毕业生离校期间“失范行为”的问题及对策

大学毕业生即将离校的那段时间,是他们学业上获得成果的丰收时期,也是他们同窗友谊、师生恩情的怀恋与离别时期,但同时也是各类失范行为的爆发时期——如通宵唱歌、聚众闹事、打架斗殴等。如果对此类行为不加以正确疏导和管理,将会引发更严重的安全事件或群体事件。     

社工介入的策略

社工在进入学校开展学校社会工作时,介入策略非常重要。合理的、恰当的介入策略会减少工作中的阻力,对服务的开展大有益处,而不恰当的介入策略则可能使服务的开展遭遇困难,从而无法达成目标。本次尝试的灾后学校社会工作中,出现了介入策略不太恰当但运行效果较好的现象,值得我们反省。综合考虑各种因素,合作与内生两种策略才是最合适的。     

小学青年教师课堂教学行为的失范问题研究

青年教师作为小学师资的中坚力量,其课堂教学行为的失范问题需要引起重视。当前小学青年教师课堂教学存在教学行为失范、举止行为失范和管理行为失范的问题。原因在于青年教师缺乏正确的角色意识,面对内心冲突,自我消解能力较差,教学素养有待提高。通过研究,从正视教师角色、提高内心冲突的消解能力、提高教学素养三方面提出小学青年教师课堂教学规范策略。     

一个社区公共问题的社工介入

一个老小区，治安事件频发。街道和居委会为此引入物业管理，但后期大部分居民开始拒交治安联防费，导致物业公司难以维持运作。无奈之下，物业公司开始引入收费临时停车，但居民强烈不满，纠纷频发，多方关系一度陷入僵局。社工去了，他们会怎么办？     

昆明暴恐、马航失联与社工介入公共危机事件

本来受邀撰写昆明暴恐事件中的社会工作介入,未及动笔,马航失联事件突然爆出,面对失联者家属日益加深的焦虑和不断蔓延的惶恐,作为一个以助人为使命的社会工作者,相信很多人同样迫不及待地期望介入进来,用我们的专业来抚慰受难的同胞。     

我国社保体系下基层人员行为失范问题研究

30年来,伴随我国改革开放一起蓬勃发展的社会保障事业,在经历多次变革、洗礼之后,形成了现有以社会保险、社会福利、社会救济为基础的、相对健全的社会保障体系.但在取得辉煌成绩的同时,我们亦认识到在我国社会保障制度摸索、前进的过程中,基层工作仍存在很多不和谐状况,如“关系保、人情保”问题,如“保障性住房分配失允”问题等等.本文从我国社会保障制度基层出现的不和谐状况出发,就社会保障体系下社区工作人员行为失范问题的成因与解决办法,做了一些浅层次研究.     

专职社工，倾情服务社区老年人

长沙市新开铺街道新天社区王娭毑85岁高龄，儿子有智障．12岁的孙女在念中学。一家三口虽然每月有政府的低保金．实际困难仍然不少。但自有了吴新龙这位专职社工后，社区对王娱驰家的生活照顾更加细致到位了。     

大学生网络道德行为失范与调适研究——以南京地区为例

大学生作为受网络影响最深、最大且数量最为集中的群体,其网络使用行为文明与否、网络道德水准之高低引起了人们的广泛关注。本研究以问卷调查的方法,对南京地区的6所高校大学生的网络道德行为状况进行了调查,探讨了我国大学生网络道德失范行为的现状、特点,并提出了若干对策。     

灾后安置社区建设的路径探索与经验总结——以社工服务为视角

汶川地震后灾后安置社区建设，对于社会工作者来说，应是以社会关系的重构为核心主题。包括以明确政社分工与合作为前提，融入灾后重建的核心领域；以统筹安排服务项目为依托，实现社区充能、增能；以建成信任机制为目标，强化社区团结纽带；以健全社工制度、培养本地人才为宗旨，实现社工服务的持续与深化等四个方面的内容。     

医务社工的介入路径——以广东省江门市残联康复医院社工部为例

一直以来,医患矛盾陷入在医患双方两败俱伤的困境中。其实,当病人进入了医疗机构,其“身”（疾病）得到关注后,其“心”更需要得到呵护,对这一点的忽略是诸多医患纠纷的导火索。面对窘境,社会工作介入医疗机构迫在眉睫。然而,如何介入？笔者结合在广东省江门市残联康复医院社工部的实践工作,为医务社工的全面介入总结了如下途径：     

社工反家庭暴力的介入对策

2003年中国妇联的一项调查显示,中国2.7亿个家庭中约有30%的家庭存在着家庭暴力现向。同时,在中国每年40多万个家庭解体事件中,约有1/4源于家庭暴力。家庭暴力仅仅依靠夫妻调适往往很难解决,在一个系统完善的社会支持网络下,让社区社工来协助受暴妇女的救助,在我国是必要的。     

社工协会的角色定位与职能发挥——以深圳市社会工作者协会为例

在深圳市推动社会工作人才队伍建设三年来的实践中,深圳市社会工作者协会（以下简称社协）一直致力于探索和厘清社工协会和政府主管部门、社工服务机构以及社工之间的关系。     

宁波江东首次为社区社工发放政府特殊津贴

3月27日,浙江省宁波市江东区举行了首批社区社会工作人才政府特殊津贴人选表彰大会。首批5位优秀社区社会工作者将享受为期3年每月2000元的政府特殊津贴,这是国内首次专门为社区社会工作者发放政府特殊津贴。     

影响老年人心理健康的因素分析及对策思考——以城市老年人为例

如何提高老年人群体的心理健康水平,是当下我们应当关注的重点。本文通过对老人年心理健康影响因素的分析,试图从社会工作的角度提出可行的思路,以此为老年人心理健康提出指导意见。     

你我同行，为生命喝彩——社工对失智老人的情绪介入

20世纪60年代,老年社会工作者内奥米·费尔发展出一个开展老年痴呆症（也称失智症）病人的工作方法,即验证疗法。这一方法所基于的假设是,患有老年痴呆症的人的所有行为都是受需求的驱动,也就是说,即使老人说的话对他人来说没什么意义,但实际上老人所说的每句话都是试图与照顾者或其他人沟通。这一方法尊重头脑混乱的老人感知的世界,运用他所感知的现实,而不是照顾者或工作员感知的现实,来了解老人想表达什么。验证疗法的基本原则是,如果老人没有明确表达想要搞清时间或空间方面的情况,就不对其加以引导,也不同老人争论现实是什么样。     

大学生网络行为失范的原因及教育对策探析

大学生在享受互联网带来的学习和生活便利的同时,网络失范行为也难以避免,频频出现。大学生网络行为失范主要表现在网络成瘾、网络侵权和网络犯罪三个方面。究其原因,主要在于大学生心理发展尚不成熟,学校缺乏对大学生网络行为的教育和引导等方面。对此,有效地规范大学生网络行为可以采取以下教育对策:完善大学生网络媒介素养教育;重视大学生网络道德教育;加强大学生网络心理健康教育,以及开展多种活动丰富大学生的业余生活等。     

从大学生行为失范看教育的缺失

大学生是实现美丽中国梦的中坚力量,但现实生活中出现的部分大学生行为失范辜负了党和人民的期望。本文分析了大学生行为失范的成因,认为教育缺失是大学生行为失范的重要原因之一,大力培养实现中华民族伟大复兴所需高素质人才是大学、家庭和社会的共同责任。在此基础上,指出高校加强理论和实践指导,相关部门健全法制,大学生严格自律,家长积极参与,全社会共同努力,是新时期加强大学生教育的有效途径。     

社会工作介入灾后恢复重建的本土化探索——以理县湘川情社会工作服务中心为例

汶山特大地震促成我国灾害社会工作发展的元年,大批社工教育机构、社会组织及社会工作者纷纷进入灾区,从事的服务集中在个体心理辅导、青少年团体服务、社区活动、老年人服务、弱势人群救济等方面。虽然彼此背景各异且服务领域差异较大,     

社工介入自然灾害救援的程式——以“情暖茂名社工行动”为例

2010年9月21日,“凡比亚”台风肆虐广东省西部,茂名地区受灾尤为严重。在广东省民政厅的倡导下,广东省慈善总会、广东省社会工作师联合会组织了“情暖茂名社工行动”。此次行动时间为2010年9月29日～11月30日,共有6批60名社工及10名督导前往高州市马贵镇、信宜市钱排镇,开展灾区社工服务。在前线及后方社工的共同努力下,此次行动取得了良好成效,获得了当地政府和百姓的好评。本文总结出此次社工介入灾后救援阶段的经验,与同行探讨。     

促进精神病患者社会融合的社工介入

精神疾病比较特殊的一点在于：治疗期短但康复期长。这意味着患者离开医疗系统之后,还需要一个比较长的阶段恢复各项功能、重新融入社会。笔者认为,对于离开了医院“庇护”的精神康复病人来说,目前普遍存在的社会排斥在很大程度上阻碍了其康复进程。而社会工作者作为一种旨在帮助社会弱势群体恢复、发展其自身功能的科学的助人者,其拥有的资源整合者、教育倡导者等多重角色可以帮助精神病患康复群体实现社会融入。