小学数学情境教学的创设策略

良好的教学情境有助于激发学生的学习兴趣,调动学生的课堂参与度,让学生更好的掌握课程知识。因此,在教学的过程中教师要积极探索有效的教学方法来实现教学情境的创设,从而让学生能够在情境中更好的掌握正确的学习方法,不断提升学生的学习效率。     

幼儿园舞蹈启蒙教育

少儿舞蹈教育的目的不只是要求学生掌握艺术技能和基础知识,更重要的是要注重培养少年儿童的创造性思维。既让少年儿童得到身心、情感的熏陶,体态仪表、身体素质上的全面训练,更要加强想象力、创造力的培养,培养孩子的情感,激发孩子们的兴趣。从而使学生德、智、体、美、劳全面发展。少儿舞蹈的启蒙教育对加强儿童的记忆力,提高注意力和快速反应能力有着重要的意义。儿童是祖国的未来,应对少儿的启蒙教育加以重视,不断丰富我们的教学手段,提高我们的教学质量。     

具有中职特色钢琴教学的几点体会

面对中职院校音乐专业学生的实际情况，教师应结合学生的自身特点和专业特点，采用行之有效的教学方法，使学生正确了解钢琴、掌握钢琴弹奏技能。让学生真正做到学以致用。     

浅析小学道德与法治教学有效性的提升策略

小学阶段的学生年龄较小,还不能正确的辨别是非,而道德与法治课程是培养学生优良品德,帮助学生树立正确三观的重要途径,对学生的身心健康发展有着重要的作用。因此,在教学的过程中教师要积极提升有效的教学方法来激发学生的学习兴趣,调动学生的课堂参与度,让学生更好的掌握知识内容,不断提升教学的有效性。     

试论如何在高中历史教学中培养学生的家国情怀

历史是一门综合性较强的学科,其的开展不仅有助于学生了解我国传统文化,还能增强学生的文化自信,让学生更好的掌握知识内容。因此,在教学的过程中教师要积极探索有效的教学方法来激发学生的学习兴趣,调动学生的课堂参与度,让学生主动的探究历史知识,进而培养他们的家国情怀,让他们具备良好的思想品德,树立正确的三观。     

浅谈少儿舞蹈编排的特点及其注意事项

少儿艺术教育中,舞蹈是不可或缺的一部分,舞蹈通过人体动作进行语言、情感的艺术表达,不仅具有艺术价值,同时还能够体现出美感。少儿舞蹈以其灵活的方法,独特的魅力,多样的形式吸引着少儿并能伴随其快乐成长。优美的舞蹈作品,不仅能够让少儿从中感受到艺术的魅力;还可以发掘少儿的潜能;塑造他们健康活泼的个性,优良的品质、端庄高雅的姿态;还能够从中获得美的教育,提高少儿的审美能力,陶冶情操、锤炼意志;培养少儿对生活的热爱,促进其身心全面发展。     

如何进行与推动少儿舞蹈教学

当今艺术教育教学被国家重视,综合性人才的培养和教学理念不仅是教师队伍需要认知,我们的国民都应该真正的认识这一改革和发展的推进。在少儿舞蹈教学中正确的教学方式和良好的学习氛围是坚实的保障,拥有良好的教学环境和国家的重视是少儿舞蹈教学的成功保证。所以在进行少儿舞蹈的教学中,必须以儿童为中心,抓住儿童的心理特点,选择合理的教学方案,对此实施正确的教学,从而才能推动舞蹈教学更规范和更完整,成为真正意义上的体系化教学。     

浅谈幼师专业的舞蹈教学

职业学校幼师专业的大多数学生对舞蹈教学的认识很肤浅,并且有些学生缺乏学习舞蹈的信心。针对这一情况,舞蹈教师必须及早扭转学生的心态,培养学生的学习兴趣。本文主要探讨了教师如何对从未接触过舞蹈的学生采用谈话、讲解与舞蹈示范相结合的教学方法,使学生能够较快地接受抽象的理论知识,树立学习的自信心。     

小学低段数学概念的教学优化

数学概念是反映现实世界和空间形式和数量关系的本质属性，是客观事物的“数”和“形”的抽象。要让学生真正理解数学概念，必须优化小学数学概念教学，使数学概念化“抽象”为“形象”。传授知识，培养能力，发展智力是教师教学目的，要达到这个目的．就必须重视对数学概念的教学。教师在教授数学概念时。应该正确地选择有效的教学方法及手段，并将这些方法和手段进行优化组合．帮助学生理解、应用应该掌握的数学概念。     

谈初中道德与法治教学有效性的提升策略

初中阶段的学生正处于思想行为的形成阶段,所以在这一阶段对他们的教育和引导是极其重要的。而道德与法治教学是培养学生良好道德品质的重要途径,其不仅有助于学生树立正确的法治观念,还能让学生养成良好的学习习惯。因此,在教学的过程中教师要积极探索有效的教学方法来激发学生的学习兴趣,调动学生的课堂参与度,让学生更好的掌握知识内容,进而提升教学的有效性。     

职业学校青年教师如何让课堂具有吸引力

如何让课堂富有吸引力,对于技校青年教师来说,是一个不小的挑战. 一、备好课,不打没把握的仗 首先,教师应该努力钻研教学大纲,并设计出正确多样的教学方法,吸引学生的注意力.其次,要在学生身上下足功夫,充分掌握学生的学习情况及理解能力.再次,了解班级的班风及学风,甚至重点学生的性格特征.     

谈小学数学教学中有效问题情境的创设

数学是学生必须要掌握的一门学科,学好数学对学生的发展有着极大的帮助。因此,在教学的过程中教师要注重采取多样化的教学方法来激发学生的学习兴趣,让学生主动的参与到教学中,而有效问题情境的创设就是一种不错的教学方法,其的创设不仅能充分地调动学生的学习积极性,还能锻炼学生的独立思考能力,让学生更好的掌握数学知识。     

从教师角度谈一体化教学

教学有法，但无定法。教学方法要依据教学内容、教学对象和教师能力来确定，借助教学辅具来实施。一体化教学是把理论教学和技能训练融为一体，让学生在真实的现场操作过程中学习专业知识，掌握专业理论，培养学生专业操作技能，其课程重点在于职业技能的学习和培养，从而形成适应职业技术教育的教学方法。     

开展特色自习辅导促进学生知识发展

学生自习是常规教学中最重要的一个环节，它并不是让学生在自习时间放任自流，想怎么学就怎么学，而是以学生自学为主教师指导为辅的一种极为重要的教学方法。教师应该在全面掌握班级学情的基础上科学、合理地进行辅导。锦州中学每周选择固定的时间为每班安排一名专门教师进行自习辅导。辅导地点是本班教室外。辅导工具是一桌一椅。辅导方式是一对一，这种一对一的辅导能让教师针对学生的特点及学习状态个性解答，也能让学生个性提问，学生在与教师的共同商议自由讨论中体会到自主性学习的乐趣。     

试论高中语文教学中微课的应用

与小学、初中语文教学相比,高中语文更为广泛复杂。因此,在教学的过程中教师要积极探索有效的教学方法来提升学生的学习兴趣,让学生更好地掌握教师教授的内容。而微课就是一种不错的教学方法,将其应用到教学中不仅有助于激发学生的学习兴趣,调动学生的课堂参与度,还能让学生更直观地掌握课程知识,提升学生的学习效率。基于此,文章就高中语文教学中微课的应用展开探讨,以期能促进学生的全面发展。     

浅谈新课程下的政治教学

政治是学生的一门必修课,伴随着新课程改革在中国如火如荼的推行,对政治教师提出了新的更高的要求.政治教育的成败关系到学生是否能形成正确的人生观和世界观,因此,教师要掌握多种教学方法,调动学生学习政治的热情,从而促进学生形成正确的人生观和世界观,实现学生的综合发展.本文据此进行如下探讨.     

试论初中道德与法治生活化教学策略

初中阶段的学生正处于青春期,这一时期的学生自尊心较强,喜欢探索一切新鲜的事物,若不加以引导可能会形成不良的行为习惯。对此,初中道德与法治教师就要积极转变传统的教学观念,创新教学方法,将知识与实际生活相结合,对学生开展生活化教学,让学生更好的掌握道德与法治知识,进而树立正确的人生观、价值观、世界观,形成良好的学习习惯。     

电容器课程教学之我见

在电工基础教材电容器教学中，学生对电容器内容掌握起来具有一定难度，所以教师必须探索适当的教学方法，以帮助学生更好地掌握教学内容。     

浅谈如何提高钢琴课的教学质量

钢琴课程是学前教育专业的一门必修课，是学生胜任未来幼师工作的必备专业技能。因此，在校期间努力提高钢琴的学习认知水平和掌握正确的学习方法显得尤为关键。本文将围绕这一主题，结合自身教学实践经验，从教师教学方法和学生学习方法两大方面，探讨论述如何有效提高钢琴课的教学质量。     

Photoshop课程教学技巧

教学有法,但无定法。教学方法是教师和学生为了实现共同的教学目标,完成共同的教学任务,在教学过程中运用的方式与手段的总称。运用以下教学方法进行Photoshop教学,能迅速地让学生掌握图像处理课程的功能和技巧。