立场、观点和方法的内涵及其基本特征——马克思主义立场、观点和方法基本范畴研究（一）

马克思主义立场、观点、方法始终是马克思主义理论体系应用研究的基本范畴或基本命题,是理论学习的重要切入点。立场、观点和方法都属于哲学体系、理论体系的范畴,而且都各具特点:立场具有前提性、根本性、彻底性、具体性、普遍性、原则性、价值性特征;观点具有理性认识、原理性、阐释性、真理性、创新性的特点;方法具有实践性、多样性、层次性、操作性、范式性、群众性的特点。     

马克思主义立场、观点和方法的统一

一个民族、一个国家要想自立于世界民族之林,要想走在世界的前列,就不能没有理论思维。在新世纪之初,面对新的挑战,我国要想获得自身的稳步发展、要想提高全民族的理论素养、要想提高全民族的科学的理论思维水平,就不能不学习和掌握马克思主义理论,特别是要掌握马克思主义的立场、观点、方法及三者的统一。     

关于马克思主义立场观点方法等几个问题的思考

学习和掌握马克思主义的立场观点方法就把握了马克思主义科学思想体系的精髓。人民群众是历史的创造者,巩固党的执政地位决定了我们必须坚持马克思主义的人民大众立场。由于马克思主义具有科学性和真理性,已被中国实践检验是正确的理论,所以我们要坚持和发展马克思主义的基本观点,坚决反对教条主义。马克思主义的方法是指导我们正确认识和改造世界的根本思想方法和工作方法,唯物辩证法、实事求是和群众路线是其重要内容。马克思主义的立场、观点、方法是辩证统一的整体,它们之间互相联系、互相促进。     

"马克思主义立场、观点、方法"源流考

坚持“马克思主义的立场、观点和方法”,这是中国共产党党性之规定。然而如果不能从理论上把握其实质,就会在实践中出现“口中念叨、脚步迈倒”的怪现象。因此,从源流上弄清“马克思主义的立场、观点和方法”的真正内涵,不仅具有文本学上正本清源之意义,更具有实践上的明辨是非之功能。     

中国特色社会主义中的马克思主义立场观点方法研究述析

近年来,学界对中国特色社会主义中的马克思主义立场观点方法进行了不同程度的关注和探讨。首先,从内涵界定、历史轨迹、基本特征、文本释析、理论创新等视角对马克思主义立场观点方法进行了多视阈的研究。其次,从中国特色社会主义与马克思主义立场观点方法之关系进行梳理和探究,尝试界定中国特色社会主义立场观点方法。基于党的十八大对中国特色社会主义的最新论述,党和学界当务之急是对中国特色社会主义中的马克思主义立场观点方法进行梳理、界定和明晰,这是全面推进中国特色社会主义建设的根本需要,也是当代中国马克思主义理论创新的基本战略。     

立场、观点、方法——江泽民同志教育论述感悟

江泽民同志教育论述坚持教育为社会主义服务,为无产阶级和劳动人民服务的立场,提出“四个统一”的观点,倡导“党政领导共同重视”等方法。     

论习近平新时代中国特色社会主义思想的立场、观点、方法

习近平新时代中国特色社会主义思想,是党的十八大以来我们党勇于探索和创新取得的重大理论创新成果。党的二十大报告将贯穿其中的立场、观点、方法概括为：坚持人民至上、坚持自信自立、坚持守正创新、坚持问题导向、坚持系统观念、坚持胸怀天下。这“六个坚持”深刻揭示了习近平新时代中国特色社会主义思想的根本立场、基本观点、科学方法及精神品格,是一个联系紧密、相互支撑的逻辑整体,也是这一科学思想的精髓要义和活的灵魂。深入理解和把握这些立场、观点、方法,是学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的关键一环,对于新征程上继续推动党的理论创新,谱写马克思主义中国化时代化新篇章,开拓全面建设社会主义现代化国家新实践,具有重要的意义。     

习近平新时代中国特色社会主义思想贯穿立场观点方法的整体性

马克思主义的立场观点方法是一个有机整体。把握习近平新时代中国特色社会主义思想的精髓,要深刻理解贯穿其中的立场观点方法及其内在统一性。要牢牢把握“六个必须坚持”这一基本点,深刻剖析其中蕴含的立场观点方法,特别是要从“坚持人民至上”中深刻把握人民立场;从“坚持自信自立、坚持守正创新、坚持胸怀天下”中深刻理解立足中国、放眼世界、守正创新的丰富观点;从“坚持问题导向,坚持系统观念”中挖掘蕴含其中的战略思维、历史思维、辩证思维、创新思维、法治思维、系统思维、精准思维等科学思想方法和相应的工作方法。上述方面相互关联,体现出层次性、依存性、贯通性特征,从而实现了习近平新时代中国特色社会主义思想在主要内容上、范畴关系上、重要论断上的整体性。从这一高度把握习近平新时代中国特色社会主义思想,有助于提高看家本领、增强政治意识、彰显实践伟力。     

对待马克思主义中国化的错误倾向辨析

无论是在历史上还是在现实中,对待马克思主义中国化的错误倾向或观点很多,但就其表现形式来说,主要有：过多地追求或习惯于对经典著作“注解”、“注释”;片面地或过多地“引解”、“引述”、“引用”;对基本原理的“误解”、“误用”;对理论体系的庸俗化理解或“割裂”、“歪曲”、“断章取义”;对根本立场的无视或“曲解”;对什么是马克思主义、什么是社会主义问题没有完全搞清楚;认为“时代变了,马克思主义消失了,没用了,失败了”等的“消解”倾向和观点。对待凡此种种的错误倾向和观点,最重要的是要运用马克思主义的立场、观点和方法进行分析和批判,坚决抵制各种错误思想的影响,完整准确地理解和掌握马克思主义理论体系。     

论马克思主义哲学教育方法论的研究对象、基本原则和基本方法

马克思主义哲学教育方法论是关于马克思主义哲学教育方法的规律性学说和理论体系,它以马克思主义哲学教育的方法的规律性为研究对象,具有自身独特的教育方法论的基本原则和基本方法。研究马克思主义哲学教育方法论,对于完善马克思主义哲学学科体系,克服以往教育实践中的教条主义,全面推进中国特色社会主义建设,具有十分重要的理论和现实意义。     

《大众哲学》的大众立场及其时代价值

理论界对《大众哲学》的评价和研究普遍存在过于强调通俗而忽略大众的现象。从大众视角出发,《大众哲学》的大众立场可以表述为:大众视野、与时俱进、服务大众、大众言语。这对进一步推进当代中国马克思主义哲学大众化有深刻的启示。     

评论《丰乳肥臀》的立场、观点、方法之争——答易竹贤、陈国恩教授

]《丰乳肥臀》描写中国共产党从抗日战争到改革开放一直是腐败的 ;却美化国民党汉奸、日寇。书中还充满淫秽笔墨。易竹贤、陈国恩两教授竟把它称作是社会主义的文艺 ,这就暴露了自己立场、观点、方法和学风上的严重问题。     

当代马克思主义哲学研究的多元取向与"中国化"的时代立场

当代马克思主义哲学研究的各种视域皆因悬挂了一个虚幻的“世界本体”作为诉求的终极目标,从而陷入了多元化和相对主义的困境。惟有确立“中国化”的时代立场和发展方向,才能为它们提供公共的出场路径,确保其内在融通与和谐共进,摆脱因纷争无序而带来的存在性危机并完成各种研究视域切当的学术定位和马克思主义的理性回归。     

中国共产党坚守人民立场的百年历程、内在逻辑与价值意蕴

在领导人民进行革命、建设和改革的百年奋斗征程中,中国共产党始终把坚守人民立场作为实现中华民族伟大复兴的根本精神动力,人民立场作为中国共产党百年来一以贯之的鲜明价值主线是广泛凝聚人民群众智慧和力量、战胜前进道路上各种艰难险阻的制胜法宝。其中,人民当家作主的政治制度、以人民为中心的经济发展、凝聚人民精神力量的先进文化、满足人民美好生活需要的民生,以及建设人民衷心拥护的执政党,构成了百年来中国共产党坚守人民立场的内在逻辑。而马克思主义发展史上的理论价值、社会主义发展进程中的实践价值、人类社会发展进程中的现代化价值则构成了百年来中国共产党坚守人民立场的基本价值意蕴。     

论我国刑法司法解释立场 及其与刑法司法解释方法的相互促进

在刑法司法解释实际工作中,我们要坚持实事求是、与时俱进的解释立场,充分发挥社会学解释资料对刑法解释方法的完善作用;同时,科学适用各种解释方法,做到解释立场和解释方法相互促进,从而切实保证我国刑法司法解释办件得以高质量地完成。     

对马克思主义理论整体性问题研究的反思及其现实意义

整体性是马克思主义理论的重要特性,整体性问题是研究马克思主义的一个基本问题,也是当前我国学者研究马克思主义的一个热点问题。我国理论界围绕此问题进行了深入而系统的研究,取得了丰硕成果,但也存在一些问题,对这些问题的反思,有益于进一步实现马克思主义整体发展和创新的前瞻性使命。     

坚持马克思主义指导地位是弘扬延安精神的时代要求

作为党的宝贵精神财富,延安精神贯穿着马克思主义立场、观点和方法,贯穿着马克思主义的灵魂。在新时代弘扬延安精神,最关键、最根本的一条就是必须牢牢把握马克思主义的根本立场、观点和方法,始终坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位,使延安精神"为全面建成小康社会、乘势而上开启全面建设社会主义现代化国家新征程提供强大精神动力"。     

马克思主义阶级分析方法的理论与现实思考

马克思主义阶级分析方法是马克思主义世界观和方法论的具体运用,是正确认识阶级社会阶级阶层现象的科学方法。马克思主义阶级分析方法内涵丰富、内容完整,是一个科学系统的方法论体系,对于指导无产阶级革命斗争和分析认识现阶段的阶级阶层问题都有重要的理论和现实意义。     

中国共产党马克思主义集中教育活动的基本方法研究——以延安整风时期为例

开展适当的集中教育是中国共产党加强自身建设的一条重要经验。作为中国共产党历史上一次大规模的马克思主义集中教育活动,延安整风坚持和运用了诸多科学而新颖的教育方法,收到了显著而深远的效果。新时期,认真总结和归纳这些方法,并将其运用到全党理论武装的新实践中,必将能极大地提升中国共产党开展思想理论教育的实际效果。     

马克思主义的平等观、效率观及其价值逻辑研究

平等与效率问题关系到经济发展、社会安定和政治稳定.马克思等经典作家关于平等与效率问题所作的论述,对现阶段我国经济体制的深化改革和经济管理,仍然具有重要的指导意义.为此,文章对马克思等关于平等与效率的观点及其价值逻辑等进行了研究探索.