普通高等学校国防教育师资队伍建设现状及对策研究

高校军事课教师肩负着对大学生进行国防教育的任务。但是，当前高校军事课教师队伍自身存在的问题和不足严重影响了其作用的发挥。因此，正确认识当前军事课教师队伍建设的现状，剖析军事课教师队伍建设中存在的不足及现阶段所面临的各种问题，大胆探索创新加强军事课师资队伍建设机制，对于普通高校开展国防教育，提高全民国防素质具有重要的现实意义意义。     

加强普通高校国防教育的基本构想

加强国防教育不仅是高校大学生军事教育的重点和教学内容主体,也是增强大学生国防观念、拓宽军事基础知识和提高军事技能的一项重要举措。高校大学生培养质量的优劣,将直接关系到军队基础性人才培养和后备力量建设的质量,也直接关系到国家现代化建设的持续高效发展。只有从国防建设的持续发展和军队现代化建设人才需求的总体战略出发,研究普通高校国防教育基本模式及发展措施,才能更好地解决高校国防教育的理论实践、组织管理、建设保障等一系列重大问题,高校国防教育才能得到全面、系统和有效的持续发展。     

论高校大学生全程化国防教育体系的构建

在当今国际形势发展的大背景下,各种势力的斗争日趋激烈,霸权主义、强权政治广泛存在,世界上继续存在着不安定因素,我国周边国防安全环境严峻,因此加强对大学生的国防教育尤显重要。本文阐述了国防教育的重要意义,分析了当前高校国防教育所存在的问题,提出了构建全程化国防教育体系的途径和方法。     

高职院校国防教育课程形式的多样化研究

国防就是捍卫国家主权,捍卫领土完整,保卫人民的人身和财产安全,抵御外来者的侵犯,用一切力量维护世界和平。国防教育对人民的品德、智力和体质都有一定的益处。由于我国大学生数量在我国人口中占有很大的比例,所以在高职院校开展国防教育可以为我国以后的国防教育打下坚实基础。我们之所以对当代大学生进行国防教育不仅仅是因为在我国人口占有相当大的比例,而是因为大学生担负着建设祖国的未来和民族发展的责任。因此,在高职院校对大学生进行国防教育都有着非常重要的作用。     

新时期大学生思想品德的形成与发展研究

加强社会主义思想道德建设，是发展先进文化的重要内容和中心环节。大学生，作为公民中的一个特殊群体，是公民的重要组成部分，既具有一般公民的属性，又具有学生的特点；既是现时的受教育者，又是未来的社会主义的建设者和接班人。因此，研究新时期大学生思想品德的形成与发展，加强其建设研究，对社会主义思想道德建设具有显著的现实意义。     

普通高等学校国防教育现状及发展趋势研究——关于解决高校国防教育问题的几点思考

全民国防教育是国家教育事业的组成部分，是一项巨大的社会工程。而当代大学生是有活力、有理想的一代，是国家的栋梁，是祖国的希望。就大学生而言，关心国家安危及世界和平，本身就是一种责任。另外，“居安思危”的古训也让我们对国防丝毫不敢懈怠。然而，当代大学生的身体素质日趋下降和国防意识逐渐淡泊的现状不得不引起全社会的高度重视。     

国防教育——当代大学生的必修课

高校作为培养高素质人才的基地，不仅担负着传授科学文化知识的重任，也担负着塑造大学生精神品格的重任。《国防教育法》明确要求把国防教育纳入学校教育，而大学生作为我国人口结构中具有较高科学文化的知识群体，是祖国的未来，他们既是祖国的建设者，又是祖国的保卫者，因而抓好对大学生的国防教育对于国家的长远发展具有重要的战略意义。在新形势下加强对大学生的国防教育不仅是开展全民国防教育的首要任务。也是培养和造就新型高素质人才的迫切需要。     

对构建社会主义和谐社会中的大学生思想政治教育的思考

高等学校作为培养、造就德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人的摇篮,是构建社会主义和谐社会的重要阵地。大学生是党和国家的宝贵人才资源,是建设和谐社会的重要力量。加强和改进大学生思想政治教育,促进大学生全面和谐发展,是建设和谐社会的必然要求。在构建社会主义和谐社会的进程中,大学生思想政治教育应如何进一步加强和改进,笔者认为应采取以下对策。     

大学生国防教育面临的问题及对策

大学生是未来国防人力资源的主力军,高校必须坚持以新时代国防需要为依据,以提升大学生综合素质为根本,以现代教育观念为指导,认真贯彻落实国防教育法规,致力于国防教育的整体改革,提高高等学校国防教育的科学性和时效性。     

对大学生社会主义核心价值观教育的探讨

社会主义核心价值体系是兴国之魂,代表着社会主义先进文化的前进方向,决定着中国特色社会主义事业的发展方向。大学生是新一代的社会主义事业建设者与接班人,其意识形态必将影响我国社会主义事业的走向,必须对其进行社会主义核心价值观的教育,以帮助其树立正确的世界观、人生观与价值观。本文主要从加强大学生社会主义核心价值观教育的必要性和大学生社会主义核心价值教育的实现路径两个方面,对大学生社会主义核心价值观教育进行了探讨。     

浅谈独立学院国防教育建设

开展国防教育是国防建设工作的需要，也是人寸培养工作的需要。本文通过对独立学院的办学性质和学生特点的认识，分析独立学院国防教育建设的现状，明确独立学院国防教育建设要以思想观念转变为先导，建立健全运行机制，改革教学内容、手段和形式，加强师资队伍建设，推进独立学院国防教育建设深入开展。     

创新军训形式提升育人效果

针对全民开展加强国防教育工作能够为实现我国"强军梦"提供强大力量支持.其中青年大学生作为国家未来接班者和建设者,开展大学生军事训练,提高他们国防观念是加强国防教育工作的重中之重,与此同时这也是对大学生爱国主义教育、集体主义精神培养起到关键作用的一课.基于此,文章从大学生军训目的和意义入手,详细阐述了将军训和育人有机结合以及新形势下军训形式创新的价值和创新军训形式提升育人效果的改革思路.     

新时期大学生安全教育问题及对策研究

大学生是中国社会主义事业发展的主要建设者和接班人。高校加强大学生安全教育工作的力度,有利于大学生增强自我防范意识,促进和谐校园的建设。作为社会发展的主动力,加强大学生的安全教育,提高大学生安全意识对新时期社会发展也有不可忽视的重要意义。本文通过对当代大学生安全教育存在的问题进行总结分析,并提出相应的对策及建议。     

加强高校的国防教育的关键在于规范化制度化

国防意识作为一个民族精神力量的重要组成部分，对于国家安全的实现．对于民族整体素质的提高、国家的发展都具有重要的意义，但目前社会整体的国防意识不强，需要从高校中对国防教育抓起。     

树立科学发展观深入开展“创建活动”

我们党十六届三中全会提出的科学发展观，把坚持以人为本和实现经济社会全面、协调、可持续发展统一起来，按照“五个统筹”的要求推进改革和发展。这是我们党对社会主义现代化建设规律认识的进一步深化。树立和落实科学发展观．对于进一步提高经济社会发展的质量和水平，进一步加强老龄工作，发展老龄事业，搞好创建老龄工作先进县(市、区)、老龄工作先进村(社区)和敬老先进个人活动(简称“创建活动”)，具有重要意义。     

加强体育院校大学生社会主义核心价值体系教育研究

大学生是国家发展的基础,而当代大学生的行为素质却令社会担忧,尤其是体育院校的大学生。而为了加强当代大学生的思想政治教育就需要把社会主义的核心价值体系作为指导思想,要让当代大学生在学习认识社会主义核心价值体系的过程中不断完善自身的行为素质,并成为我国合格的社会主义事业的接班人。     

高校基层党组织在大学生政治社会化过程中的作用研究

当代大学生是我国现代化建设的重要后备力量,他们的政治社会化程度和对社会主义事业的认可程度直接关系到我国的现代化建设和社会主义的传承与发展。研究认为高校基层党组织在大学生政治社会化过程中起到一定的影响作用,但是教育实效性不高、大学生政治意识淡薄等问题也比较突出,亟需解决。     

增强大学生社会主义核心价值观时效性的探讨

加强大学生社会主义核心价值观建设有利于社会的发展和当代大学生自我价值的实现,对促进大学生全面发展、加强高校自身建设、构建和谐社会、实现中国梦等具有重要现实意义。本文从培养当代大学生社会主义核心价值观的意义和现实情况出发,着重探讨大学生如何践行社会主义核心价值观以及如何增强大学生社会主义核心价值观的时效性。以加强习惯培养、加强校园文化建设、强化社会实践活动等为重要途径,通过"听说读写、耳濡目染"使学生能够正确把握主流意识形态,牢固树立社会主义核心价值观。     

社会转型期高校师德建设问题研究

高校师德建设不仅直接关系着大学生价值观的形成与发展,而且影响着我国高等教育的改革进程,更重要的是关系到我国社会道德建设和经济的发展。因此,加强高校师德建设,提高教师的思想道德水平是社会转型期高校教育事业的需要,更是构建社会主义和谐社会的需要。     

新时期学校法制建设战略目标与发展研究

新时期我国正全面推进小康社会建设进程的步伐,推进中国特色社会主义现代化迈上新台阶,推进社会主义民主与法制建设新高度,完成中国特色社会主义在新时期、新阶段的宏伟目标。市场经济的高速发展带动了民主法制建设加强与完善,同样对教育事业和高校法制建设提出了更高的要求。教育对一个国家一个民族来说是最根本的事业,它具有全局性、先导性、基础性的作用;民族的发展应当坚持教育优先,应当坚定不移地贯彻"巩固、深化、提高、发展"的方针;一个民族若想傲然挺立于世界民族之林首先应从提高全民族的教育文化素养着手,这也是全面建设和谐小康社会重要的组成部分和推动力量。实现我国教育事业在新时期的科学发展、全面发展,必须贯彻落实依法治国的基本方略,将学校法制建设纳入国家法治建设系统,使教育事业的发展更好的受到法律的保障,促进教育事业更好更快的发展。