人本管理在高校图书管理中的应用

随着知识经济的不断发展,高校图书馆作为重要的教育管理机构,在知识传播与发展等方面发挥了极为重要的作用。人本管理作为高校图书管理中的重点内容之一,就要从引入科学管理方法与技巧入手,结合当前图书管理中存在的问题,制定出针对性措施,发挥出人本管理的优势,提升图书管理质量。因此在工作中就要从明确图书管理重点出发,为读者提供优质化服务。     

人本管理在高校人事管理中的应用

人本管理是现代管理模式中最先进同时也是效用最高的管理模式。它坚持以人为本,以德待人,充分发挥员工的创造性和工作积极性,从而提高工作效率,是最适合现代企业管理的先进理念。人本管理提倡根据员工的兴趣、爱好、特长等方面分配工作,从而达到每位员工都能各抒己见,各有所长,将自己的工作效率最大化,创建良好的"以德待人"的工作氛围。高校是最推崇"德"的地方,在高校人事管理中运用人本管理方式,能弘扬高校的校风正气,让以人为本的观念落实到每位学生身上,使"以德待人"的观念能得以传承发展,所以人本管理在高校人事管理中起到了至关重要的作用。     

人本管理在政府人力资源管理中的分析

人本理念的核心是重视人在组织中的作用,体现以人为本,从而来实现生命的价值.本文主要针对人本管理在政府人力资源管理中的应用进行了简单分析.     

企业“人本管理”理论在实训教学中的应用

实训是中职教育的重要环节,学生在学校里的高质量实训,能为以后在企业工作打下坚实的基础,由于实训比较苦和累,学生怕实训。如何才能提升学生的实训质量和效率,本文运用人本管理理论探索建立教学评价体系提升实训效率的路径。     

人本管理在我国高校图书馆中的运用

信息时代的到来,高校图书馆的工作内容不只是简单地放在服务方面,而是需要不断地帮助高校图书馆挖掘新读者,保持新读者的方面上,从而促进高校图书馆的服务能力提升。特别需要注意的事情是加强＂以人为本＂是高校图书馆未来发展的重要方向。但在技术高速发展的现今社会,人们重视技术方面的内容,反而忽视了对服务人性化的需求。在此环境下,创建以＂以人为本＂的高校图书馆的服务方式已经成为高校与学生关注的一个重要问题。本论文以人本管理为理论基础,研究人本管理在我国高校图书馆的运用情况,并提出进一步实施的改进意见。     

人本管理理论视野下的语文课堂教学

人本管理理论作为对行为科学管理和管理科学等理论的超越,对语文教学理论与实践具有丰富的启示。以人本管理理论观照语文课堂教学,其呈现出价值取向上追求全面发展、主体上提倡多元化、方式上倡导自律自治、评价上注重多元的特点。     

双因素理论在人本管理中的运用

人本管理理论提出了一系列新观点、新思想，主要包括人是最重要的资源、最宝贵的财富，要重视人的个性需求和精神健康，更多依靠员工的自我指导、自我控制以及顺应人性的管理等。可以说，以人为中心的管理是当前管理的重要特征之一。而要获得人本管理的最佳效果，除了依靠和尊重每一个员工以外，还要运用心理学中的双因素理论。     

论厂务公开在非公企业人本管理中的实施

厂务公开是广大员工参与民主决策、民主管理、民主监督的一个有效方法；厂务公开与企业人本管理相辅相成，厂务公开可以促进非公企业人力资本的开发与利用，可以保证非公企业可持续发展。非公有企业应采取措施大力促进厂务公开。     

人本管理视角下高职院校班级管理中的情感教育

新的时代需要全新的教育理念，在高校学生管理中，班级管理至关重要。文章从人本管理的含义和实质入手，以人性化情感管理的必要性为依托，重点探讨如何以人本管理方式来充分发挥班级的育人功能，促进学生全面发展。     

人本管理是克服职业倦怠的有效途径

本文分析了图书馆人员职业倦怠形成的原因,指出了人本管理能有效地消除和抑制馆员职业倦怠的同时,提出了馆员职业倦怠的若干有效措施。     

企业思政工作中的人本理念应用

企业的日常管理工作除了行政管理之外,思政方面的工作也是必不可少的。企业通过思政管理不仅可以统一人员思想,提升思想素质,还能够解决很多企业内部的矛盾,对企业的发展具有重要作用。随着社会经济的发展,传统的企业管理模式已经不能满足企业发展的需要,因此企业需要改革经营管理的模式,而思政管理也要随之进行改革。在这一过程中,人本理念对于思政管理显得尤为重要,是提高思政管理效率,提升企业管理水平的重要理念。     

人本管理在高职院校学生管理工作中的应用

所谓人本管理，不同于“见物不见人”或把人作为工具、手段的传统管理模式，而是在深刻认识人的社会经济活动中的作用的基础上，突出人在管理中的地位，实现以人为中心的管理机制。全面理解人本管理的内涵及精髓，建立以人为本的管理机制，是时代的要求，也是新时期学生管理工作成功的关键。高等职业技术教育的目标是培养拥护党的基本路线，适应生产、建设、管理、服务第一线需要的，德、智、体、美等全面发展的高等技术应用型人才。这一表述充分体现了人本管理的思想，突出了人的全面发展，最终落脚点在于人的培养。它为高职院校的学生管理工作指明了方向。     

浅谈高等教育管理中人本管理的必要性

党的十六届三中全会提出了坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展的科学发展观。在我国教育工作中也要贯彻落实科学发展观,树立以人为本的教育价值观。高等教育人本化管理的要义就是将人这一要素作为最高价值目标,在各项工作中充分尊重人的基本需求,将人文精神同科学精神结合起来,从而实现高等教育科学发展以及人本化管理的理论内涵。     

当前高校艺术专业人本管理研究

近年来在良好就业形势以及高校扩招的推动下,高校的艺术专业学生数量在大幅度提升,因此对高校学生的管理工作造成了一定的影响。笔者根据多年工作经验,在文中针对高校学生的管理工作,提出了人本管理的理念并进行分析,希望通过人本管理制度的实施,能够对高校艺术专业的管理工作有所帮助。     

试论人本原则在图书馆工作中的应用

传统图书馆日常工作中,强调的是对读者的人文关怀,而忽视了对馆员的人文关怀。文章提出了根据人本原则加强对读者和馆员人文关怀的途径和措施。     

高校实验管理人本化途径研究

我国要在高校的实验管理中达到人本化管理的目的,就不得不对人本化管理的途径进行探索。本文从人本化途径的概述中进行分析和探索,以期解决高校实验管理在实现人本化管理过程中存在的问题,探索我国高校实验管理人本化解决措施。     

浅谈学员队干部的非权力影响力

学员队干部是军校基层组织活动的制定者、组织者、发动者。学员队干部要顺利履行职责,不但需要权力性影响力,更需要非权力影响力的保障。     

图书馆人本化管理理念之我见

所谓的人本化管理也就是坚持以人为本的理念,在进行图书馆人本化管理工作中,图书馆管理工作人员需要充分发挥自身重要作用,注重管理科学性、有效性、针对性,实现资源的合理优化配置,转变传统管理理念,为读者提供更为优质的服务。本文对图书馆人本化管理中存在的问题作了分析,提出了图书馆人本化管理对策,为提升图书馆人本化管理工作效率打下良好的基础。     

技工学校人本管理的价值与构建

本文从技工学校管理存在的问题出发,提出了技校进行人本管理的意义及其管理机制的构建。