治疗性小组对患者的心理社会干预模式研究

本文旨在讨论治疗性小组工作对病人心理干预方面的作用及意义,初步建立其在患者心理干预中的有效模式。本研究认为患者在患病及康复过程中,对于治疗性小组有潜在的需求,设计合理、运用恰当的治疗性小组对于患者的心理干预能产生积极的影响。     

地震灾区儿童心理重建与社会工作介入

地震给儿童带来诸多心理创伤。社会工作关注灾区儿童的生理、心理和社会功能的恢复,在灾后儿童的心理重建中发挥重要作用。基于社会生态系统理论、危机干预的心理社会转变模式理论,运用个案工作和小组工作方法,秉承"助人自助"的理念,社会工作能帮助地震灾区儿童挖掘自身潜力,提高耐挫力,治疗和恢复儿童社会功能。     

地震灾区儿童心理重建与社会工作介入

地震给儿童带来诸多心理创伤。社会工作关注灾区儿童的生理、心理和社会功能的恢复,在灾后儿童的心理重建中发挥重要作用。基于社会生态系统理论、危机干预的心理社会转变模式理论,运用个案工作和小组工作方法,秉承＂助人自助＂的理念,社会工作能帮助地震灾区儿童挖掘自身潜力,提高耐挫力,治疗和恢复儿童社会功能。     

北京高校心理委员现状调查分析

在大学生心理危机干预体系建设和完善过程中,部分地区高校纷纷设置心理委员这一全新干预基层组织。本文在对北京三所设置心理委员的高校抽样调查的基础上,介绍了目前心理委员工作状况及成效,分析了心理委员制度的不完善和心理委员工作长效性的不足。本文从学校和心理委员两个方面,提出了健全心理委员制度,保持心理委员工作长效性的建议。     

提升残疾人获得感的多阶段小组:一项随机对照试验

本文通过梳理获得感相关理论,将获得感操作化为愉悦感(过去)、参与感(当下)和生命意义(未来)三个阶段,在此基础上,设计将积极心理干预(改善情绪健康)、幸福疗法(促进蓬勃发展)和意义疗法(追寻生命意义)等多种干预策略相结合以提升残疾人获得感的多阶段小组.研究采用随机对照试验的方法探索小组干预的有效性,使用优势知识和使用量表、抑郁—焦虑—压力量表、蓬勃发展量表以及生命意义问卷进行测量.共有50名参与者完成了干预前测、后测和3个月后的随访测试.重复测量方差分析及事后检验结果显示,获得感的多阶段小组有效改善了干预组的情绪健康,但干预效果的持续性可能有限.本研究是残疾人社会工作服务中的一次循证实践探索,为发展社会工作服务以促进残疾人获得感的提供了科学方案.     

以真诚的陪伴与支持平复哀伤——一个地震灾区心理援助的个案报告

心理健康重建是汶川地震灾区救助与社区重建工作的重要组成部分。本文通过对灾区心理救助中一个个案的分析,展示了心理咨询对减轻灾后不良心理应激反应的良好干预效果。由于灾后心理危机干预工作具有长期性,本文对于持续进行的灾区及其他类心理救助工作将提供较好的借鉴作用。     

小组工作在干预青少年网络成瘾中的应用

青少年网络成瘾对青少年的成长不利,从分析网络成瘾概念与症状及青少年网络成瘾的原因入手,确定小组工作在干预青少年网络成瘾中的介入层次及优势。最后确定了一组具体的干预青少年网络成瘾的小组计划。     

小组工作对精神病患者康复的介入研究——以天津市南开区某医院精神科患者为例

本文以天津市南开区某医院精神科精神病患者为例,对其五名精神病患者进行了“精神康复小组活动”的介入研究。介入结果表明：小组工作在巩固药物治疗的基础上,为精神病患者提供了心理和社会的支持,缩短了精神病患者回归社会的路程,为精神病患者的康复提供了新的途径和方法。     

以真诚的陪伴与支持平复哀伤——一个地震灾区心理援助的个案报告

心理健康重建是汶川地震灾区救助与社区重建工作的重要组成部分。本文通过对灾区心理救助中一个个案的分析,展示了心理咨询对减轻灾后不良心理应激反应的良好干预效果。由于灾后心理危机干预工作具有长期性,本文对于持续进行的灾区及其他类心理救助工作将提供较好的借鉴作用。     

小组工作对精神病患者康复的介入研究——以天津市南开区某医院精神科患者为例

本文以天津市南开区某医院精神科精神病患者为例,对其五名精神病患者进行了"精神康复小组活动"的介入研究。介入结果表明:小组工作在巩固药物治疗的基础上,为精神病患者提供了心理和社会的支持,缩短了精神病患者回归社会的路程,为精神病患者的康复提供了新的途径和方法。     

解决大学新生入学适应问题的小组工作方法探讨

进人大学成为个体人生发展过程中一个重要的心理与社会性转折事件,大学新生面临着各种来自生活、人际、心理及学习的新挑战与影响,然而,大多数大学新生对于新生活缺乏必要的心理准备,面对新环境和新的人际关系感到无所适从,精神压力大,思想包袱重,严重影响到正常的学习和生活。作为社会工作专业方法之一的小组工作方法,以小群体为对象来解决具有普遍性特征的社会问题,使受助者在小组中通过个人影响及群体影响塑造及改造能力,学习社交技能,发展个人潜能,是一种有效的方法。本文从小组工作方法的角度探讨如何解决大学新生入学适应问题,希望对解决此类问题提供一些新的思路及工作方法。     

企业基层大学生工作者心理失衡与社会工作干预——对某企业基层大学生工作者S的个案研究

大学毕业生从事企业基层工作是非常普遍的现象,而这些在企业基层工作的大学生,尤其是刚就业的大学生员工普遍存在着一系列的心理失衡现象。本文通过分析基层工作者S的个案,全面了解了案主心理失衡的原因,采用社会工作中的个案和小组的专业工作方法进行介入和干预,不仅帮助案主解决了他在工作中的心理失衡问题,同时也为预防其他员工此类问题的产生提供了良好的经验。     

音乐治疗：开启智障儿童心灵

音乐治疗是运用音乐对人生理及心理所能产生的影响,配合治疗技巧,来协助个体达到维持及增进身心健康的目标。对于脑瘫、自闭症、行为障碍等特殊儿童而言,由于生理和心理     

发展性小组工作在大学生恋爱心理辅导中的实践研究

恋爱心理调适是大学生情感辅导的重要内容。本文针对大学生情感困扰的特点,通过发展性小组社会工作的分析与实践,提出大学生恋爱心理辅导的工作技巧、内容和效果评价方法,探讨发展性小组模式在青少年恋爱心理调适中的有效性、可操作性。     

浅谈小组工作中的三个关键点

作为社会工作三大直接方法之一的小组工作,在具体实践中有很多不确定的因素会制约或者影响小组活动的顺利开展。笔者从2005年至今,参与策划并开展了"社工心理沙龙"、"菊缘心灵驿站"团体心理辅导小组、"心灵氧吧"情绪支持小组、     

抗逆力视角下优等生心理压力干预策略探究——基于北京H中学一个个案的跟踪分析

笔者自2009年11月开始在北京H中学开展学校社会工作,经过与优等生长期接触,逐渐发现优等生"光环"背后的心理压力,并在实践中努力摸索干预策略。本研究采用质性研究方法,通过小组访谈、单独会谈、电话、短信、QQ等方式收集资料,用类属分析及情景分析对资料进行解读,并在Kumpher的个体—环境抗逆力运行模型的框架下,对优等生的压力源、抗逆力过程进行细致探查,最后提出若干社会工作干预建议。     

浅谈小组工作中的三个关键点

作为社会工作三大直接方法之一的小组工作,在具体实践中有很多不确定的因素会制约或者影响小组活动的顺利开展。笔者从2005年至今,参与策划并开展了“社工心理沙龙”、“菊缘心灵驿站”团体心理辅导小组、“心灵氧吧”情绪支持小组、     

医务社会工作在构建医院人文服务体系中的作用

医务社会工作是体现医院人文服务的重要途径。以个案、小组、社区、义工等服务形式为主体的医务社会工作关注患者的心理情绪困扰,着重解决患者因疾病引起的各类心理与社会问题,实现真正意义上的"全人关怀"。构建医院人文服务体系是当前医院服务改革的方向,应把握医务社会工作的特点和医院人文服务体系的发展方向,发挥医务社会工作在构建医院人文服务体系中的重要作用。     

破网而出 放飞梦想——认知疗法与行为治疗在网瘾治疗小组中的运用

小组基本情况 小组名称：＂网开新天地＂网瘾治疗性小组小组 对象：中学有网瘾倾向的学生 参与人数：7人（全部为男生） 小组目标 引导组员对上网行为进行理性 分析，检视沉迷上网的真正原因；帮助组员认识其行为对其生活带来的负面影响，提升改变动机，     

如何帮助大学生克服英语口语训练中的害羞心理

害羞心理是阻碍大学生迅速有效提高英语口语的一个重要因素。近年来,对如何克服口语训练中害羞心理的研究也颇多见诸报端、刊物之中,并且提出了许多可行的解决办法。本文通过分析害羞心理形成的原因及表现并结合具体实践提出了用人文关怀、小组合作学习的内部制衡及需求心理等方式的解决方法。