规范化的会计电算化教学内容构想

进行会计电算化教学内容规范化研究,不仅有利于会计电算化学科建设,而且有利于保证会计电算化教学质量,促进我国会计电算化教育事业可持续性发展.     

基于工作岗位的高职会计电算化教学内容设计

随着计算机在会计中的广泛应用,会计电算化已成为必然的发展趋势。会计电算化课程是高职院校会计专业的一门专业必修课。本文针对当前高职院校会计电算化教学内容存在的主要问题,结合中小企业电算化会计岗位的特点和职业岗位的任职要求,设计高职院校基于工作岗位的会计电算化教学内容。     

谈会计电算化信息输入规范化

随着我国会计工作在企事业单位施行电算化,使会计工作已经逐步摆脱过去靠纸张、加笔和算盘的手工记帐模式;会计电算化在减轻会计人员工作强度、提高工作质量和效率的同时也使服务职能得到很好发挥.     

浅谈高职会计电算化教学

会计电算化作为一个跨专业的边缘学科,在当今社会中人们对它的认识还不够,各高职院校对该专业的人才培养方向还不能统一,课程设置比较混乱,缺乏适合的配套教材.为改善这一局面,必须结合企业的需求及现状,寻找合适的契合点,结合高职的人才培养目标,探讨最适合高职院校的会计电算化教学模式.     

论高职会计电算化教育

在会计电算化教学滞后于实际应用的矛盾日益突出的情况下,要缩短教学与实际的距离,应建立具有高职特色的会计电算化教育,以适应经济发展的需要。     

高职会计电算化教学探讨

会计电算化是一门实践性、操作性和技和性很强的学科。高职院校主要培养既有理论又有实际操作能力的复合型人才。目前高职院校的教学偏重于理论教学和简单的操作，要改变这种状况，必须要加强教师队伍建设，改革教学方式，多实践、多操作，培养能适应现代化管理的高素质人才。     

浅谈会计电算化人才市场与高职会计教育

中国会计电算化人才市场的发展已经取得了显著成就,目前我国会计行业有套严格的职业准入制度,这一准入制度不但是确认会计人才的门槛,也是高职会计教育的方向和内容。本文认为会计高职教育应根据会计人才市场、会计职业资格设定、会计高职人才培养目标、培养模式、实践教学模式设定。     

高职院校会计电算化教学改革探究

在高职院校会计专业教学中,急需重视和亟待改进会计电算化教学。在会计电算化教学中,需要科学地对教学全过程进行正确定位:恰当定位教学目标,准确把握教学对象和教学课程的特点,科学构建课程的结构和内容,加快解决教材及教育资源问题,严谨设计教学环节,优化和改进教学模式、教学方法、教学手段,改革考试考核的方式方法,大力支持教师从事科研活动和专业实践工作。     

高职会计电算化教学问题探讨

高职院校培养的会计电算化人才应是掌握基本职业技能的应用型人才,在目前实际的教学过程中,还存在很多问题。如何尽快缩短会计电算化教学与会计电算化应用之间的距离,实现高职院校学生毕业与上岗的零过渡,笔者就会计电算化教学中的几个问题做粗浅的分析与探讨。     

加强会计电算化的安全性探析

随着网络技术的迅速发展,我国的会计电算化安全性方面面临着诸多的问题,造成这种局面的原因主要有:财务人员的人为因素;计算机硬件、软件方面的缺陷;网络开放环境下的风险.加强会计电算化安全性的途径与措施主要包括:强化财务人员的网络安全意识;建立完善的会计信息系统安全管理制度;提高技术创新水平,增强抵御风险的能力.     

试论加强会计电算化的管理

电算化会计是会计学进入信息时代的发展,它是会计学、电脑与信息技术、企业管理及经济计量学等学科相互交叉结合后产生的综合性学科。     

浅谈加强医院电算化会计档案管理

会计档案是国家档案的重要组成部分,也是各单位的重要档案之一.随着计算机技术在医院财务工作中的广泛普及和应用,电算化会计档案的数量与日俱增,这些电算化会计档案在给医院财务工作带来极大方便的同时,也对医院会计档案的管理提出了新的挑战.本文结合工作实践,就如何做好医院电算化会计档案管理工作进行探讨.     

中等职业学校会计电算化专业课程设置探讨

会计电算化是一门新兴的会计边缘学科,它是融会计理论与方法和计算机应用技术于一体的会计信息管理系统。要成功地实施会计电算化并且使之更好地为企业、社会服务,会计电算化人才是至关重要的。会计电算化人才的优劣源于对其培养。在培养会计电算化人才过程中,中等职业学校也发挥了重要作用。但是据近十几年中等职业学校会计电算化教学实践发现,中等职业学校在电算化人才培养中也存在一些问题,如培养目标不明、课程设置混乱等等。笔者就此问题来加以探讨。一、培养目标问题课程设置与培养目标紧密相关,不同的培养目标在课程建设上会有不同的…     

会计电算化在学校财务管理中的运用

正电算化主要是利用电子计算机对现代化的数据进行有效处理的一项应用技术,会计电算化的主要作用就是将这种技术更好的应用到学校的财务管理工作中去。随着科技的快速发展,会计电算化已经成为各个学校进行财务管理的主流。因此,加强学校内财务管理中会计电算化的任务势在必行。对会计电算化的基本概念的理解(一)会计电算化其实就是电子计算机与现代化电子     

会计电算化教学内容的拓展与学生创新能力的培养

近年来,随着计算机及网络技术的飞速发展,高等学校的会计电算化课程教学内容已不能满足社会需要。本文对会计电算化课程内容拓展的原因进行了深入的分析,提出应增加Excel功能和ERP原理的介绍两个方面内容。为了提高会计电算化课程的教学效果和培养学生的实践能力和创新能力,适应信息化时代需要,对课程的教学手段进行了探讨。论文最后对课程中如何转变教学观念,发挥学生主动性提出了一些看法。     

关于高职会计电算化教学的思考

如何更好的培养和提高高职会计专业学生的会计电算化水平,是会计电算化课程教学的重要课题。通过对于高职会计电算化的教学,文章就课程设置以及教学方法、模拟实验室建设,案例教学加强实训操作几个方面进行了分析。     

探讨高职院校的会计电算化教学质量

会计电算化是会计专业的核心课程,其教学质量不仅对整体会计教学起着举足轻重的作用,也是自身教学改革的客观要求。本文从教学目标、教材选择、实践内容、教学设计和形式等方面,探讨了提高会计电算化教学质量的措施。     

网络时代高职会计电算化教学模式的思考

面对网络技术的迅速发展及应用领域的不断拓宽,企业对会计信息系统管理人员知识结构的要求已不是单一的会计电算化核算内容.本文指出了在网络时代高职会计电算化教学中存在的一些问题,提出了改进高职会计电算化教学模式一些建议.     

浅谈加强会计电算化管理的方法

会计电算化是以电子计算机为主的电子技术和信息技术应用到会计实务中的简称。随着知识经济时代的到来，互联网的实际应用，给会计电算化的发展提供了机遇，目前会计电算化已基本普及，但其管理制度还存在较多问题，文章主要分析了当前会计电算化存在的问题并进一步提出了相关的管理对策。     

加强会计电算化管理提高会计工作质量

会计电算化是以电子计算机为主的当代电子和信息技术应用到会计工作的简称.会计电算化技术的应用,将广大财会人员从繁重的手工操作中解放出来,让他们有时间和精力参与单位的管理与决策,为单位管理者、投资者与债权人提供较为准确、及时的财务信息.本文在分析会计电算化管理中存在问题的基础上提出了相应的建议,以期更好地提高会计工作效率.