谈多媒体在小学数学教学中的应用

在多媒体辅助小学数学教学中，设计一些发散性、趣味性、创造性的问题，将问题隐藏在情境中，可激发学生积极地思维与操作。发挥学生的主体作用。一、激发学习兴趣，让学生乐于学习动画是小学生最喜闻乐见的艺术形式。设计制作出包含动画的课件最容易激发学生的学习兴趣。     

如何利用实验教学培养学生学习科学的兴趣

学习兴趣是学生有选择地、积极愉快地学习的一种心理倾向．．它是学习动机中最现实．最活跃的成分,是推进学生进行自主学习的源动力。学生只有对学习产生浓厚的兴趣,才会专心听讲,积极思考,从而学到新的知识。在《科学》教学教程中要重视实验教学,发挥多媒体辅助教学系统的作用,联系生产和生活实际．缩短科学与生活的距离。     

英语教学创新的途径

笔者在英语教学中逐渐认识到,目前英语教学最简易有效的方法就是利用多媒体,老师少讲精讲,讲3～4分钟最佳,把学习的主动权交给学生,那么教师应怎样进行创新教学呢?     

跨文化交际能力培养与对外汉语教学关系研究

对外汉语教学的教育目的之一是培养学生的跨文化交际能力,提高学生的文化敏感度。对外汉语教师是培养学生跨文化交际能力的最直接影响因素。本文从跨文化交际能力的入手,提出目前对外汉语教学过程中所存在的问题,并尝试从以下几个方面培养学生的跨文化交际能力:加强文化教学、利用多媒体现代化教学手段、利用对比分析和偏误分析找出教学重难点。     

小议多媒体在动物学教学中的作用

本文从多媒体教学可以转化抽象的教学内容为直观的教学信息,可以丰富教学内容,拓宽学生的知识面;可以激发学生的学习兴趣;用多媒体进行动物学教学不受时间的限制、不受空间限制。用多媒体可以摸拟、演示实验几个方面扼要阐述多媒体运用于动物学教学的优越性。     

多媒体在语文教学中的应用

巧用多媒体辅助教学,启发学生了解人物的内心活动,落实重点训练项目方面,发挥重要的作用,多媒体技术应用于教学,有助于调动学生情感因素,充分调动学生的积极性,提高教学信息传递和加工的效率,改善学生记忆的效果,给学生创造一个亲切、轻松的学习环境。     

浅议如何利用多媒体优化高中语文教学

在高中语文教学过程中,利用多媒体辅助教学,对于提高语文课堂效率,促进教学信息的传递,同时克服学生学习和教师传播实施等方面存在的不足之处均有着重要的意义。本文将从教师合理利用多媒体创设轻松愉悦的教学情境;形象生动的多媒体描述帮助学生理解个别字、词、句;辅助教师突破教学重、难点等方面来阐述如何利用多媒体优化语文教学过程。     

在电工基础教学中使用多媒体课件

电工基础是一门实践性较强的专业技术基础课程,其目的和任务是使学生获得电工技术方面的基本理论,为学习后续专业课程以及学生今后的工作打下坚实基础。利用多媒体课件激发学生的学习兴趣,利用多媒体课件突破教学难点,利用多媒体课件弥补演示实验的不足,激发学生的学习兴趣,提高教学效果。     

发挥多媒体优势,优化英语课堂教学

多媒体技术运用到英语教学中实际上是对传统英语教学的一场革命,这一技术的运用对教师和学生提出了更高的要求。本文从激发兴趣、创设情境、增大容量等方面论述了多媒体对英语教学的优化。当然,在运用多媒体这一教学辅助工具的过程中也发现了一些问题,如:部分教师课件做的过于花哨而忽略了教学目标的达成,并分散了学生的注意力;教师机械操作多媒体从而忽视了与学生进行情感交流等等。因此,如何恰到好处地使用多媒体优化英语课堂教学是每一位英语老师都应该认真思考的课题。     

充分利用多媒体学习英语口语

多媒体为高中英语口语学习提供了良好的学习平台。高中英语教学对阅读分析和应试技巧的关注度在不断减小,不断强化学生的语言运用能力。因此,高中英语教学可将多媒体与口语教学结合起来,运用多媒体的优势,提高学生口语练习兴趣,提升学生综合素质。     

高职计算机多媒体专业培养目标探讨

多媒体技术兴起于上世纪80年代末期,是近年来计算机领域最热门的技术之一。文章从多媒体的行业背景、多媒体的主要岗位及职业能力要求等几个方面进行了充分的调研及分析,以确定高职计算机多媒体专业的培养目标。     

数学教学借助多媒体效果事半功倍

多媒体辅助教学是教育现代化的一个重要标志.近年来随着科技的进步,计算机的普及,多媒体在数学教学中的作用越来越大.恰当运用多媒体教学手段对提高学习效率、全面培养学生的素质起着重要的作用.多媒体采用文字、声音、色彩、动画、图形等方式传递信思,将学生的视、听、触觉等都调动起来,让学生容易理解和掌握知识.与传统教法相比较,多媒体辅助教学有着明显的优势,起到事半功倍的效果.     

多媒体应用于生物化学实验教学中的优势

本文结合实践教学中的经验,总结了多媒体课件在生物化学实验中的几大优点,指出如何充分运用多媒体课件来改善生化实验课的教学效果,通过生动直观的多媒体课件内容,激发起学生的学习兴趣和激情,达到使学生形象记忆知识的目的。     

多媒体在初中体育教学中的尝试

多媒体设备完全可以应用在体育这门学科上,让学生学习到更多的、有用的体育知识。首先,多媒体设备可以用来播放一些关于体育赛事的视频;其次,多媒体设备可以为体育课程的讲解加深趣味性;再有,教师可以通过网络找到一些关于比赛裁定较为模糊的视频,然后给予学生充分的时间进行讨论,最终将结果告知学生,并对裁定原因进行说明。     

浅谈《Flash动画设计》课程教学

Flash是目前制作网络交互动画最常用的工具软件,含有动画、声音、视频等多媒体编辑制作功能,广泛应用于网络、宣传、课件、MTV、游戏娱乐等,备受动画创作者的欢迎.为了使学生们能够快地掌握Flash知识,笔者把教学过程中的一些经验写出来,和大家一起分享.     

多媒体辅助教学中存在的问题及对策

多媒体在教学中的应用从兴起、推广到普及历经十几年,已成为教育改革的重要部分。多媒体的优势是显而易见的,它形象、生动、丰富,能吸引学生的注意力、激发学生学习兴趣     

浅谈中等卫生学校的多媒体教学

随着中等卫生学校多媒体软件、硬件设施的不断完善,特别是多媒体教室的建成,越来越多的教师将多媒体课件应用于课堂教学.与传统的教学手段相比,多媒体课件教学形象、直观、生动,应用于教学,使学生更容易突破教学重点、难点,更有效地理解所学的知识.但在使用多媒体课件进行教学时,还有许多问题值得反思.     

网络在英语教学中的运用

随着社会的发展和科学技术的进步,社会对学校培养学生创新精神和实践能力的要求越来越高,传统的教学方法和手段已不能满足现代教育教学的需求。英语课堂教学的手段已从最原始的一本书、一支粉笔慢慢地演变为如今的大量使用图片、录音机和幻灯机等多种多媒体相互配     

浅谈微课的制作与合成技术

计算机应用已经走进大众课堂,特别是中职学生的教学与学习越来越离不开多媒体课件的应用.好的多媒体课件是辅助学生学习、教师上课的重要手段,多媒体课件在教学中所起到的作用越来越大.多媒体教学成为中职学校的主流,它的灵活运用相比传统教学方式有很多的优越性,是传统教学不能比拟的.其中Flash是多媒体制作中比较好的一款软件,因为Flash具有很多优点,它能制作出丰富多彩的动画效果,是成为优秀教师的法宝之一.     

网络环境下英语专业学生自主学习能力培养研究

多媒体和网络技术的迅猛发展为大学生英语学习带来了新的契机,充分发挥多媒体网络技术的优势,培养英语专业学生的自主学习能力也成为了重要的发展趋势。本文在分析了影响当前英语专业学生自主学习能力因素的基础上,就多媒体网络环境下转变和促进英语专业学生自主学习能力的方法和途径进行了探讨。