从"父亲的五句话"谈《背影》的父爱

我在近几年教学<背影>时就深切的感受到:即使让"90后"的初中学生从"父亲的四次背影"中明白了"我"四次流泪的原因,但未必能使他们在学习<背影>时真正理解到文中父亲对儿子的挚爱、牵挂、惦念,难合之情,也根本不可能更不会使他们真正去感受领悟作者父亲"如山厚重的'父爱";     

孔雀东南飞:"人才高地"的魅力

今年二月中旬,我到厦门去采访,恰逢厦门市在召开"两会".出于职业的敏感,那几天我特别关注当地媒体对厦门"两会"的专题报道.在众多的会议报道中,有两则消息引起了我的注意.一则是<人才引进:不能夜郎自大>,另一则是<当务之急:引才引资>.     

"材源"滚滚快乐作文

<语文课程标准>强调:"为学生的自主写作提供有利条件和空间,减少对学生写作的束缚"; "鼓励自由表达和有创意地表达".作文不该是痛苦的事,因为它是表情达意的工具.让小学生易于动笔,乐于表达,更是我们语文教师的责任.如何才能让我们的学生易于动笔,乐于表达;变烦恼的作文为快乐的作文呢?     

别拿部属当"棋子"

王菲有首很好听的歌,叫<棋子>:"想走出你控制的领域,却走进你安排的战局,我没有坚强的防备,也没有后路可以退;想逃离你布下的陷阱,却陷入了另一个困境,我没有决定输赢的勇气,也没有逃脱的幸运.     

"老师,我也能答"引发的思考

同往常一样,我按着预先设计好的程序进行着,每每提出问题时总向几个引以为荣的"优生"投去示意的目光,希望他们能表现得更好,课堂更活跃,积极性更高,但出乎意料的是一个平常表现不起眼的、成绩平平的女生红着脸也悄悄地举起了右手,腼腆地告诉我:"老师,我也能答".我投去疑问的目光,同学们更是诧异地看着她.没想到她回答的结果更让"孔雀们"羞愧.我当时予以肯定,点头赞许.她成功地笑了.此时,令我吃惊的是:为什么没早点儿发现呢?     

找到"进刀"的方法——记一堂公开课:《荷塘月色》

如果说阅读如同解牛,那么一个高明的语文教师就应是那位庖丁. <荷塘月色>,借景抒情,众说纷纭,一堂课处理完难度很大,必须找到一个解决问题的方法. 读<庖丁解牛>:"依乎天理,批大导大,因其固然……"一丝灵感的火花从我心头闪过,我捕捉到那个神奇的方法了.     

软饭硬吃

最近偶遇原在电视台工作的女同事,很让我崩溃.原来是条女汉子,现在居然变成了个怨妇,不停地唠叨她的老公,说他吃软饭吃得油光水滑的,可她因为风里来雨里去地挣钱养家,看上去老了5岁. 问她为什么要让老公吃软饭,说是3年前她收入不错的时候,老公想闭关研究源代码,答应发达之后,去欧洲给她买个庄园."也别几室几厅,或者什么别墅了,那都太小,我给你买古堡和庄园,把你那些狐朋狗党全部喊来一起住,我替你养着他们!"听得她心花怒放,当即热血沸腾地说:"赶紧辞职,我养你!"     

"南京一小时都市圈"背景分析

策划人语 几年前,我在滁州、芜湖和马鞍山等市采访时,发现一个令人费解的现象:南京出版的<扬子晚报>、<服务导报>在这三个城市非常之畅销,其发行量甚至超过了当地的报纸,以至安徽省内的报纸都难以打进来.可那时,我没往深里想.近日在马鞍山采访,一位市民告诉我,他从媒体上得知,马鞍山将融入"南京一小时都市圈",南京规划中的轻轨交通也将延伸至马鞍山,到那时,"马鞍山人"也就成了"南京人".     

作文教学的弊端与对策

常看到学生作文时紧锁眉头,望着天花板而发愣,甚至有时听到学生无可奈何地说:"我宁可搬几百块砖,也不写这玩艺."对此,我脑海曾产生了一个问号:     

"慢"的精彩

在一次校级优质课竞赛中,一个精彩的阅读教学片断给我留下了深刻的印象.教学内容是一篇略读课文<到山下去看树>. 年轻女教师引导学生解读文本,通过大力渲染战士们生活环境的孤寂,来表达战士们对"光亮的绿色"的向往.课堂前面部分进展比较顺利,师生互动默契而有效.     

师爱比例有多大?

师爱是细节.陶行知先生说:"你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你讥笑中有爱迪生."读过这样一则故事:一个美国孩子童年时极端害羞,怯懦而又自卑.上中学时,有一次英语教师向全班同学布置了给课文<杀死模仿鸟>小说最后一章续写一段.当时,这个学生已不记得他的作文有什么特另别之处,也忘了老师给他打几分.     

县官不易

曾有两部电视连续剧<一村之长>和<一乡之长>,前者是根据我的小说<村长>改编的,后者是我自己编剧的,都是由赵本山主演的.制片人说回头你再给赵本山写个<一县之长>吧,我当时没敢答应,不知道赵本山演县长合适不合适.     

对"小苍娃"情有独钟的农家女

上世纪九十年代,曲剧表演艺术家海连池一曲"小苍娃离了登封小县",悲怆凄凉,把<卷席筒>这部戏唱红了大江南北."小苍娃"头扎小辫,鼻梁涂白的"小丑"形象,在人们的心目中留下了深刻的印象,时至今日,在<卷席筒>故事发源地登封市,位于该市西部君召乡谢村,一位40多岁的农家女对"小苍娃"却特别喜爱,她把"小苍娃"作为商标注册,于是形成了一系列"小苍娃"产品:"小苍娃"牌土鸡蛋、"小苍娃"牌红薯粉条、"小苍娃"绿色杂粮……这些绿色食品也红遍了大江南北,成了人们饭桌上的佳肴.     

小幽默5则

正抱怨我买了一只仓鼠和一个笼子,然后跟朋友抱怨说:"你看这笼子竟然比仓鼠还贵!"朋友不屑地看了我一眼说:"难道你认为你比现在的房子贵?"宅什么叫真正的宅?一天早上,在校园里看到一哥们儿穿一短裤跟背心站在楼门口,望着满天的雪花说了句:"妈呀,都冬天了啊!"     

"观察"作文

观察是通过感知了解客观事物的重要方法,是人们认识事物的良好开端,著名科学家达尔文也曾有"观察,观察,再观察"的名著.作文的内容来之于客观事物.因此,指导学生作文必须指导学生观察事物、认识事物.作文课上,不知多少同学因找不到作文的材料而抓耳挠腮,咬破笔头.     

"生本"理念在作文教学中的体现

作文是一种很有效果的思维锻炼,不但能锻炼学生的感性思维,而且锻炼学生的逻辑思维,使人思维活跃,流畅,能使人聪明.作文也培养学生关心社会生活,细心观察事物,学会分析问题,善于运用语言文字反映社会.但我们的作文教学却令人失望.由于功利化的影响,作文教学失去情趣、忽视个性、远离生活,缺少真正意义上的互动.郭思乐教授在<教育走向生本>中提出:"在教学中应以学生的发展为核心.强调学生学习的主动性.提倡让学生自行自主去邀游于知识的海洋.不断去探索,不断去积累,不断去创新."在这种理念的指导下,我们对作文教学进行了改革.     

小幽默6则

市场分析逛街时买了瓶可乐喝,发现一位老奶奶紧跟着我,于是我就问她:"你要干什么呀,老奶奶?"她说:"我要你手上的空瓶子。"于是我把空瓶子给了她。走了一段,发现她还跟着,就问:"奶奶,这瓶子不是给你了吗,还有事吗?"谁知道她这样回答:"小伙子,这么热的天我就不信你不再买一瓶!"     

清除教育污染倡扬绿色理念

教育污染,古已有之,"范进"、"孔乙已"……可悲可叹!当今也有不少,教育污染,请看以下报道: 2004年6月17日.新华网.标题:<残忍杀害四名同学马加爵今日上午被执行死刑>;2002年4月13日.<北京晚报>.标题:<一个走向绝路的"差生"日记>……多么触目惊心的教育污染!而"高分低能","缺乏创造力","书呆子","不能解决实际问题"等,则是被教育污染的普遍现象.绿色代表生命,代表成长和生机,代表活泼清新的未来.绿色代表平等与公平!而"高分低能","缺乏创造力","书呆子","不能解决实际问题"等,则是被教育污染.     

做孩子生命中的阳光使者

一次语文测验结束后,我刚走出教室,就听到身后传来一声稚嫩而熟悉的声音:"老师!老师!" 一个虎头虎脑的孩子兴冲冲地跑到我的跟前,手里拿着迟交的试卷,目不转睛地望着我,欲言又止.     

让学生在课堂发言中大胆地"说"

<义务教育课程标准>里数学教学提倡的学习方式是:"动手实践、自主探索、合作交流".其中"交流"一词充分体现了-个"说"字,所以提高学生思维能力,必须培养数学的语言表达能力.