领导干部心理健康问题探析

随着社会的快速发展,领导干部的心理健康问题日渐凸显,关注领导干部的心理健康问题,提升其心理健康水平是一个重要的现实课题。来自社会环境的不确定性因素、工作的压力、家庭的压力以及自身人格因素是影响领导干部心理健康的主要原因。领导干部自身具有坚定的理想信念、学会合理认知、掌握一些心理调适方法以及组织上采取的一些措施,将有助于维护与增进领导干部的心理健康。     

领导干部压力应对特点及其对心理健康的影响

通过运用"应对方式量表"和"一般心理健康问卷",对418名领导干部进行问卷调查,结果发现各级干部的压力应对方式相对科学,依次是解决问题、求助、退避、合理化、幻想和自责。以应对方式为自变量、心理健康为因变量建立回归方程,回归方程显著,心理健康=0.319×自责-0.219×解决问题-0.174×求助+0.069×幻想+0.264×退避-0.112×合理化。研究表明,领导干部心理健康水平受压力应对方式影响,其中,解决问题、求助可以正向预测心理健康水平;而自责、幻想和退避对心理健康具有负向预测作用。     

新时期领导干部心理健康问题分析及对策思考

当前,我国正处在前所未有的社会转型期,各种矛盾纷繁复杂,生活节奏加快,压力日益加大,由此所产生的心理健康问题也逐渐增多。领导干部作为特殊的社会群体,要做好工作,打开局面,开拓创新,取得成功,除了需要具有良好的政治业务素质和工作能力外,还必须具有健康的心理。领导干部的心理健康,既是领导干部素质健全和全面发展的重要标志,也是领导干部切实履行职责,取得工作成效的内在品质要求,更是执政能力建设与和谐社会建设的需要。本文从分析新时期领导干部心理健康问题出发,提出了一些解决问题的对策思考,这对于全面提高领导干部素质,真正建立一支新时期现代化的高水平的干部队伍,有着十分重要的现实意义。     

领导干部心理健康水平现状探讨及调适建议

我国正处在前所未有的社会转型期，人们的工作压力日益加大，由此所产生的心理问题也逐渐增多。在新形势下对领导干部心理健康问题的研究，仍是一个新的课题。领导干部由于其工作性质的特殊性，其心理健康产生的影响尤为巨大。本文就领导干部的心理现状，常见问题及成因作出探讨，并提出建议。     

关于领导干部心理健康状况的调查与分析

领导干部的实际影响力,既取决于其地位、权力、知识和才能,还取决于其人格魅力、心理健康等。总体上看,这个群体心理健康状况良好,个性特征以外向性居多,但也有一些值得关注和改进的方面。需要对领导干部进行领导专门能力的训练,关注领导干部创造性思维的开放和培养,还要编制一套客观标准的领导干部心理健康与人格评估测量表,把领导干部的心理健康纳入体检项目,同时也作为考察干部的标准之一。     

人民群众心理健康问题的形成原因与对策

当前,由于人们社会压力不断增大,我国长期以来对人民群众心理健康的忽视和满足心理健康需要的机构需要完善等情况的存在,致使我国人民群众的心理健康问题日益突显。为此,政府应当关注、维护人民群众的心理健康;对各级领导干部的培养,应当充实心理健康方面的内容;实施心理咨询,建立健全维护心理健康的机构;培养、引进心理健康方面的专业人才;要努力营造关注心理健康、提高生活质量的氛围。     

利用党校阵地打造领导干部心理健康服务平台

当前,领导干部心理健康总体情况良好,但也有一部分领导干部存在心理健康问题。党校作为领导干部教育培训的基地,可以发挥自身场地、人才等方面的优势,结合干部教育培训打造心理健康教育平台,引进测量工具打造心理素质测评平台,完善硬件设施打造心理援助平台。     

研究生心理健康问题探析

结合当代研究生的特点,通过对科研压力、就业压力、经济压力、人际关系压力等影响研究生心理健康因素的分析,提出解决研究生心理健康问题的意见与对策,强调要了解研究生,丰富研究生校园活动,并对其心理健康状况进行监控,改善其学习生活环境。     

基层党政干部心理压力调查及其调适对策

面对纷繁复杂的国际、国内形势和日益激烈的区域竞争,基层干部面临着巨大的经济社会发展压力.探索经济社会发展对基层干部的心理影响及其所带来的心理压力,有助于构建基层党政干部心理健康服务的长效机制,提高基层党政干部的自我心理调适水平,从而提升领导干部的执政能力和领导水平.     

大学生村官工作压力源调查及其与心理健康关系研究

为探讨工作压力对大学生村官心理健康水平的影响,本文采用工作压力源问卷和一般心理健康问卷,对山西省太原市521名大学生村官进行问卷调查,结果显示,男生角色冲突和躯体症状得分均明显高于女生;角色冲突和角色模糊对大学生村官的心理健康水平的躯体症状、焦虑和抑郁三个维度及总分都具有最强的预测力。因此,工作压力源能够在一定程度上预测大学生村官的心理健康水平。     

大学生心理健康问题产生原因及对策分析

大学生心理健康问题主要源自教育体制和家庭教育的影响,学习与生活的压力,理想与现实的矛盾,高校心理咨询工作的缺失,个性缺陷与性格障碍。解决的对策有:从思想上高度重视大学生心理健康问题,把心理健康教育和思想政治教育工作有机地结合起来,努力提高大学生心理健康教育工作水平,做好大学生就业指导工作。     

研究生群体压力来源与应对方式研探

文章通过对厦门某两所高校研究生压力来源的问卷调查,揭示了当前研究生至少面临的5种压力类型:即学业研究、未来打算、婚恋家庭、人际关系、经济压力,进而分析研究生在此类压力下的应对方式及其与抑郁的关系。认为虽然20%的研究生群体采用了自责、幻想等不成熟的应对方式,但多数均能成熟应对,其心理健康处于无抑郁状态。文章还充分注意到一些研究生亚群体,特别是来自低收入家庭的男性研究生群体,因家庭、社会人际关系层面的压力,其应对压力的方式也相对不成熟,容易滋生抑郁情绪,面临更多的心理健康问题。     

研究生群体的心理健康教育浅析

近年.研究生的心理健康问题显得特别突出.影响研究生心理健康的原因,主要在于巨大的社会压力群、群体差异等,因而有必要提出相应的对策,并加强研究生群体的心理健康教育.     

高校教师心理健康维护的策略和方法研究

高校教师的心理健康问题已日益突出,而目前针对这一问题的研究还欠深入.为此,在引入高校教师心理健康标准的基础上,分析了高校教师心理健康问题的表现.重点从高校中面临压力最多、最易受心理健康问题困扰的青年教师出发,讨论了其心理健康问题的成因,并提出了维护策略.最后,给出了针对高校教师的心理健康维护方法.     

大学生心理健康与未来发展--包头师范学院2001级学生心理健康状况调查报告

通过对包头师范学院2001级学生心理健康状况抽查分析,结果得出呈现中等程度心理疾病的人数占总人数的1/3以上;男女生的心理健康状况无明显差异;心理健康的主要问题表现在强迫症、人际关系敏感、抑郁、焦虑、偏执及精神病症.产生以上问题的原因主要在于这一群体的家庭出身、高考影响、学习压力、社会竞争压力等.解决问题的关键在于建立心理健康教育机构;学生工作机构应通过各种途径积极引导学生建立正确的世界观、人生观、价值观.     

中学教师心理健康问题及对策分析

中学教师心理健康问题在近年来日益突出,成为影响教师健全人格形成的重要因素。教师权威地位的下降,新课程改革的实施,升学压力,岗位压力,社会舆论压力及对教师考评的不合理性等是造成这种心理健康问题的重要原因。中学教师心理健康问题最终对教师个人及学生都会产生许多消极影响,危害性很大。帮助中学教师摆脱心理问题需要教师及相关部门采取积极对策,社会也应给予高度关注。     

贫困大学生个性特征与心理健康的调查研究

随着高校的扩招和收费制度的改革,贫困生的数量日益增多,他们不仅面临着经济和生活的压力,而且也产生了一系列心理问题,作为社会高层次人才,他们的心理健康日益受到关注,文章从个性特征与心理健康的角度进行探讨,试图为贫困生的心理健康教育提供依据.     

文化适应的心理学研究

文化适应已成为跨文化心理学研究中最重要的领域之一,与文化适应有关的心理健康问题及社会的安定与和谐问题引起了研究者的广泛关注.研究发现:文化适应通常与不良的心理健康状态联系在一起,如抑郁、焦虑和不确定性等,尤其是,文化适应使个体面临许多挑战,导致异文化压力的产生及心理适应不良.     

研究生心理健康问题及对策分析

研究生的心理健康问题日益增多，主要表现为：强迫症状、人际交往障碍、抑郁和焦虑、偏执和敌对倾向。影响研究生心理健康的因素有：各种压力、年龄差异、婚姻状况。做好研究生心理健康教育应从以下方面入手：建立健全研究生心理健康教育体制，加强研究生校园文化建设，改善研究生的成才环境，组织研究生积极参加社会实践活动，强化研究生自我身心素质训练。     

生命关怀视野下高校挫折教育的理论与实践研究

随着社会的发展,社会形形色色诱惑的增多和就业压力的增大,大学生由于遇到困难或是挫折而导致的漠视生命、伤害生命、生命意义感缺失等问题日益暴露,对高校心理健康教育提出了严峻的挑战。为此,高校必须积极适应新的教育形势,构建凸显生命关怀的心理健康教育和挫折教育模式,加强心理健康教育和挫折教育,使心理健康教育和挫折教育更人性化和生活化,更具针对性和实效性。