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在重视教育的新时代,幼儿教育已经成为教育热点,幼儿英语教育具有重要的地位,培养优秀的幼儿英语教师是提高幼儿英语水平的关键。笔者通过分析当今幼儿教育中幼儿英语教师的基本现状、应具备的素质以及对培养幼儿英语教师提出的建议这三个方面,对幼儿英语教师的培养进行分析。 相似文献
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幼儿英语作为英语教育领域的重要学科,成为各类幼儿园争相推崇的特色教育。文章从幼儿双语教学的实际需要出发,对当前技校幼儿教育专业幼儿英语教师培养的方向以及教学内容、教学方法及评估方式进行了探索,提出了相应的对策,以使幼儿英语教学能够更好地满足社会的需求。 相似文献
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本文主要介绍了英语浸入式教学模式以及情境化教学法在幼儿英语浸入式教学活动中的运用,指出了情境化教学策略符合幼儿身心发展的特点,提高了幼儿第二语言学习的效果。 相似文献
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幼儿的英语学习越来越被老师和家长重视。我们不难看到老师们尽他们最大的努力传授学生们知识,但是这对充分提高幼儿们的英语能力是不够的,还需要老师让家长更多的关注和参与幼儿的英语学习。"怎么样让家长意识到他们对幼儿的英语学习具有影响作用"已经成为老师亟待解决的首要问题。无论家长的英语水平如何,如果他们能够充分认识儿童英语学习的特点以及他们的作用,运用正确的方法,就能够引导幼儿喜欢英语、学习英语并运用英语。 相似文献
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培养大学生自主阅读学习能力,是大学英语教学现状以及现代语言教学理论的必然要求,也是提高英语教学效率的有力保证。因此,大学英语教学应重视对学习者进行有效的英语阅读训练。借助网络与多媒体的优势,培养他们利用网络进行英语阅读自主学习的意识和动机,加强对网络平台英语元认知阅读策略的培训,来提高大学生英语阅读的综合能力。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2013,(23)
大学英语学习兴趣的培养是不可忽视的。众所周知,兴趣是学习最好的老师,对于英语学习兴趣更是如此。由于有些大学生英语学习充满挫败感、失落感,继而形成持续的不自信感,造成学习效果欠佳。其原因就是对英语学习动机的不明确以及学习兴趣的缺失。作为教师应加强对学生的心理引导,帮助其掌握学习方法,采用正面的表扬激发其学习热情。 相似文献
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王泽华 《大江周刊.城市生活》2011,(6):115-115
文中就如何培养学生的英语语感,从五个方面进行了分析与探讨,即培养学生大声朗读英语的习惯;培养学生多写英语的习惯;培养学生运用英语思维的习惯;创造有利于学生学习英语的环境和氛围;培养学生学法指导的能力。 相似文献
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走出CAI和信息技术与课程整合等同的误区,把计算机和网络通讯为核心的信息技术作为促进学生自主学习小学英语的认知工具与情感激励工具,改革传统以教师为中心的教学结构和教学模式,积极创造有利条件。合理利用多媒体计算机,激发学生的英语学习兴趣;培养学生自学能力;培养学生观察事物的能力,激发与培养学生的想象力;拓展学生课外学习空间,学得更丰富全面。 相似文献
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培养大学生自主学习能力是大学英语教学现状以及现代语言教学理论的必然要求,也是提高英语教学效率的有力保证。本课题通过两年的教学研究与实践,探索培养非英语专业大学生英语自主学习能力的方法,以此来提高大学生英语学习的兴趣和水平。两年来,我们从了解英语学习者的具体情况入手,培养他们自主学习英语的意识和动机,加强对英语学习策略的训练,充分利用目前有效的学习手段,逐步培养大学生自主学习的能力。 相似文献
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英语作为世界语言越来越受到人们的重视。作为启蒙教育的基石,幼儿英语教育成为世人关注的“热点”和“焦点”。随着经济社会的发展,人们越来越重视双语教学教育的研究,幼儿园双语教学已成为一种迫切需要。实践证明:让儿童在语言发育时期就接触英语,同时运用英语和汉语表达自己的思想,对儿童的语言发展有极大好处。然而,在当前国内幼儿园英语教学中,由于理论和实践上的不足,许多幼儿英语教学成人化趋势明显,使幼儿过早丧失了对英语学习的兴趣。为此,笔者曾多次到开设英语课的幼儿园调研,与幼儿英语教师的不断探讨和摸索,总结出了一些适合幼儿年龄特点的教学原则和方法。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2014,(9):186-187
第二语言习得理论的研究已经在全世界范围内引起广泛的重视,时代的发展对人才的培养提出了更新更高的要求,我们需要根据幼儿的特殊年龄和幼儿学习语言重要在趣味性之上的特点,不断探索和研究出一些更好的幼儿学习英语的方法。本文作者主要介绍的是游戏法在幼儿英语中的重要作用。 相似文献
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英语作为最普遍的世界通用语言,在我国教育领域一直占领着举足轻重的地位,低龄儿童学习英语更成为普遍现象。在我国,不仅有专门教授幼儿英语的培训机构,而且在部分幼儿园也有英语课程的设置,有些幼儿园还专门为幼儿配备资格认证的外籍教师。然而,纵观中国幼儿英语教育的历史发展,我国在幼儿园英语教育方面还不够完善,例如在幼儿英语教师素质,幼儿园英语课程以及幼儿园英语教育环境的创造等方面还需要深入研究。本文将从以上三个方面浅析幼儿园英语教育,希望广大相关工作者能够得到启发,在各自的幼儿英语研究和实践领域有所应用。 相似文献
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随着我国经济的发展和社会的进步,全球化进程越来越快。作为全世界最为普及的语种——英语的地位也越来越重要。语音是语言存在的物质基础,不仅是语言的本质,也是语言教学的基础。目前,我国的技校生普遍存在初中英语基础没有打好,语音学习仅仅浮于表面的情况。要使技校生有较强的能力,在知识社会中更好地生存,必须加强英语语音学习。只有这样才能更好地融入社会,成为更有用的人才。本文对技校生英语语音学习提出了几点看法。 相似文献
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霍华德·加德纳的多元智能理论将语言智能列为首位,可见其对幼儿发展的重要性。本文结合幼儿学习英语的特点,讲述了在幼儿英语课堂中如何提高幼儿的多元智能,并对幼儿园英语教师提出了几点要求。 相似文献
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郑立英 《大江周刊.城市生活》2012,(4)
学习需要兴趣。当然,学英语更需要兴趣,毕竟它不是我们的母语。因此。作为中学的英语教师。首先应该先去激发和培养学生的学习兴趣,提高学生主动参与的积极性。如何培养学生学习英语的兴趣是英语教学的生命。文中根据中学生兴趣的特点和英语学科的特点,结合本人的教育实践,总结并提出了激发和培养中学生英语学习兴趣的一些方法。 相似文献
19.
《青春岁月:学术版》2013,(21)
英语作为第二语言已经广泛引入幼儿园教育体系。本文在关注现行幼儿园英语教学实施现状的基础上,综合比较国内外英语教学方法并结合国内幼儿英语教学的现状及特点,总结出适合我国幼儿园现行英语教学体制的三种主流幼儿英语教学法,最后还讨论了幼儿英语教学方法如何综合运用的问题。 相似文献
20.
李春玲 《大江周刊.城市生活》2012,(5)
基础教育阶段英语课程的任务是:激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略。发展自主学习的能力和合作精神,使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能,形成一定的综合语言运用能力。那么如何在英语的复习课中体现出这些教学理念呢? 相似文献