论素质教育中音乐审美能力的提高

素质教育是以人的身心发展和个人素质提高为目的的教育,而音乐教育是素质教育中不可缺少的重要内容.目前我国高校学生普遍音乐基础差,缺乏对音乐的正确理解,在音乐审美能力上存在明显的不足.这些不足影响了当代大学生的全面发展,因此各高等院校为了进一步提高学生的整体综合素质,纷纷采取各种途径来提高当代大学生的音乐审美能力.     

高中音乐鉴赏教学中的审美教育探究

音乐的审美教育是高中音乐教育的重要内容,这就要求高中音乐教师自身要具有一定的审美和鉴赏能力,能够在高中音乐鉴赏教学中对教材中的审美要素进行深入的分析,采取各种有效的措施,在教学中激发学生的对音乐的兴趣,在理解教材的基础上,提高学生对音乐的感知能力,以音乐鉴赏为媒介,来进行音乐体验。     

浅析音乐教学在学生素质教育中的作用

音乐教育是我国素质教育当中的一个重要组成部分。在社会发展的同时，更多的学生加入到音乐艺术的行列中，为此．音乐对于学生素质的提高起着很大的作用。而作为一名从事音乐的教育工作者将把提高学生的素质做为一个重点．为新时代下音乐教育改革做举手之劳。本文也就对当今音乐教学对学生素质教育中的作用进行阐述．将自身所积累的经验为教学改革提供一点借鉴。     

浅论中职校园音乐文化建设的意义

校园音乐文化作为音乐教育的重要内容和有效形式,在素质教育中扮演着重要的角色。加强中等职业学校的校园音乐文化建设,有利于培养学生正确的审美理念,提升学生的审美能力;有利于调整学生的心理状态,提高学生的心理素质;有利于提升学生的道德品质,促使学生形成正确的人生观、价值观与世界观;有利于培养学生的创造性思维,提高学生的创新能力。     

普通高校音乐教育教学改革探析

近些年随着素质教育的大力推进,各个高校都提升了对音乐课程的重视程度,力求培育学生的综合素质,促使学生在学习阶段成为全能型人才。但是现如今我国普通高校音乐课程在教育教学中,仍存在部分问题需要进行改进和完善,为了提高高校音乐教育教学质量,教师在组织音乐课程教学实践时,应根据学生的音乐知识储备量,积极创新以往的教育教学模式,调动学生学习音乐知识的积极性,促使学生在钻研知识的过程中,提高学生的音乐综合素质。本文主要对普通高校音乐教育教学改革进行浅析。     

浅谈音乐教育在大学生成才中的作用

法国的大作家雨果曾经说过"开启人类智慧宝库的有三把钥匙:一把是数学、一把是字母、一把是音符"音乐教育作为素质教育的重要组成部分对陶冶当代大学生的情操和审美情趣,提高当代大学生的综合能力和竞争能力,促进大学生成才有着不可替代的重要作用,目前我国的教育也面临这各种问题,我国大学生的音乐素质普遍偏低,高校对素质教育不够重视,主要强调的是专业教育,对音乐素质教育缺乏认识,导致大学生音乐素质教育在短时间内很难得到提升,严重制约和影响高校培养全面发展高素质的人才。因此,如何针对当前的现状加强大学生的音乐素质教育,全面提升雪生的综合素质,培养全面发展高素质的人才,成为我国高校教育的一项重大课题。     

论音乐教学在素质教育中的重要性

素质教育是提高学生综合素质的教育模式,是除了学生学习之外的在思想、能力、个性等多方面的开发与培养,良好的素质教育是学生教育工作当中的关键环节,而音乐教育对于素质教育的影响非常大,是素质教育当中不可忽视的环节之一。音乐教学给孩子带来的影响和帮助是其他学科不能替代和比拟的,重视音乐教学,提高音乐教育水平对于进一步提高学生素质教育水平具有关键性作用。     

如何在音乐教学中体现审美教育

职教音乐教学在提高学生素质,培养他们的实践能力和创新精神方面扮演着重要的角色。在音乐教育中应注重音乐教育的参与性和互动性,把音乐教育作为一个审美感知和审美发现的过程,体现审美教育。     

如何在音乐教学中体现审美教育

职教音乐教学在提高学生素质,培养他们的实践能力和创新精神方面扮演着重要的角色.在音乐教育中应注重音乐教育的参与性和互动性,把音乐教育作为一个审美感知和审美发现的过程,体现审美教育.……     

分析与探讨高中音乐教育对素质教育的影响

近年来,随着素质教育的不断推进,学校越来越重视学生素质和综合能力的提高.因此,在实际教学中,教师也在积极迎合时代发展,积极改变自己的观念,力求在有效提高学生学习效率的基础上提高教学质量.本文研究音乐教育在当前高中教育中的作用和指导意义,探究高中音乐教育对素质教育的影响.     

浅议在高中音乐鉴赏课中如何有效地教学

音乐鉴赏作为培养高中生艺术素质的重要途径，受到了前所未有的重视，这既是机遇也是挑战。如何改变过去以教师为中心，学生被动接受的教学模式，如何培养学生终生喜爱音乐的兴趣，通过鉴赏音乐提高学生的审美能力，这些都要从有效的课堂教学中努力实现。     

如何在音乐欣赏课中提高技校生的综合素质

为了提高技校生的综合素质,更好地适应企业文化建设的需要,本文针对音乐欣赏课在技校素质教育中的重要作用,就在音乐欣赏课教学中如何提高技校生的审美、创新、想象三种能力进行阐述。     

试论中学音乐教学方法对学生的影响

著名的音乐教育家苏霍姆林斯基曾说:"音乐教育并不是音乐家的教育,而首先是人的教育."在音乐教育中,如何通过音乐知识的传授与技能的训练,提高音乐审美能力,最终培养出具有全方位能力与素质,具有高品位艺术情趣的人,也是素质教育成功与否的重要环节.     

世界优秀音乐教学法在我国的广泛应用之利与弊

本文以我国的学校音乐教育为视角,对世界上的几种优秀的音乐教学法进行了整理、分析、研究,以其能找到和借鉴适合我国学校音乐教育的音乐教学法,以促进我国的学校音乐教育,从而提高我国儿童的审美能力,加强美育教育,提高儿童的情商。     

分析体验式教学法在中职音乐教育中的问题与实践策略

音乐不仅仅能够培养学生的审美能力、创造能力以及艺术欣赏能力,还能够加强学生对专业技能的表现力和综合性的素质修养。而为了满足社会对综合素质人才的需求,中职音乐教育有必要采用体验式教学法进行教学,因为只有这样才能让学生在掌握基本的音乐知识的同时,培养各方面技能以及艺术方面的综合性素质,从而达到提高课堂教学质量的目的。     

高等师范音乐教育专业培养目标应突出职业特点

目前，高等师范音乐教育专业只注重单一的专业技能提高，而忽视了综合能力的培养，缺少实践环节，培养出来的学生只懂得机械复述出某一专业的技巧，没有能力去通过教学及各种生动的音乐实践活动，培养学生的爱好和兴趣，去感受音乐、鉴赏音乐。原因何在？     

小学音乐教学中实施素质教育初探

"开启人类智慧的宝库有三把钥匙:一把是数字,一把是字母,一把是音符。"雨果的这句名言道出了音乐教育对提高全民素质的重要性,即音乐教育不光是培养音乐家,而对培养全面的创造型人才也有着不可低估的作用,让所有的教育对象都受到音乐美的熏陶,提高他们的艺术素质和音乐审美能力,并在音乐教学中培养他们的创造性,促使学生德、智、体、美的全面发展,从而使全民的素质得到提高,这既是音乐教育最重要的功能。而素质教育是一种旨在挖掘学生自身潜能,以完善和全面提高学生基本素质为根本目的的教育。     

大学音乐教学在构建和谐校园中的作用探析

当前"以学生为本"的教育理念,已经取代了传统教育中的刚性管理观念,素质型教学管理模式也成为了构建大学和谐校园的重要因素。大学音乐教学能够提高学生的情商、陶冶大学生的情操、培养大学生的审美情趣,在大学教育中起到了不可代替的作用。另外,开展大学生音乐教育,还有利于大学和谐校园的构建,可以提高学生的综合素质,培养出全方位、高水平、高素质的综合型人才。本文主要就大学音乐教育在构建和谐校园中的地位进行分析,并对其起到的作用进行具体的阐述。     

高职《音乐鉴赏》课程教学模式改革的实践

《音乐鉴赏》是提高高职学生音乐文化素养和加强素质教育的重要课程,如何开展该课程的教学活动,改善教学方法,提高教学质量是所有高职音乐教师必须思考的问题。文章主要阐述了在行动导向课程改革理念下音乐鉴赏课程教学模式的探索与实践,提出了课改的新思路和新模式。     

浅谈职业院校多媒体音乐课教学

随着现代社会的不断进步和科学技术的迅速发展,社会对人才综合素质的要求不断提高.音乐不仅具有抒发情感、陶冶情操的作用,而且有利于发展人的形象思维,有利于精神文明建设,因此音乐艺术教育在高等职业学校学生素质教育中具有重要的作用.在职业院校中开展音乐教育,对于学生开阔视野、丰富文化知识、提高艺术素养、启迪智慧、诱发创造力,都有促进作用.但当前部分职业院校的音乐教育因种种原因而被忽略,因此有必要转变观念、强化师资、丰富教学载体,建立健全音乐艺术教学研究体制,采取必要的措施,认真发展职业院校音乐教育.