广州市社区工作者职业化的实证分析

社区工作者职业化是社区工作者队伍建设的重要抓手。在对广州市社区工作者队伍的基本情况进行调查的基础上,分析了社区工作者职业化进程中存在的问题,并针对问题提出了社区工作者职业化路径:规范准入制度、制定待遇标准、加强教育培训、完善考核评估体系、建立职业晋升机制、理顺管理机制体制。     

社区教育专职工作者队伍建设实践与探索--以广州市越秀区为例

社区教育的发展离不开高素质人才的支持。社区教育专职工作者作为组织者与推广者，在社区教育的整个过程中起着主导作用，加快社区教育专职工作者队伍建设就需要进一步加大资源投入，促进社区教育专职工作者队伍人才结构优化，完善社区教育专职工作者专业培养体系和培训体系，建立健全社区教育专职工作者队伍运行保障机制。     

我国社区工作者队伍建设研究综述

目前,学术界对社区工作者队伍建设涉及的问题进行了全面的探讨,主要包括社区工作者概念的界定、基本素质与专业能力、建设中存在的问题以及对策等。但研究仍有不足之处,需要进一步深入。     

社区工作者的心理素养与构建

构建和谐社会强调从建设和谐社区入手,和谐社区建设过程中社区工作者扮演了重要的角色,而社区工作者的心理素养则在较深层面上影响和决定社区工作者的工作情况,笔者在阐述社区工作者心理素养的内涵和开展心理素养建设的必要性的基础上,提出了建立心理素养评估体系、开展团队心理辅导和加大培训工作力度三个构建和提高社区工作者心理素养的途径。     

社区社会工作者队伍建设现状、问题及对策

当前社区社会工作者队伍建设总体结构有所改善、工作水平有所提高、工作者的社会价值感有所增强,但同时也存在工作者队伍不稳定、职责定位不明确、专业化程度不高、职业培训制度不健全等问题。围绕这些问题,需要从健全激励机制、明确职责、完善志愿者队伍建设、健全教育培训机制等多个着力点推进社区社会工作者队伍建设。     

社区教育工作者队伍建设:困境、根源与出路——基于广肇两地社区教育工作者素质状况的调查

社区教育工作者队伍素质对社区教育工作开展起着重要作用.调查表明,目前社区教育工作者队伍的结构层次较低,性别有失平衡.社区教育工作者主要承担社区活动"组织者"角色.影响社区教育工作者队伍建设和素质提高的最主要因素是,缺少资金、资源或项目支持.文章对社区教育工作者队伍建设提出了相应策略.     

培育社团组织,提高社区文化建设水平

社团组织的兴起对社区文化建设起着重要作用,社区工作者应区分不同的社区类型,采取正确方法,培育社团组织。目前社团组织的发展中还存在一些问题,设法解决这些问题,推动社团组织的建立,可以进一步提升社区文化建设水平。     

用专业社会工作武装社区工作者

十多年来，我国社区建设取得了巨大的进步，但是要有效应对当前我国“经济体制深刻变革，社会结构深刻变动，利益格局深刻调整，思想观念深刻变化”所带来得社会冲击，还必须进一步创新与发展。专业社会工作一直以来就是社区工作最坚实的后盾，响应党中央“建设一支庞大的社会工作人才队伍”精神，我们首先就必须用专业社会工作武装社区工作者，打造一支专业化的社区工作者队伍。     

我国社区教育工作者队伍建设的路径选择

近年来,社区教育理念逐步深入人心,顺应着社区民众不断增长的教育需求,社区教育工作者队伍建设提上日程.文章提出当前我国社区教育工作者队伍建设的路径,首先要依托社区教育工作理念的逐步本土化;其次是国家公权力与社会介入的定位要逐渐趋于合理;最后是社区教育工作者队伍自身素质要提高并走向职业化、专业化.     

城市化进程中城镇社区体制改革研究——广东省佛山市南海区罗村街道的经验探析

在我国快速城市化的进程中，城镇如何推进社区体制改革、建设和谐社区是当前城镇基层实际工作者十分关心的问题。本文以广东省佛山市南海区罗村街道为例，总结了罗村街道社区体制改革的经验，提出了相应策略、建议。     

浅谈对捕后变更强制措施的法律完善和监督

近几年来,侦查机关对犯罪嫌疑人变更逮捕强制措施的比例越来越大,且在变更过程中存在诸多问题,这些问题在一定程度上制约着这一措施的正确执行,从而影响了刑事诉讼活动的正常进行。造成这种情况的根本原因,是相关立法还存在缺陷。因此,应进一步完善相关立法,并采取可行措施,保证检察机关的法律监督有效进行。     

农民工子女城市融入的增权途径探索

作为城市中第二代移民的农民工子女,其城市融入存在着诸多障碍,如何解决是关乎城市社会稳定发展的重要问题之一,笔者试图从已有的农民工子女城市融入中存在的困境入手,从增权理论角度,对农民工子女的城市融入提供途径,提升其城市融入的能力.     

也谈美国华裔作家姓名的翻译问题

美国华裔作家的姓名翻译给国内华裔美国文学研究带来了很多困难。笔者认为,我们应该在辞典或其他资料中尽量查找具体人物的中文姓名,采用其中文名的较准确的翻译。否则,将会遇到更多问题。     

论我国公共财政框架中的财政监督体系建设

我国现行财政监督体系设置中存在着监督主体多元化、主体关系平行化、监督职能重叠化的问题,造成了财政监督实施中的执法单位职能相互混淆,监督"越位"或"缺位"和对被监督单位重复检查现象等问题,影响了财政监督执法的严肃性和财政监督的工作效率。为消除现行财政监督中的问题和弊端,重新构建适应我国公共财政内在要求的财政监督体系,应强化人民代表大会立法监督、实现预算的决策、执行和监督相分离、建立分层次实施和分级负责并避免对被监督单位重复检查的"立法监督+行政监督+社会监督"的全方位、分层次的复合型体系。     

政府职能视角的服务型政府建设误区探析

近年来,服务型政府建设已成为我国各级地方政府进行行政体制改革的重要举措,在实践中取得了一定的成效,但也存在一些误区。从政府职能视角看,理念上存在不足,政府市场服务职能有待完善,社会服务职能薄弱,服务型政府建设还不够系统、规范。各级政府应针对这些误区提出相应对策,总结经验教训,推进我国服务型政府建设。     

Methodological Issues in Evaluation of Social Development Programmes: the Australian Assistance Plan

Proponents of large-scale social development programmes are increasingly seeking an independent evaluation to guide the planning and administration of the programme. In this paper four problem areas related to evaluation are examined, conceptual problems, methodological problems, operational problems and political problems. The general principles are then related to a current evaluation, that of the Australian Assistance Plan.     

北京城市发展与人口安全

人口发展与城市安全息息相关。北京市正在经历前所未有的、新的、全面的社会发展,因此,人口规模与生态承载、经济承载变成一个日益紧迫和严峻的问题,由此引发了大量的社会与安全问题。研究北京人口与安全的问题、对策,对北京市建设和谐社会有着十分重要的理论意义和现实意义。本文研究结果是,北京市至2020年可供养的最大人口数量是1800万。     

铸就公共财政利器破解北京三农困境

破解中国“三农”困境,发展农村经济,提高农民收入,消除城乡二元经济结构,缩小城乡差别,农村城市化是至关重要的手段。可是,在城市化快速扩张的同时,“三农”问题却并未随之消失,反而更加突显,成为制约经济进一步发展的瓶颈。本文探讨的即是诸如北京、上海这样一些城市化高度发达地区“三农”问题的成因及破解途径。     

用科学发展观破解信访瓶颈难题的对策研究

随着我市改革的不断深化和社会利益的逐步调整,各类社会深层次矛盾正日益显现并通过信访渠道反映出来。解决群众反映的信访问题,需要进一步提高各级各部门的思想认识,突出工作重点,完善工作机制。     

The Effect of Father–Toddler and Mother– Toddler Role Reversal on the Development of Behavior Problems in Kindergarten

Role reversal is a relationship disturbance in which a parent looks to a child to meet a parent's need for comfort, parenting, intimacy or play, and the child attempts to meet these needs. The current study examined, within a developmental psychopathology framework, the effect of father and mother role reversal with toddlers on the development of attention problems, externalizing symptoms, internalizing symptoms, and social problems in kindergarten. In a normative sample, N=57, role reversal was assessed in an observational paradigm, and teachers rated behavior problems. Father role reversal predicted attention problems and externalizing symptoms, whereas mother role reversal predicted social problems. Gender was an important moderator such that father role reversal predicted social problems for boys and mother role reversal predicted social problems for girls. The importance of a developmental psychopathology perspective, the role of fathers, and implications for the development of diagnosable disorders and for preventive interventions are discussed.