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1.
《吉林师范大学学报》1976,(1)
当前,全国人民认真学习并贯彻执行毛主席关于理论问题等一系列重要指示,进一步推动了各项工作。同全国一样,教育战线的形势也一派大好。从上海“七·二一”工人大学到辽宁朝阳农学院,从江西共产主义劳动大学到大寨学校,大江南北,长城内外,朵朵教育革命的鲜花竞相开放。崭新的无产阶级教育制度通过各种试验,正在逐步建立和巩固起来。从一九六八年七月二十七日工人、解放军宣传队进驻学校以来,清华大学、北京大学在毛主席革命路线指引下,无产阶级教育革命蓬勃发展,广大工农兵学员迅速成长,知识分子队伍发生了深刻变化。 相似文献
2.
一九六八年七月二十二日,《人民日报》传达了伟大领袖毛主席的重要指示:“大学还是要办的,我这里主要说的是理工科大学还要办,倡学制要缩短,教育要革命,要无产阶级政治挂帅,走上海机床厂从工人中培养技术人员的道路。要从有实践经验的工人农民中间选拔学生,到学校学几年以后,又间到生产实践中去。”毛主席的伟大号召,是我们将无产阶级教育革命进行到底的战斗纲领。是反修防修的百年大计。 相似文献
3.
《郑州大学学报(哲学社会科学版)》1975,(4)
当前,全国人民认真学习并贯彻执行毛主席关于理论问题等一系列重要指示,进一步推动了各项工作。同全国一样,教育战线的形势也一派大好。从上海“七·二一”工人大学到辽宁朝阳农学院,从江西共产主义劳动大学到大寨学校,大江南北,长城内外,朵朵教育革命的鲜花竞相开放。崭新的无产阶级教育制度通过各种试验,正在逐步建立和巩固起来。从 相似文献
4.
王凤山 《吉林师范大学学报》1974,(1)
无产阶级文化大革命以来,遵照毛主席:“要无产阶级政治挂帅,走上海机床厂从工人中培养技术人员的道路。要从有实践经验的工人农民中间选拔学生,到学校学几年以后,又回到生产实践中去。”的教导,一批批有丰富实践经验的工人、农民、解放军战士和上山下乡知识青年,肩负着党和人民的重托,跨进了新型社会主义大学,打破了修正主义教育路线对大学教育的统治,使教育革命呈现出一派生气勃勃的景象。面对这样 相似文献
5.
《中山大学学报(社会科学版)》1976,(2)
毛主席在“七·二一”指示中指出:“要无产阶级政治挂帅,走上海机床厂从工人中培养技术人员的道路。要从有实践经验的工人农民中间选拔学生,到学校学几年以后,又回到生产实践中去。”大学教育革命现在正沿着毛主席指引的方向向前发展。在社会主义时期还存在着三大差别这“旧社会 相似文献
6.
华生 《中山大学学报(社会科学版)》1975,(5)
一九六八年七月二十一日,伟大领袖毛主席亲自批示了《从上海机床厂看培养工程技术人员的道路》的调查报告,发出了光辉的《七·二一指示》。毛主席指出:“大学还是要办的,我这里主要说的是理工科大学还要办,但学制要缩短,教育要革命,要无产阶级政治挂帅,走上海机床厂从工人中培养技术人员的道路。要从有实践经验的工人农民中间选拔学生,到学校学几年以后,又回到生产实践中去。”毛主席的指示,为加强党对教育阵地的领导,用毛泽东思想从根本上改造教育阵地,彻底改革旧的教育制度,建立崭新的无产阶级教育制度,开辟了前进的道路。 相似文献
7.
《武汉大学学报(人文科学版)》1975,(3)
毛主席教导我们:“列宁为什么说对资产阶级专政,这个问题要搞清楚。这个问题不搞清楚,就会变修正主义。要使全国知道。”学习毛主席的这一重要指示和马克思主义关于无产阶级专政的理论,回顾我们几年来的办学实践,使我们进一步认识到:办好七·二一工人大学,不仅是多快好省地培养工人理论、技术队伍的重要途径,而且是深入开展教育革命,限制资产阶级法权,巩固无产阶级专政的一项战略措施。一九六八年七月二十一日发表的毛主席的光辉指示指出:“要无产阶级政治挂帅,走上海机床厂从工人中培养技术人员的道路。要从有实践经验的工人农民中间选拔学生,到学校学几年以后,又回到生产实践中去。”毛主席的这一重要指示给我们指出了深入开展教育革命,发展我国教育事业,造就工人阶级知识分子宏大部队的方向和道路。认真贯彻这一指示是反修防修,巩固无产阶级专政的百年大计。 相似文献
8.
《吉林师范大学学报》1975,(3)
我们系在学习和贯彻朝阳农学院和上海机床厂七·二一工人大学教育革命经验过程中,以毛主席关于理论问题的重要指示为纲,反复重温了毛主席关于“学校一切工作都是为了转变学生的思想”的教导,和无产阶级文化大革命前十七年的修正主义教育路线对着干,使教育革命迈出了可喜的一步。 相似文献
9.
《吉林师范大学学报》1974,(1)
大学还是要办的,我这里主要说的是理工科大学还要办,但学制要缩短,教育要革命,要无产阶级政治挂师,走上海机床厂从工人中培养技术人员的道路。要从有实践经验的工人农民中间选拔学生,到学校学几年以后,又回到生产实践中去。 相似文献
10.
《吉林师范大学学报》1976,(2)
无产阶级文化大革命以来,四平师范学院中文、物理、英语等系革命师生,曾多次到四平植物油厂开门办学。在事关方向、事关路线的教育革命大辩论中,植物油厂工人群众和师院师生,再一次用开门办学的丰硕成果,热情歌颂毛主席的无产阶级教育路线,回击右倾翻案风。 相似文献
11.
孙文秀 《山东师范大学学报(人文社会科学版)》1976,(1)
在无产阶级文化大革命的凯歌声中,伟大领袖毛主席发出了光辉的"七·二一"指示:"要从有实践经验的工人农民中间选拔学生,到学校学几年以后,又回到生产实践中去."她象光芒四射的灯塔,指明了教育革命的道路.成千上万的工农兵上大学,管大学,用马列主义、毛泽东思想改造大学,使我国高等院校的面貌发生了深刻的变化.喜看教育战线呈现的一派欣欣向荣的生动景象,我们怎能不满怀激情,为之大唱赞歌?!"七·二一"指示就是好!好就好在从有实践经验的工人农民中间选拔学生,改变了学校的阶级成份.学校究竟为谁开门,这历来是教育战线上阶级斗争的重要问题.几千年来,学校一直被剥削阶级及其子女所垄断,为他们的本阶级培养接班人,维护剥削 相似文献
12.
《贵州大学学报(社会科学版)》1975,(1)
毛主席指出:“列宁为什么说对资产阶级专政,这个问题要搞清楚。这个问题不搞清楚,就会变修正主义。要使全国知道。”毛主席这一重要指示,是全国各项工作的指导方针。认真学习毛主席的重要指示,加快教育革命的步伐,使学校真正成为无产阶级 相似文献
13.
《吉林师范大学学报》1975,(3)
一九六八年,伟大领袖毛主席发表了光辉的《七·二一指示》,开创了工农兵上大学的新局面。亿万工农兵学员怀着对伟大领袖毛主席深厚的无产阶级感情和为工农争气的坚强决心,抱着占领上层建筑领域和巩固教育战线的无产阶级专政的革命志向,提出了“上大学,管大学,用马列主义、毛泽东思想改造大学”的响亮口号。一九七一年召开了全国教育工作会议,在伟大领袖毛主席表示同意的会议《纪要》中,充分肯定了这一新生事物。 相似文献
14.
向前 《辽宁大学学报(哲学社会科学版)》1975,(4)
在毛主席教育革命路线指引下,出现了朝阳农学院“社来社去”这个具有战略意义的新生事物,为社会主义新型大学的建设和无产阶级教育革命提供了宝贵经验。在朝农经验推动下,教育革命迅速发展。工科院校提出了“工大毕业当工人”的革命口号。许多工农兵学员回到三大革命实践中,在普通劳动者的岗位上发挥着战斗作用。深入发掘教育战线这个新生事物的战略意义。揭示新生事物的成长过程,热情歌颂毛主席的教育革命路线,这应该是社会主义文艺创作的一个重要题材。短篇小说《钥匙》(见《朝霞》月刊一九七五年第四期)就是反映这崭新题材的可贵尝试。这篇小说立意新颖,他以无产阶级专政理论为指导,通过描写工科大学毕业的工人学员刘大明回到生产实践当中与工人师傅一道试制成功自动焊接机的故事情节,塑造了工农兵学 相似文献
15.
刘道良 《中山大学学报(社会科学版)》1976,(2)
毛主席指出:“无产阶级必须在上层建筑其中包括各个文化领域中对资产阶级实行全面专政。”为此必须把学校办成无产阶级专政的工具。在无产阶级文化大革命中,工人阶级在毛主席号召下占领教育阵地,领导斗批改,进行马列主义、毛泽东思想教育,迎来了教育革命的蓬勃发展。但是,教育 相似文献
16.
《厦门大学学报(哲学社会科学版)》1975,(4)
伟大的无产阶级文化大革命使教育战线发生了深刻的变化。在毛主席教育革命路线指引下,广大工农兵学员豪情满怀,上大学、管大学、用马列主义、毛泽东思想改造大学,沿着毛主席的教育革命路线胜利前进.苗壮成长。可是,某些人却对此视而不见,充耳不闻,抓住我们前进中的一些问题,攻其一点,不及其余,制造和散播奇谈怪论,企图否定教育革命、为修正主义教育路线翻案,进而否定文化大革命。我们工农兵学员在这大是大非面前必须旗帜鲜明、针锋相对,狠批否定教育革命、否定文化大革命的错误思潮。资产阶级攻击无产阶级教育革命,总是在教育质量问题上大做文章。为了给教育革命抹黑,他们散布了所谓工农兵学员“质量低”的种种谬论。这完全是对工农兵学员的 相似文献
17.
《青海民族学院学报(社会科学版)》1976,(1)
在毛主席无产阶级革命路线指引下,教育战线的形势一派大好。无产阶级教育革命蓬勃发展,广大工农兵学员正在茁壮成长,知识分子队伍的面貌发生了深刻变化。但是,我们必须看到,教育战线上的两个阶级、两条道路、两条路线的斗争仍然是尖锐的、曲折的。当前,斗争的焦点是坚持教育要革命的方向,把学校办成无产阶级专政的工具,还是扭转教育要革命的方向,为修正主义教育路线翻案。我们一定要充分认识这一点,真正理解和贯彻执行毛主席的教育革命路线,坚持教育要革命的方向,把无产阶级教育革命进行到底。 相似文献
18.
穆殿春 《青海民族学院学报(社会科学版)》1977,(2)
伟大领袖毛主席的光辉著作《论十大关系》和华主席在第二次全国农业学大寨会议上的重要讲话,是深入揭批“四人帮”的强大思想武器,也是搞好无产阶级教育革命的指路明灯。我通过学习这两个光辉文献,联系实际,批判“四人帮”肆意篡改党的教育方针和任意践踏毛主席教育革命思想的罪行。进一步提高了实践毛主席无产阶级教育路线的自觉性。 相似文献
19.
《吉林师范大学学报》1976,(2)
在毛主席的革命路线指引下,教育战线涌现的社会主义新生事物正在茁壮成长,开门办学已经显示出无比的生命力。在教育革命实践中,我们深深体会到,如果说培养出千千万万无产阶级的革命接班人,是学校成为无产阶级专政工具的根本标志,那么, 相似文献
20.
齐齐哈尔师范学院外语系报道组 《齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)》1973,(4)
外语系革命师生,遵照毛主席“教育必须为无产阶级政治服务,必须同生产劳动相结合”和“文科要把整个社会作为自己的工厂”的伟大教导,于八月廿九日来到大庆办学。 在系党支部的领导下,师生认真落实毛主席“教育要革命”的指示,实行开门办学,受到了大庆工人阶级的热烈欢迎和盛情接待。大庆领导和广大工人同志把我们实行开门办学,进行教育革命看成是培养革命接班 相似文献