非英语专业大学英语听力水平影响因素及教学策略

英语听力水平是衡量学生英语综合语言运用能力的一项重要指标.英语听力水平难以提高一直是困扰大学生的主要问题之一.通过对影响英语听力教学的因素分析,提出了改进听力教学,帮助学生提高英语听力理解水平的策略.     

英文电影在民族地区英语专业听力课堂中的运用

随着科技日新月异的发展,多媒体在英语听力教学中的运用越来越普遍。而少数民族地区,科技资讯相对落后,传统的英语专业听力教学教师只是简单地运用电脑播放听力资料,没有充分利用多媒体网络资源,不能有效提高英语专业学生的听力兴趣与听力水平。而将英文电影运用于英语专业听力教学,能给英语专业学生创造一个良好的英语听力训练氛围,再现真实的语言环境,并能为教师扩展更大的教学空间。本文主要论述了利用英文电影进行英语专业教学的必要性以及操作方法,希望能有效提高英语专业学生的听力学习兴趣。     

浅谈影响大学英语听力教学的因素及改进策略

本文通过分析当今在我国影响英语听力教学的一些语言和非语言因素，指出要想真正意义上提高听力教学且改善学生的整体听力状况，就要在现行的英语听力教学过程中，结合教育学理论的知识，运用有效的学习策略，从而达到提高改善英语听力教学的目的。     

大学英语听力教学问题及改进策略浅析

本文通过分析当今在我国影响英语听力教学的一些语言和非语言因素,指出要想真正意义上提高听力教学且改善学生的整体听力状况．就要在现行的英语听力教学过程结合教育学理论的知识,运用有效地学习策略,从而达到提高改善听力教学的目的。     

论如何提高大学生的英语听力理解能力

听力是获得信息的重要途径之一.作者主要探讨了如何提高学生的英语听力理解力,结合其影响因素,提出了提高听力理解的策略方法及途径.     

大学英语听力自主学习中教师的角色分析

通过分析当今在我国大学生英语听力学习的问题所在,指出教师充分运用教育学理论知识和自主学习策略在引导学生进行听力学习,并在其过程中扮演不同角色--引导者、设计者、组织者和参与者、学习的帮助者和信息的咨询者、以及情感的支持者,从而改善大学英语听力教学.     

初中英语听力教学初探

英语听力训练在初中英语教学中起到了非常重要的作用。听力是人们进行言语交流的手段之一,是学习语言的基础。只有加强学生的听力训练,才能为学生今后学好英语打下良好的基础。从而促进英语教学的发展。     

大学英语听力应试技巧初探

听力在大学英语学习中占据越来越重要的地位,听力测试在国内外各种考试中广泛应用,因此掌握一定的英语听力应试技巧,如:先睹为快、合理取舍、挂一漏万、丢卒保帅等等,将有助于提高英语听力水平.     

如何提高英语初学者听力水平

在英语学习中,听、说、读是三个基本要素,以"听"为首,但英语学习者都觉得"听力难",这对英语学习者而言是个"死穴".文章对如何提高英语听力水平提出了几点建议.     

关于提高民族学生英语听力的策略与方法研究

从现阶段的高校英语教学现状来看,民族学生的听力水平欠佳,成为了师生最头疼的问题。而听力作为英语学习与交际的基础和前提,无法掌握听力技巧,其他能力也很难提升,语言交际过程就很难进行,严重地影响学生的英语交流。因此,在民族学生英语听力学习的现状及其原因分析的基础上,探究民族学生英语听力提升的策略与方法,对全方面地提升民族学生英语学习水平,促进学生的健康发展具有重要意义。     

瑶族居所的历史叙事意象分析——以贺州瑶族为例

居所作为凝固的历史,就是一个历史叙事意象;贺州瑶族分布广泛,居地差异大,居所可以多层面地表征历史叙事;作为一个迁徙不定的民族,瑶族居所不仅体现出迁徙意象,而且还体现了逃生意象,它真实地展现了该族曾经的历史;也正因为如此,瑶族渴望人口的增长,于是在居所建造中赋予其以生殖意象.     

非英语专业大学生听力理解主要问题及其对策

听力教学是整个大学英语教学的薄弱环节.对此以影响学生听力理解的因素为切入点,从语言知识、文化背景知识、汉语干扰及课程设置四个方面,分析问题存在的原因,并提出针对性的解决方法,从而提高学生听力理解能力.     

非英语专业听力教学模式新探

通过对学生进行的两次听力测试结果进行统计分析,获悉了学生总的听力技能状况,及测试中所反应出来的听力教学上存在的主要问题,并就新形势下非英语专业听力教学模式改革提出了一些粗浅看法.     

宋词中"帘"意象的文学意蕴

帘意象不仅有着其独特的文化内涵,更附着了很多创作主体的情感意志.本文探讨帘意象的文化内涵,对其初始意义进行追溯.文学意象本质上又是审美意象,它既要从物象中脱离出来,又要附着上其独有的历史文化内涵.帘意象承载和丰富的文化内涵和情感意蕴,开拓了一个色彩斑斓、曲折深静、朦胧隐秘的审美想象空间.     

多媒体在外语教学中的应用及管理

多媒体已广泛应用于外语教学,它帮助学生在听、说、读、写方面均衡发展,是提高外语听力的有效途径.先进的设备应具备先进的管理手段,只有充分利用多媒体,发挥其效率,才能推动外语教学的发展.     

论回回特色医药对祖国医学的历史贡献

回回医学自唐代以后,由于陆海丝绸之路的交通联系,大量回回医生携带着医书和药材进入中原地区,随着元代对回回实行开放管理政策,逐渐形成“回回遍天下”的历史新局面,与此同时,回回医学通过官方和民间两种途径比较广泛地影响着汉族医学的发展,并构成祖国医学的一个重要组成部分,为中医学的发展做出了光辉而巨大的历史贡献.     

民族高校英语听力教学的几个问题

从民族高校大学外语听力教学中出现的弊端入手,对少数民族大学生英语听力差的问题进行了多方面分析,探讨了如何利用课堂教学全面调节少数民族大学生的心理因素,以及如何克服听力学习过程中的障碍和困难等诸相关问题;研究了如何引导大学生克服文化冲突与碰撞,变阻力为动力,准确掌握听力学习的技巧与能力,逐步缩短少数民族大学生与主流民族学生之间在外语学习方面存在的差距.通过搞好听力培训,最终达到提高少数民族大学生实际英语语言水平的目的.     

论现代中国油画表现性中的审美意象

"表现性"一词来源于西方"表现主义"美学,中国油画的"表现性"不仅受到古典中国美学对"意向""意境"境界追求的影响,而且受到西方表现主义的影响,因此现代中国油画创作是基于中西方文化相互融合形成的,但以中华传统文化为根本.本文主要围绕现代中国油画表现性的审美意象进行剖析,得出审美思想现代中国油画的"表现性"日益成为一个重要命题,进入研究者们的关注视线.本文围绕现代中国油画表现性中的审美意象进行探讨,以期从中国古典美学中的审美意象表达、西方表现艺术中的审美意象空间两个方面,剖析出中西方审美思想共同对现代中国油画表现性产生的重要影响.     

发展民族传统医药 建设西部生态文化

我国 56个民族都有自己的文传医学或口承医学,都有本民族传统医疗经验和医药成就,其中,汉医学(中医学)、藏医学、蒙古医学、维吾尔医学、傣医学都建立了完整的医疗、教学和科研体系,具有独特的理论体系和代表性的经典著作;壮、苗、彝、朝鲜、土家等民族医学在历代传承中,也得到较为广泛的传扬。     

浅析敦煌曲子词中的“月”意象

敦煌曲子词被发现以来,得到了海内外的广泛关注,敦煌曲子词通过通俗易懂的歌词展现了唐代社会的生活风貌以及人文情感。为体会敦煌曲子词中的文化历史,本文以“月”意象为研究对象,从“月”意象的分类、“月”意象的特点、“月”意象的意义等角度对敦煌曲子词进行梳理和分析,进一步展现出当时社会人民的生活状况与心理状态。