贯彻"三个代表"思想加强高校德育建设

本文认为,"三个代表"重要思想对高校德育建设有重要意义,针对当前高校德育工作中存在的现实问题,用"三个代表"思想指导高校德育建设与时俱进,使高校德育工作的目标更明确,增强德育内容的实效性,实现"依法治校".     

论"三个代表"思想与高校德育工作

江泽民同志关于"三个代表"的思想,对搞好学校的德育工作具有重要指导意义.本文论述了高校德育工作必须与时俱进,不断创新;必须坚持"三个代表"思想为指导,进一步丰富德育思想、德育目标和德育质量的新内容;同时提出了在高校德育工作中贯彻"三个代表"思想的基本思路.     

论"三个代表"重要思想与高校党的建设

"三个代表"重要思想是我们党的立党之本、执政之基、力量之源,是新时期党的建设的指导思想.高校党建是中国共产党党建的重要组成部分.从探讨高校党建的特征着手,研究"三个代表"重要思想与高校党建的关系,具有重要意义.新时期"三个代表"重要思想对高校党建提出了新要求.按照"三个代表"重要思想的要求,加强和改进高校党的建设,应切实抓好高校党的思想建设、组织建设和作风建设.     

以"三个代表"重要思想为核心加强和改进大学生思想政治教育

在新的形势下,我国高等教育要实现跨越式发展,更好地履行培养人才、科学研究、服务社会三大职能,在科教兴国和增强综合国力的伟大实践中做出更大贡献,就必须始终坚持"三个代表"重要思想,用"三个代表"重要思想指导教学、科研、人才培养工作,不断发挥高等学校在促进社会生产力发展、弘扬时代先进文化、实现人民群众的根本利益方面的"龙头"作用和"基地"作用。用"三个代表"重要思想指导高校德育的改革和发展,特别是将其作为培养全面发展的有创新精神的高素质人才的根本指导思想和核心内容,成了高校德育最重要的任务。     

按照"三个代表"的要求切实加强高校党的建设

要切实加强高校党的建设,就必须认真学习和贯彻"三个代表"的重要思想.要通过学习贯彻"三个代表"的重要思想,建设高素质的高校党员干部队伍和教师队伍,全面推进高校的教育改革与发展.要认真贯彻落实"三个代表"的要求,关键在于高校各级党组织.     

贯彻"以德治国"方略,加强大学生思想道德建设

贯彻"以德治国"的方略,切实加强大学生思想道德建设,提高大学生综合素质,是造就培养社会主义事业建设者和接班人的需要,也是实践"三个代表"重要思想的客观要求.贯彻"以德治国"的方略,切实加强大学生思想道德建设,必须按照"三个代表"的要求,站在代表先进文化前进方向的高度,根据高校德育和思想政治工作的实际,坚持思想道德建设与法制建设紧密结合、主导性与层次性紧密结合、批判继承与创新发展紧密结合,做到以德治校、以德育人、以德修己的统一,实现大学生思想道德建设的创新和突破.     

高校如何践行"三个代表"重要思想

对高校如何践行"三个代表"重要思想,从坚持用马列主义、毛泽东思想和邓小平理论武装教育师生,是践行"三个代表"的前提;发挥自身特殊优势,培养大批创新人才,是践行"三个代表"的关键;加强校园思想文化阵地建设,是高校践行"三个代表"的基础等方面提出了具体的可行措施.     

用"三个代表"重要思想统领高校改革与发展事业

用"三个代表"重要思想统领高校改革与发展事业:一要用"三个代表"重要思想统帅高校党的建设工作;二要用"三个代表"重要思想统帅高校教育改革事业;三要用"三个代表"重要思想统帅全校的发展大局。     

按照"三个代表"要求加强和改进高校思想政治工作

按照"三个代表"重要思想加强和改进高校思想政治工作,是当前摆在全国高校思想政治教育工作者面前的一项重要而又紧迫的任务.本文从加强和改进高校思想政治工作需要先进理论指导、高校思想政治工作与"三个代表"重要思想的内在联系、用"三个代表"重要思想加强和改进高校思想政治工作的具体实践等方面,对该课题进行了较充分的阐述.     

高等学校要自觉实践"三个代表"的重要思想

从“三个代表”重要思想是新世纪高校党建的伟大纲领 ;学习、研究、实践“三个代表”是高等学校义不容辞的责任 ;按照“三个代表”要求 ,加强和改进高校党的建设。三个方面论述了高校自觉实践“三个代表”重要思想对于高校发展和建设的重要意义 ,以及高校自觉实践“三个代表”重要思想的具体措施。     

论"三个代表"重要思想价值观的哲学基础

“三个代表”重要思想价值观是价值主体我们党对价值客体“三个代表”在效用上的总的看法和根本的观点,其内容是“三个代表”为我们党的“立党之本、执政之基、力量之源”。分析和认识“三个代表”重要思想价值观的哲学基础,有助于我们在实践中贯彻落实党的十六大所确定的“三个代表”重要思想为我们党必须长期坚持的指导思想。     

"三个代表":中国共产党依法执政的法理基础

政党执政的合法性资源陷于枯竭,将直接导致执政地位的丧失."三个代表"与中国共产党的依法执政具有必然的联系."三个代表"为中国共产党依法执政提供了新的合法性资源,依法执政是夯实执政的法理基础,是贯彻和实现"三个代表"重要思想的必然要求.     

"三个代表"重要思想与党的制度化

转型期,中国面临的一个重大挑战就是如何扩大有序的政治参与,维护社会稳定。政党作为现代政治的核心,其制度化水平与社会稳定密切相关。以是观之,江泽民提出的“三个代表”重要思想使中国共产党的“适应性”、“复杂性”、“自主性”和“内聚力”进一步增强,推进了党的制度化进程,扩大了有序政治参与,有利于转型期社会稳定。与此同时,“三个代表”重要思想也为政党制度化理论增添了新的内容。     

“三个代表”思想：建党政治理念的转变

"三个代表"重要思想的确立,表明我们党在如何建党的政治理念上实现了从领导革命到长期执政的转变.这个转变是更深刻的转变,因为按"三个代表"的重要思想来执政兴国,要求全党在政治价值观念上有新的提升,在政治人文观念上有新的进步,在政治理论指导观念上有新的发展.     

论“三个代表”重要思想与社会主义文明建设

"三个代表"重要思想与社会主义文明建设之间有着内在的联系。一方面,"三个代表"重要思想不仅是社会主义文明建设的指导思想,而且是社会主义文明建设的衡量标准和根本保证;另一方面,社会主义文明建设不仅是"三个代表"重要思想的实践来源和具体实践展开,而且会促进"三个代表"重要思想的丰富和发展。全面贯彻"三个代表"重要思想,要大力加强社会主义文明建设,努力实现"三大文明"的协调发展。     

“三个代表”对中国社会发展本质性要求的深刻揭示

“三个代表”不仅是对党的历史经验的总结 ,更重要的是对中国社会未来发展本质性要求的深刻揭示 :要求创造出符合社会未来发展方向的先进生产力 ;要求创造出符合时代特征并推进时代发展的先进文化 ;要求党的先进性必须不断提升 ,跟上时代的步伐 ;要求党的宗旨必须更具高层性 ;要求我们必须遵循科学的进程 ;要求中国的发展必须同世界的发展潮流相联系 ;要求必须不断地更新思维方式和行为方式。认识到这七个方面 ,才能理解“三个代表”所具有的跨越时空的伟大意义     

以“三个代表”重要思想为指导加强高校党建工作

"三个代表"重要思想是新形势下全面加强党的建设工作的行动指南.加强高校党的建设,必须深刻领会和理解"三个代表"重要思想的科学内涵和精神实质,从高等教育工作的特点出发,不断加强党的政治、思想、组织和作风建设,按照"三个代表"的要求,努力完成高等教育所肩负的历史使命.     

"三个代表"重要思想的学理解读

"三个代表"重要思想是在国内外环境和党自身状况发生深刻变化的时代背景下,总结我们党80年来的奋斗历程和基本经验的基础上提出来的.它不是三句话的简单相加,而是涵盖了社会主义经济、政治、文化各个领域和党的建设各个方面,具有内在联系的独立的理论体系,是马克思主义与当代中国实际相结合的最新理论成果,它贯串于中国社会主义现代化建设和党的建设的实践中,对其它新观点、新思想具有统摄作用."三个代表"重要思想的精神实质是坚持与时俱进、坚持党的先进性、坚持执政为民,十六大将其确立为党必须长期坚持的指导思想,具有十分重要的意义.     

“三个代表”与高校党的思想建设

"三个代表"同马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论是一脉相承的,是对马克思主义建党理论的创造性运用,是马克思主义建党学说的重大理论创新.加强党的思想建设必须认真贯彻"三个代表"重要思想,以"三个代表"重要思想指导高校党的思想建设.     

“三个代表”重要思想与依法治国价值理念的内在统一

"三个代表"重要思想是新世纪党领导人民进行现代化建设的指导思想和行动指南,依法治国是党领导人民治理国家的基本方略,两者宏观上统一于中国特色社会主义建设的宏伟大业之中.就相互关系而言,"三个代表"重要思想是依法治国价值定位的精神本原和理论基础,依法治国的价值取向始终为实践"三个代表"重要思想提供了动力支持和现实保障,两者的良性互动是中国特色社会主义建设事业顺利进行的重要保证.