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《青春岁月:学术版》2013,(19)
自免费师范生政策实施以来,高三学生在填报志愿时确实多了一种选择。但由于免费师范生制度施行的还不够成熟,免费师范生政策的推广、宣传不足,加之高三学生职业导向、兴趣爱好不同,还有全国上下对教师这个职业的尊敬、爱戴程度的下降,促使大部分高三学生对免费师范生政策的实际施行效果、实施力度及发展前景持怀疑态度,认为该政策限制条件有些苛刻,后劲不足。本文就贵州省贵阳市开阳县第三中学文理生对该政策的态度进行了研究,得出相关结论,并提出一些改善意见。 相似文献
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教师作为新课程改革实施的主体之一,能否深入地贯彻实施新课程改革,将直接关系到新课程改革的成败。思想政治教育专业师范生是广大思想政治教育教师队伍未来的主体和生力军,因此,有必要对思想政治专业师范生应如何应对新课程改革作全面深入地研究。 相似文献
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在大学生就业竞争激烈化的大背景下,高职学前教育专业毕业生就业情况却令人欣慰,他们具有较强的专业理论知识,扎实的专业技能,受到用人单位的一致好评。 相似文献
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付忠莲 《大江周刊.城市生活》2011,(2):127-128
对南昌师范高等专科学校学前教育专业学生专业思想状况的调查显示,当前学前教育专业学生专业思想存在的问题不可忽视:专业认识不足、专业思想不稳定、职业信念不强。为此,从政府层面,应该尽快出台政策提高幼儿教师的待遇和地位,从学校教育层面,应当开辟系统的专业思想教育新途径。 相似文献
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声乐课是高职学前教育专业技能课程的重要组成部分,面对人才竞争激烈的21世纪,幼儿音乐启蒙教育越来越受到全社会和全民族的重视,所以培养合格优秀的幼儿音乐教师,造就一支高素质幼儿音乐教育的师资队伍,是值得我们去探索和研究的。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2017,(21)
中职教育和高职教育是职业教育中两个不同层次的教育,它们相互联系,又相对独立。随着职业教育的蓬勃发展,中职教育与高职教育之间的衔接成为影响我国职业教育健康发展的重要问题。本文以学前教育专业为例,就目前中职教育的发展现状及存在的主要问题进行分析,对中职教育与高职教育的有效衔接进行了研究与探讨。 相似文献
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高职院校的培养特色和学前教育专业的学科性质,内在要求高职院校学前教育专业的教师应当是双师型教师。建设高职院校学前教育专业双师型教师队伍是一项系统工程,既要充分发挥学校的鼓励和协调作用,强化教育培训,注重实践锻炼,加快兼职教师队伍建设,也要健全配套政策和激励机制,创造良好的社会环境,调动教师个人的积极性。 相似文献
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现代教育改革倡导整合的教育理念。幼儿园玩教具制作教学也应体现整合的理念。文章结合新乡学院学前教育专业的实际情况,对整合理念下的幼儿园玩教具制作教学方法进行了探析。 相似文献
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声乐艺术在当今世界已经成为最有表现力的媒介之一,但是声乐艺术作为最难以掌控的乐器之一,中职学前教育学生难以将其技巧做到精细,所以我们应该更加重视学生对非技巧性因素的掌握。本文从作品的创作背景、演唱风格、情感处理等方面进行分析与研究,以方便学生能更好地了解和演绎作品。 相似文献
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本文以华南师范大学文学院创建的师范生第二课堂"未来教育家发展联盟"为例,通过分析其第二课堂培育机制及课程体系的规划、运营与不足,为汉语言文学师范生第二课堂的实践与探索提供参考与示范. 相似文献
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本文指出了新乡学院U-S共生性合作视角下的学前教育专业本科全程实践教学开展存在的问题,并提出了改进措施。 相似文献
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京津冀协同发展对蓟县旅游业的影响主要表现在三个方面,一是为蓟县旅游业发展带来更多潜在的消费需求,二是为游客到蓟县旅游提供更为便利的出行条件,三是扩大蓟县旅游品牌影响力和拓宽旅游客源。为抓住京津冀协同发展带来的历史性机遇,应采取以下策略:加大旅游品牌形象的培育和宣传力度,提升品牌影响力;加大旅游资源整合力度,培育旅游业龙头企业;积极推动和践行互联网+旅游业发展;扩大中外文化融合,推动城郊旅游模式创新;推动生态旅游、文化旅游紧密结合;推动乡村旅游基础设施建设标准化,突出地方特色。 相似文献