兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮中,我们迎来了第十九个教师节。百年大计,教育为本。教育大计,教师为本。 在过去的一个学年里,民政部管理干部学院在院党委和广大教师的辛勤工作和共同努力下取得了可喜的成绩。首先,取得了抗击“非典”和事业发展的双胜利。 相似文献
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2004年4月23至4月25日,民政部管理干部学院举办科处级干部培训,全院54名科处级干部参加了此次学习。培训以学习领导科学为主要内容,以培训动员大会、领导知识讲座、座谈总结为形式。培训班传达学习了中央和民政部干部教育的有关文件,听取了专家学者关于领导科学的讲座,研讨了如何提高领导艺术。党委书记、院长戚学森出席结业仪式并作重要讲话,党委副书记、副院长吴玉韶进行了学习动员。 相似文献