社会工作在大学生就业辅导中的应用

高等教育由"精英化"教育向"大众化"教育的转变,毕业生的逐年增加,使大学生就业难的现象突现。据发达国家经验,大学生就业辅导的开展正是针对该现象提供的有效帮助,只是我国的大学生就业辅导起步较晚,还存在很多发展空间。本文试图从系统论和生涯理论的视角出发,探索社会工作的理念与方法在大学生就业辅导过程中的应用。     

小组社会工作在大学生情绪管理中的应用与实施

当前,我国的教育理念和体制一直强调加强智育,而对情感教育尚缺乏足够的重视,尤其是高校大学生情感教育正面临着严峻的考验。大学生情绪管理小组旨在运用专业的小组工作方法,协助大学生提升情绪管理能力,实现我国高校情绪管理教育渠道的多元化。     

小组社会工作在大学生情绪管理中的应用与实施

当前,我国的教育理念和体制一直强调加强智育,而对情感教育尚缺乏足够的重视,尤其是高校大学生情感教育正面临着严峻的考验。大学生情绪管理小组旨在运用专业的小组工作方法,协助大学生提升情绪管理能力,实现我国高校情绪管理教育渠道的多元化。     

大学生人际交往障碍的个案社会工作介入

个案工作以助人自助为核心价值观,强调个别化、平等、接纳等原则,本文运用专业的理论、方法和技巧介入人际交往障碍的大学生,协助其走出困境,使其社会功能得到恢复和发展。文章选取了江苏省某大学三年级的学生朱某作为典型个案,从情感、认知、行为和环境四个方面进行介入。     

社会工作介入我国当代大学生成才障碍的分析

本文从社会工作视角出发,认为当代大学生在成才总体环境良好的大前提下,还遇到了不少来自学校、社会、家庭以及大众媒体等各方面的障碍,并希望从心理、教育、团队以及政策等五个方面提出促进大学生成才的对策。     

大学生心理健康学校社会工作评估方法应用研究

本文尝试将模糊综合评价法应用于大学生心理健康学校社会工作评估中.基本思路为:首先,简要介绍模糊综合评价法的原理;其次,以泸州医学院为例,实证检验模糊综合评价法在大学生心理健康学校社会工作评估中的可行性和适用性;最后,得出有关研究结论和建议.     

大学生心理健康学校社会工作评估方法应用研究

本文尝试将模糊综合评价法应用于大学生心理健康学校社会工作评估中。基本思路为：首先,简要介绍模糊综合评价法的原理;其次,以泸州医学院为例,实证检验模糊综合评价法在大学生心理健康学校社会工作评估中的可行性和适用性;最后,得出有关研究结论和建议。     

叙事心理治疗在社会工作中的应用

叙事心理学是在后现代心理学思潮影响下兴起的一种新的研究取向。叙事心理治疗在社会工作运用,需要社会工作者能够建立良好的关系,耐心倾听故事叙说,在咨询中将问题外化,形成积极有力的自己观念。     

诊所教育在社会工作专业中的应用

探索适合社会工作专业的教育教学理念和方法,是专业教师提高教学效率,激发学生的专业学习热情,引导学生热爱专业的有效途径。从社会工作专业的特点看,诊所教育更有助于凸显该专业的特色和价值理     

社会工作在高校新生工作中的运用

目前，我国高校新生工作基本沿袭过往的以思想教育和管理为主的模式，已很难解决当代大学生的需求和问题。本文以华南农业大学的助理班主任工作为例，以平等、尊重、助人自助的社工理念指导工作，构建治疗性、适应性、发展性、协调性四种工作模式，从理念和方法上创新高校新生工作。     

我国大陆高校社会工作相关研究综述

本文通过查阅和梳理国内关于高校社会工作方面的研究文献,整理归纳了包括高校社会工作的工作范围、内容、独特性、开展的必要性、开展的途径及其与辅导员工作的融合等方面的本土化研究成果。现阶段已有的研究大多偏向于与思想政治工作的结合,并且理论分析居多,提出的开展途径大多缺乏实践检验,这说明我国高校社会工作的研究层面还需进一步扩大和深入。     

高校学校社会工作人才的培养要求

学校社会工作是社会工作的重要分支之一。高校学校社会工作人才的培养要求主要包括高度的专业认同、扎实的专业知识、优秀的道德素质、良好的心理素质、出色的协调能力等。     

民办高校中学校社会工作的介入模式探讨

民办高校中大学生存在的问题相对而言更复杂，而单纯的教育管理体制和心理咨询方法已经无法解决这种复杂的综合性问题，因此学校社会工作的介入显得更加必要。笔者针对民办高校大学生易发的一些学习和生活问题，进行了学校社会工作的介入模式的探讨。     

我的社工生涯

启程2008年11月4日,我带着一个红白蓝胶袋、一个皮夹,背着一部手提电脑,一个人来到了江门,一个全新的城市,开始了我的社工生涯.来到这个城市,主要是因为被健玲师姐那份浓浓的家乡情怀深深吸引,当时从报道中看到她那种投入和不断将社工理念和方法融入到医院工作中的热情,我的心里有一股热潮:这就是我要去的地方!从我开始接触社工...     

民办高校中学校社会工作的介入模式探讨

民办高校中大学生存在的问题相对而言更复杂,而单纯的教育管理体制和心理咨询方法已经无法解决这种复杂的综合性问题,因此学校社会工作的介入显得更加必要。笔者针对民办高校大学生易发的一些学习和生活问题,进行了学校社会工作的介入模式的探讨。     

浅析社会工作实务教学对行动导向教学方法的借鉴

行动导向教学是德国职业教育界很流行的一种教学理论,倡导教师在教学中转向活动的引导者、学习的辅导者和主持人,学生作为学习的主体,充分发挥其学习的主动性和积极性,由"学后做"转向"做中学"。这对社会工作实务的教学具有极大的借鉴价值,并在理论上可以指导社会工作专业教学的创新与改革。     

论社工教学中社工元素的融入与应用

目前,社会需要大量的社工专业人才,但社工人才流失却很严重。社工教育对学生社工实务能力的培养有限,学生对专业的认同也不够,是导致社工人才流失的部分原因。在社工教学中融入社工元素有助于改变这一现状。文章分享了将社工元素融入社工教学的一些经验,并尝试提出相应的社工教学改革建议,以促进教学质量。     

浅议学校社会工作视角下大学生思想政治教育工作

社会的发展使传统的大学生思想政治教育工作模式已逐渐不能适应和满足学生的需求。学校社会工作理念的引入,尤其是个案、小组工作方法在大学生思想政治教育工作实践中的运用可以有效促进资源整合,保证学生获得＂以人为本＂优质服务,赋予了大学生思想政治教育新的内涵,有效地帮助大学生解决各种困难和实际问题。并有助于开创大学生思想政治教育工作的新局面。     

医科院校社会工作专业实习机构建设探索

社会工作作为一门助人专业和学科,是建立在专业理论和专业实习基础上的应用型专业。文章从笔者所在院校已开设6年的医务社会工作专业出发,分析了医科院校社会工作专业实习机构的现状及问题;同时,也阐述了其在不断探索中取得的成就;最后探索出一条适合我国医科院校社会工作专业实习机构建设的有效模式。