农村留守儿童问题探索

农村"留守儿童"是我国近些年来因社会经济的发展,越来越多的农村父母因外出打工,无法履行父母教育监护权而出现的社会现象。据有关资料显示:我国有1.2亿农民常年在城市务工经商,产生了近2000万留守儿童,其中14岁及以下占86.5%。我校学生762人中,现有留守儿童426人,占学生总数56%,其中有三个班留守儿童比例高达80%。由于这些孩子在     

"母爱"伴他成长

2008年9月,来开县铁桥镇小学报名读一年级的谭×,男,12岁.12岁才读一年级,我感到惊讶!决定去他家了解情况.听代养人(孩子的奶奶)讲,孩子3岁时患小儿"麻痹症"智力低下,父母把他当"废人"没让他迈入学校,7岁时,父母外出打工至今未归. 义务教育法规定:"国家对少年儿童有教育、培养的义务".重庆市"两基普实"复查验收工作重点要求:"三残儿童应随班就读".因此,我义不容辞地接纳了他,把他作为特殊儿童个案研究对象.     

农村留守儿童问题探索

农村"留守儿童"是我国近年来因社会经济的发展,越来越多的农村父母因外出打工,无法履行父母教育临护权而出现的社会现象.据有关资料显示:我国有1.2亿农民常年在城市务工经商,产生了近2000万留守儿童,其中14岁及以下占86.5%.     

素质的困惑

什么叫"素质"呢?直觉的解释是"文化水平"。最新人口普查显示,中国文盲率现在只有4.08%,远低于世界平均水平。另一项研究显示,中国18.3%的25岁到34岁的人口拥有大专以上文化程度,高于捷克(15.5%)、土耳其(13.6%)、巴西(10%)等国家。可见中国人的文化水平怎么也不算低。     

浅谈农村留守儿童的教育

据调查显示,重庆目前有235万名留守儿童,其中,一小时经济圈占18%,渝东北和渝东南"两翼"地区占82%,有9个区县的农村留守儿童数量达10万人以上.这是一个令人吃惊的数字.由于他们长期生活在特殊的环境中,缺少父母的关爱和呵护,他们在成长的过程中往往存在这样那样的问题.     

农村“留守孩子”现状与对策

在广大农村,劳务输出已经为农民致富的一条重要途径.留在家中的孩子形成了一支规模越来越庞人的"留守大军",这些"留守孩子"普遍读书学习目的不明确,学习态度不端正,学习方法不恰当,认为读书无用,父母也没读什么书,照样东南两北都能挣钱.     

保饭碗,我把娃娃怀

都说宝宝是父母爱情的结晶,许多父母为了让孩子能获得一个好彩头,总是对怀孕时机特别挑剔,什么"金猪宝宝"、 "奥运宝宝", "世博宝宝"……几乎没有一个不是和喜庆的事情挂钩的,即使等也要等到一个好时机.但是在200g年却出现了一个例外--"危机宝宝",听这名字就知道不是什么好兆头.     

试析幼儿独立性的培养

由于数千年传统文化的影响,中国的孩子似乎从小被父母固定在一个早已被实现安排好的模式中,生活中是这样,智力方面的开发也是如此,其结果助长了幼儿的依赖性,束缚了幼儿的个性成长和全面发展。某专家对所幼儿园的40名幼儿作了调查,调查数据表明,幼儿自己经常穿脱衣服的比例为35%,而很少自己穿脱衣服的比例则为15%。在遇到不会做的事时,希望得到大人们帮助的孩子有90%之多,只有7%孩子是属于“不论自己会做还是不会做的事,都想自己做”的类型,剩下的3%孩子则属于“不知道怎么办”的类型。从孩子遇到问题的处理方式来看,“一遇到困难就不干了或…     

留守孩子的孤独谁来解？

留守儿童--时代的产物,当全社会都在关注留守儿童时,作为在一线担任班主任工作的我,自然也投身到这个队伍中.我班共有49名学生,其中留守孩子就有37名,我对这些孩子进行问卷调查,37名孩子都回答"十分想念父母",在对"你感到孤独吗?"的回答中有28名的回答是"是!".     

提高差生学习成绩的体会

我当数学教师多年了,最头痛的是差生问题.看到他们的一些表现,我以往对他们是"敬而远之".现在觉得他们也是父母的孩子,也应该受到良好的教育,近几年用心地去转变他们,取得了一些效果.     

浅谈留守孩子的教育

问题的提出:随着我国工业化和城镇化进程的不断推进,一大批农村青壮年劳动力向城市转移就业,掀起了打工热潮,随之在广大农村产生了一个特殊的群体——留守孩子。据统计,在我们重庆,"留守孩子"占了近56.4%,且呈增长的趋势。在我的班主任工作实践中发现,这些因父母外出打工、经商留在家中的孩子与普通孩子相比,由于他们长期与父母分居,得不到应有的     

“母爱”伴他成长

2008年9月,来开县铁桥镇小学报名读一年级的谭×,男,12岁。12岁才读一年级,我感到惊讶!决定去他家了解情况。听代养人(孩子的奶奶)讲,孩子3岁时患小儿麻痹症智力低下,父母把他当废人没让他迈入学校,7岁时,父母外出打工至今未归。     

农村学校"孝育"实践点滴

<中小学生守则>第七条明确要求:"孝敬父毋,尊敬师长,礼貌待人";<小学生日常行为规范>对"尊敬父母"也有要求.<孝经>云:"教民亲爱,莫善于孝;教民礼顺,莫善于悌."但是当今的中国农村,因为"不孝"而导致的家庭矛盾,邻里纠纷与社会问题日益尖锐,据统计,我国目前有60岁以上的老年人1.34亿,以"养老"、"敬老"为中心的孝道建设将日益迫切.     

浅析农村留守儿童现状及应采取的对策

所谓“留守儿童”,是指父母双方或一方长期外出,由父母一方或者以外的其他人进行抚养和教育,厮守在当地读书的儿童.他们已经构成一个日渐增多的特殊群体和一种比较普遍的社会现象. 我国农村留守儿童的基本状况 1、学习状况一般.由于临时监护人文化水平低,没有能力辅导孩子的学习,重养轻教,加之儿童本身自控能力较差,无法抵制现代社会中不良诱惑,厌学、逃学甚至辍学的现象时有发生.调查显示,留守儿童中成绩优秀的不足3％,80％以上成绩中等或偏下.     

浅谈独生子女自理能力的培养

近年来,独生子女自理能力差作为一个社会问题,已经越来越引起学校、家长、社会的普遍关注.独生子女在家庭中成为"众心捧月"的"小皇帝"、"小太阳",过着衣来伸手,饭来张口的生活.优越的生活环境,导致学生自理能力差.据调查,十岁的儿童不会做饭的人数占82%;不会自己洗衣服的占73%.六岁的儿童,不能自己穿衣服的占63%;洗脸、洗脚需要父母等帮助的占72%.八岁的儿童上学需要家长护送的占96%;学习用具需要依靠家人帮助整理的占72%.这种现象不得不引起学校、家长、社会的高度重视.     

让“亲子阅读”开启孩子的阅读里程

书,对孩子而言,是认识外在世界的重要管道,每个父母都希望自己的孩子喜欢阅读,也期望孩子把这种愉快的经验,延伸到未来的成长阶段,亲子共享阅读的乐趣,是引发"爱书"极为重要的种子。亲子阅读可以增进亲子间的感情;增强孩子语言能力;锻炼孩子独立思考的能力。     

浅论爱心与后进生的转化

教育工作中最难也是最苦的“差事”就是后进生工作。对后进生要重视优化其心理品质,变“后进”为“先进”,不仅仅追求“分数”的上升,更重要的是矫正其不良的心理品质。后进生的形成有诸多原因。有些做父母的,为了让孩子学文化知识可说是绞尽脑汁,但在培养孩子心理素质方面却很少动心思费力气,甚至把自身的一些不良习气、错误观点传播给孩子;还有些家长对子女过分溺爱,养成了孩子任性、抗拒和目中无人的非健康人格。有些     

用心呵护每一个"留守儿童"——记垫江县包家学校"留守儿童"特色教育

家庭是孩子生命的摇篮,是他们享受生活、感受亲情、保障安全的港湾.父母是孩子最早和长期的老师,孩子的健康成长离不开父母的爱,离不开家庭的温暧.     

小学"家庭托管学生"心理问题分析及其解决办法

随着我国改革开放及社会的高速发展,由社会迅速变迁而带来的问题也相应增多.由于父母外出创业、打工,小学"家庭托管学生"已逐渐形成一个特殊的学生群体.他们长期托管在别人家中,缺乏与父母的沟通,心理问题日益凸显.没有爱就没有教育,老师要用真挚的爱对待家庭托管学生,要用信任的目光注视孩子,要让他看到大家对他的尊重,更要加强与其亲人的沟通,多营造"家庭式"的校园文化,让他们感受到家庭的温暖,促进他们的心理健康.     

政府在"百姓创业"中应有所作为

中央电视台、国家发展和改革委员会、清华大学、中国农业大学近日联合推出<中国百姓创业调查报告>,调查报告显示,48%的人创业资金规模在10万元以下,19%的人在10万元到30万元之间.26岁至35岁是创业者的最佳时期,在这段时期创业的人数达到47%;36岁至45岁的创业者占27%;25岁以下的创业者占18%;46岁以上的创业者占8%.