国外广告规范管理及对我国广告规范机制建设的启示

广告规范化是我国广告发展的目标和方向.通过发掘、借鉴和吸纳国外广告规范实践的有效管理经验,探寻适合我国国情的广告规范方式,为我国广告规范机制建设提供实践蓝本.     

理论的错觉与实践的偏差

广告需要理论的指导 ,可是如果理论对广告的实践未能从更高的角度总结 ,那就会加剧实践中的错觉和偏差。本文从广告传播效果理论对传播效果的某些错觉对广告实践的影响 ,指出现实广告在理论与实践中对传播效果的偏执 ,直接影响到整体传播效果的实现     

商业广告翻译的应用价值研究

广告作为一个特殊的行业,在商业社会中发挥着日益重要的作用。广告翻译也日益凸现它的重要性。从事翻译实践的人有必要对广告翻译的理论作一番了解,以期找到一个可以用来指导实践的理论。深入研究所译广告及商品的特点,广告翻译中语言的规范化应用,广告翻译在美学中的应用和国际广告跨文化交流语言文化差异的应用,广告翻译的经济功能性在商业中的应用等几方面论证了广告翻译的商业价值。     

当代中国广告批评的三个问题

相对于蓬勃发展的广告产业和广告学基础理论研究而言,当代中国的广告批评的批评实践和理论建设尤显滞后.这一方面体现为媒体上的各种广告批评有"酷评"和"非学术化"的倾向,另一方面则体现为学界对于广告批评的对象、方法和标准等问题人言人殊、缺乏共识.这无论对于广告学研究还是广告产业发展来说都是不利的.作者立足于广告批评对象的界定、广告批评和广告批判研究的关系、当代中国广告批评存在的问题及其原因等方面,对当代中国广告批评实践进行了深入的学理检省与反思,对广告批评的相关理论问题提出了独特的见解.     

论虚假广告形象代言人的民事责任

近年来,关于虚假广告的监管和消费者合法权益的保护成为媒体和社会公众关注的焦点。而形象代言人在虚假广告中的作用和法律地位也是一个值得深思的问题。美国和日本等国的立法和司法实践表明,代言人因虚假广告应承担民事责任。我国现行立法对虚假广告代言人的民事责任没有明确的规定,在司法实践中消费者也往往败诉。我国应借鉴国外立法经验,加强对虚假广告的监管,完善广告民事责任制度,切实保障消费者的合法权益,维护社会经济秩序。     

中国当代消费形态下的广告理论述评

中国用几十年走完了西方发达国家一个世纪的经济发展历程,各种理论在中国广告市场得到广泛实践.这些广告理论与消费形态是否契合,决定了广告理论能否正确地指导实践、引导消费.中国当代消费形态是以消费者为中心,并呈现出许多中国特色,因此,必须进一步完善和发展广告理论以适应新消费形态.     

论大学广告教育与广告实践教学

本文探讨了中国现在的大学广告教育和广告实践教学问题,在两个基本背景的前提下指出:大学广告教育人才培养不是单纯的培养学生的技能,而更主要的是培养学生的基于专业素质和基本素质之上的专业的思维方法和思维能力;并从观念上、教学实践上和广告教育生态上对这个观点进行了论述。文章认为,作为产业链上一环的大众传播产业类组织应该在广告人才的培养上承担一定的责任和义务。     

“文化广告学”论纲

随着全球经济一体化和经济文化一体化的推进,广告与文化的关系日显紧密.建立文化广告学不仅是广告理论建设的需要,也是广告实践的需要.文化广告学是广告学的延伸和拓展,它不仅要从理论上探讨广告与文化的关系,还要从广告活动和广告成品的各个环节和要素研究有关的文化问题,更要关心广告传播的社会文化效益,寻求其经济效益与文化效益的双赢途径.     

广告中的女性人物假借

广告中的女性人物假借李健广告中的人物假借是指在广告画面中使用一个“模特儿”，让他们去现身说法推销广告中的产品（这类广告简称“人像广告”）。广告学研究和广告实践都表明广告画面中假借人物比只有产品的广告更具有吸引力和可信度。为什么人像广告具有高的含信度，...     

植入式广告记忆的存储和提取机制

植入式广告是那些隐匿广告目的、与节目内容巧妙融合从而影响受众的付费性质的广告。基于网络模型,描绘出植入式广告记忆的存储网络,并指明电影基础启动、品牌形象启动和综合启动三种提取路径,旨在进一步完善记忆研究和指导业界实践。     

论高职高专广告设计专业理论课教学改革

在目前高职高专教育中,广告设计专业因其专业本身的应用性和实践性的特点使得它成为与高职高专院校人才培养目标契合度非常高的专业,更成为了教学模式和教学方法改革的前沿专业。在高职高专教学活动中,理论课与实践课的关系一直是备受关注的焦点。本文以广告设计专业广告策划与创意课程的教学探索为例,探讨了高职高专理论课教学的新思路和新方法。     

《广告策划与创意》课程的模拟实战教学模式探讨

如何更好地适应行业需求是广告学专业教学改革和实践的重点。以真实项目为背景,通过模拟实战教学,让学生在直接参与全程广告实务的模拟训练中,自行发现问题并做出相应决策,从而具备广告策划与创意的实际职业技能,达到全面训练和培养学生专业知识和素养的目的。     

家畜繁殖学课程教学改革实践与探索

针对家畜繁殖学课程知识构成特点和课时压缩、内容繁多的实际,从提高学生掌握课程基本理论、基本知识和基本技能水平出发,紧密联系实际调整教学内容,改革教学方法,采用讨论式、互动式、多媒体课堂教学等方法,注重实践教学,加强学生实践技能的培养,改变实验实习方式等实践和探索。总体结果表明,家畜繁殖学教学改革取得较好的效果,获得用人单位的好评。     

我国广告教育的偏差及对策研究

近年来,广告教育得到了很大的发展,但也出现了一些偏差,比如课程设置不合理,学不致用,缺乏针对性、系统性,关门办学,学生动手能力差,等等。为此,笔者提出相关对策:以"创造性、实践性"为核心理念,调整课程体系设置,营造适合发挥学生创造性、实践性的课内外环境,培养学生的广告意识和动手能力,教学方法多元化。     

广告专业个性化教学体系的改革与实践

针对广告专业的社会需求和人才培养目标,利用现代信息网络科技与媒介,对广告专业的教学理念、教学技术、教学体系进行个性化设计,是广告专业人才培养创新和改革的方向。     

新课程改革与新教学模式

新课程改革与新教学模式具有内在联系,新课程改革实验是新教学模式生成的活动,新教学模式是新课程改革实验的结果。教学理论、教学实践、教学模式三者融为一体,并使教学模式成为教学理论与教学实践之间可联系的媒介和桥梁。     

测绘专业"地理信息系统"课程双语教学改革探讨

我国许多高校正在按照教育部的要求在专业教学中开展双语教学。文章针对测绘工程专业的特点,通过对G IS双语课程特点的分析,对该专业的"地理信息系统"课程的双语教学方法和教学手段进行了探讨,对测绘工程专业如何进行"地理信息系统"课程双语教学改革提出了几点建议。     

浅谈高师教学论课程的改革

高师各专业的教学论课程是培养学生教学能力的技能训练课程，但现行的教学论课程存在着重视理论教学轻视实践环节的倾向。改革教学论课程的主要途径是：对课程性质进行重新定位；对教学内容进行调整；修订教学计划；完善教学技能训练的基本环节；改革考核方法；加快教学手段的现代化。     

供电——电工技能——PLC课程综合化教学实践

课程综合化是中等职业教育机电技术应用专业教学改革涉及的重要课题,机电技术应用涉及的知识面较广,职业教育的特色之一就是教学内容体现对职业岗位群的针对性,突出行业和地方特色。本文就机电专业的教学内容和课程体系综合化的构建,以及使用的教学模式、教学方法和达到的教学目标进行探讨。