浅谈学前教育专业学生核心素养的培养

学生核心素养的培养是当前国家教育发展和改革的热点,学前教育专业作为当前的热门专业,学生的核心素养培养亦成为当前重要的教育话题.本文通过分析,基于学前教育专业学生核心素养的培养现状提出若干建议,以期为学前教育专业学生核心素养的培养提供参考.     

论学前教育钢琴教学改革

随着社会的发展和新课程标准的不断深化,社会和教育机构不断加强对学前教育的重视程度。钢琴教学意在培养学生的音乐能力和音乐素养,这对于学生的其他方面发展有着重要的促进作用,因此,如何更好地掌握钢琴技能,培养学前学生的钢琴能力是每一个学前教师最值得深思的问题。钢琴教学由于其专业特点显著,这就要求教师在教学过程中应该更加注重学生应用能力的培养,以适应学前教育钢琴教学的教学需要。     

浅谈高师学前教育专业学生教师技能培养

本文在对高师学前教育专业学生教师技能概念界定基础上,着重分析了高师学前教育专业学生具备教师技能的重要性,并针对当前高师院校学前教育专业在培养学生教师技能方面存在的问题,提出了培养学生教师技能的建议。     

职业发展导向的学前教育专业大学英语教学研究

高校学前教育专业主要是培养未来从事幼儿教育工作的人才。一些高校的学前教育专业英语教学存在课堂教学方法单一、课外教学实践开展不足、英语教师欠缺学前教育理论的情况,导致学前教育专业学生不能很好地适应幼儿英语教学工作。从幼儿教育职业发展导向视角来看,学前教育专业的英语教学应该丰富课堂教学方式、加强课外实践教学、提高英语教师的综合素质,培养兼具幼儿教育知识和英语学科专业知识的学前教育实践型人才。     

“仿真企业”中学前教育专业的班级管理

学前教育专业学生，将来要到幼儿园从事学前教育工作。学校在班级中推行仿真企业管理模式，严格执行7S管理。培养学生的核心能力，正确关爱学生，对班级管理努力实行制度化、科学化，使班级成为和谐的大家庭，提升学生的各种素质，将其培养成为德智体全面发展的人才。通过在学校期间的教育教学实践，使学生掌握学前教师应具备的教育教学能力，减少学生教育教学中的问题行为，促进学前教师的成长。     

关于五年一贯制学前教育专业学生实习教学的研究

随着教育教学环境愈发多样化与复杂化,社会对幼儿园教师的要求也越来越高.在本科层次学前教育专业人才培养规模有限的情况下,专科层次的应用型学前教师教育成为培养一线幼儿园教师的主渠道.实习教学作为培养学生职业胜任力的重要方式,不能只注重培养学生的技能与技巧,而应开展全方位、融合性的学习实践,综合提升学生的实践能力.因此,以市...     

中职学前教育专业音乐学科的有效教学和实践

社会的进步和科技的发展让家长越来越重视学生的学前教育,希望学生在学前教育期间能够全面地发展,希望学生能够接触更多的知识.相应地,对学前教育各学科,包括音乐学科教师的要求也会越来越高.音乐教师不仅要熟悉多种音乐教学方式,还要注重教学目标要求,更要把教学重点放在培养幼儿兴趣上,这也能够提升教师的教学水平和职业素养.     

小议学前教育专业英语课堂设计

学前教育高职专业以培养合格的幼儿园教师为培养目标,培养学生日后走上工作岗位所需要的基本技能。英语是国际化的语言,是一门有用的语言交流工具,目前幼儿园对于双语师资的需求量也在增长,英语技能对于要成为未来幼儿教师的学前教育高职专业的学生来说很有现实意义。在学前教育高职专业英语课堂自然应该与传统英语课堂侧重点不同,本文对于学前教育高职专业英语课堂进行解析说明。     

发挥师专服务学前教育比较优势为学前教育提供师资和智力支持

一、导言 学前教育是国民教育体系的重要组成部分，是重要的社会公益事业。党和国家历来高度重视学前教育。在最近颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》，将普及和发展学前教育作为一项重要的战略任务。随着国家各项有力政策的推出，     

高职高专学前教育钢琴课教学探索

高职高专学前教育专业刚刚起步,而作为该专业必修课之一的钢琴课,也是刚刚起步。由于每个学校的实际情况、生源、教师不同,所以,培养方式、考核方式等也各不相同。本文笔者根据在高职高专学前教育钢琴课的经验,从学生情况分析、上课模式、教材选择、教学经验等方面论述,旨在跟其他老师一起探索高职高专学前教育钢琴教学,让这个新生事物蓬勃发展、不断壮大。     

在学前教育专业物理教学中培养学生的科学素养

学前教育专业的学生是未来的幼儿园教师,将从事教育幼儿的工作。为了促进幼儿全面发展,早期开发幼儿智力,引导幼儿正确了解常见的自然现象和生活环境,发展幼儿的观察力和思维力,萌发他们热爱科学的意识和态度,理当对这些学生进行科学素养的培养。因此,对于学前教育专业的学生说来,学习好物理课程,掌握相应的物理知识是一项重要任务。     

幼儿美术在学前教育专业中的重要作用

2010年11月3日,国务院召开专题会议后,我国学前教育迎来了新的春天,幼儿教师的培养也变得重要起来。培养学生审美能力十分重要,而美术作为小学科常常被忽视。本论文主要分析了当前幼儿美术教育的现状,最终呼吁重视学前教育专业教学中的幼儿美术。     

论学前教育专业中手工课教学的重要性

随着国家对于学前教育的重视程度不断加深,社会对学前教育专业学生的职业素养要求也越来越高。学前教育作为我国基础教育的重要组成部分,只有学前专业学生的职业素养提高了,才能对幼儿的成长产生积极的影响。开展学前教育专业手工课有利于培养和提高幼儿的动手能力和想象力,这样的教学符合幼儿的身心特点,也能更好地丰富教学内容,为提高教学水平和教学质量提供有利的前提。本文通过对学前教育专业手工课对幼儿成长的重要性进行分析,提出了关于学前教育专业手工课教学的几点方法,以此促进学前教育专业手工课教学的良好发展。     

南昌师专学前教育专业教育教学改革与创新初探

社会转型时期的学前教育呈现出多元化的发展趋势。肩负培养学前教育师资的学校必须与时俱进，深化教育教学改革，站在教育改革的前沿。建立完善的教育教学管理制度．加强学科建设和专业建设，全面推进素质教育，提高学生的创新能力，更好更快地为社会培养出高素质的学前教育师资．真正体现出知识经济时代对高校培养创新性人才的要求．为学前教育的发展探索出一条新路子。     

辅导员对学前教育专业大学生职业规划现状分析

大学期间是学生自身价值观和人生观重要的形成阶段,作为学生人生发展指导者的辅导员,对学生的学业及职业生涯的规划具有重要作用。根据十九大文件中习近平总书记关于"要办好学前教育专业"精神要求,辅导员在针对幼专学校的学生开展职业发展前景教育时,应将学前教育职业前景作为大学生职业规划的重要组成部分。     

地方院校学前教育师资培训问题透视

普及学前教育需要一支高素质的学前教育师资队伍作为支撑。目前我国地方院校学前教育师资培训中存在着学前专业专任教师匮乏、学前专业学生培养目标设置不切实际、学前专业课程设置不合理等问题。高校应提高学前教育专业高校教师质量,加强学前教育课程建设,培养社会所需的学前教育专业人才。     

浅谈体育教育在学前教育中的开展

学前教育是我国学制中的第一阶段,是基础教育的有机组成部分,良好的幼儿学前教育将直接影响到幼儿一生的品格与行为。体育教育作为学前教育中幼儿教育的重要组成部分,是培养幼儿勇敢坚强、反应灵敏等多种意志品质,促进幼儿心理发展的有效途径。本文就对体育教育在学前教育中的开展情况进行探讨。     

技工学校学前教育专业英语口语教学中形成性评价的运用研究

当前儿童英语教育越来越受到社会各界的重视，从幼儿园的英语启蒙课，到社会机构开办的少儿英语培训班，家长们无一例外地想让自己的孩子在英语这个必修技能上更胜一筹，对英语教师的挑选更是严格。而作为教育机构，要想促进幼儿英语能力的快速发展，就必须重视学前教育师资的建设。承担着培养学前教育师资职能的技工学校，如何提高学前教育专业学生的英语口语交际能力，让其拥有扎实的教学技能，为今后的职业需求打好基础，这是亟待解决的问题。然而技工学校的生源文化水平普遍较低，尤其英语更为突出。与此同时，英语教学评价方式过于重视学习结果，往往是通过考试等终结性评价来评价学生，忽视对学习过程中学生的情感态度、进步程度、努力等方面的评价。这种单一的评价方式不仅容易让学生失去学习英语的主动性和积极性，而且与新课程所倡导的关注学生个性背道而驰，如此下去必然不利于学生获得长远的发展。基于此，本文结合当前技工学校学前教育专业英语口语教学评价的现状，引入形成性评价，以此进行探索，希望找到一种有助于学生综合发展的评价模式。     

高职学前教育专业舞蹈分层教学实践探索

我国社会经济不断发展,教育事业改革显得尤为迫切和必要。对于幼教事业而言,舞蹈教育是培养学生综合素质、开发学生潜能的重要手段。而对于高职学前教育专业学生而言,因其基础和特点的巨大差异性,在进行舞蹈教学时,采用分层教学法,能够极大激发学习积极性,优化教学效果。本文首先对高职学前教育专业舞蹈分层教学的重要意义进行简要阐述,进而就舞蹈分层教学法在高职学前教育专业教学中的实践应用进行探究分析。     

浅论如何做好幼儿学前教育

开展良好的幼儿学前教育是对幼儿心理健康以及智力发展有着重要作用的行为,幼儿学前教育是开展幼儿教育不可缺少的一个重要环节,同时,幼儿学前教育的开展能够培养幼儿良好的道德水平,还能够培养他们的道德修为,为他们进入小学阶段打下坚实的基础!