隔代冲突中的危机与个案介入

个案背景2007年9月26日,惠州惠城区第九小学的王老师打电话给市妇联,反映她班上一个女孩小玲精神状态不好,去家访时发现家属对小孩有虐待可能。惠城区妇联到家住惠城区桥西街道办南坛社区的小玲家了解情况。小玲的父     

危机介入与个案管理在失独群体中的应用探究

失独者是目前社会关注的热点之一,也是新兴不久的隐性弱势群体,如何去解决这一群体面临的问题成为当下热议的话题。文章试图将危机介入与个案管理的相关方法与技巧结合起来,运用于以失独者为对象的个案工作中,试图利用社会工作的专业知识去帮助失独个体摆脱困境。本文首先简单介绍研究背景与意义,然后在界定失独者对象特征的基础上进一步分析这一群体普遍存在的心理、经济和社会资源问题,接着阐述危机介入和个案管理的相关理论,结合失独者特点去探讨具体介入步骤和技巧,最后反思二者运用于失独者个案工作中的注意事项并在文末小结。     

危机介入模式在汶川地震受伤人员个案服务中的运用

案例背景 祁某,女,21岁,未婚,羌族,四川理县薛城镇蒲溪人,5·12大地震前迁往薛城镇沙金村居住,家里有父母及两个哥哥。她曾是四川九寨沟某艺术团演员。2008年7月6日,祁某因余震致使脊椎受伤,受伤后到平武县医院做治疗,2008年7月18日转到绵阳市骨科医院做第一次手术,手术费共花了两万多元,     

函数F（X）与社会工作个案介入的趣味探讨

社会工作服务是充满趣味和成就感的过程，笔者在服务的过程经常做一些被称为“另类”的联想。     

人与环境模式及其在社会(个案)工作中的应用

人与环境模式改变了问题取向模式只看个人及其问题的理念,特别强调个人与环境之间的互动,注重挖掘和利用服务对象及其系统自身拥有的正向资源,促进个人与环境之间的良性互动。本文以高女士的个案为例,详细论述了人与环境模式应用于社会(个案)工作的富有特色的工作过程和手法,并分析了应用过程中需要注意的问题。