以专业素质培养为目的的师范英语教学探究

师范院校肩负着为国家培养教师人才的重任务，英语专业学生是中小学英语教师储备人才，也将成为我国教育事业中起着重作用的中坚力量。随着社会的进步和教育事业的发展，我国中小学英语教学有了全新的变化，对英语教师提出了更高的求。在这种背景之下，如何培养具有高个人素质和专业能力的英语教师人才就成为了教育界普遍关注的重问题。改进师范英语教学，培养具有专业素质的师范英语学生来适应新时代背景下英语教育的客观需求是我们必须予以重视的现实问题。     

论亲师教育

在学深为师、品正为范的指导思想下，从事教育事业的新时代教师，把爱自己的学生当做自己责任的教师，把提高自己综合素质当做自己责任的教师，把新型师生关系融入到“亲其师，信其道”的理念中的教师，真正懂得学记中的这段话“亲其师，信其道；尊其师而奉其言，敬其师而效其行”的真正含义，从而更好地服务于教育事业。     

浅析《新时代高校教师职业行为十项准则》

为深入开展素质教育,规范广大教师行为规范,我国针对新时代教育发展,对教师提出了《新时代高校教师职业行为十项准则》,十项准则是规范教师行为的标准,为素质教育的开展奠定了基础,具有重要的意义。基于此,从《新时代高校教师职业行为准则》的意义、内容和实施三个方面对其进行解析。     

探讨初中化学课堂中小组合作学习的应用战略

小组合作学习可以促进教学改革,适应新时代教育背景,实现素质教育目标。因此小组合作学习是教学改革的重要手段。有关部门要大力推进支持,并不断探索两者相结合,促进教育事业发展。     

浅谈教育伦理与教师职业道德的关系

新时代的教师职业道德具有新的内涵,教师在教学实践的每一个过程中都要牢记: "善者,吾善之,不善者,吾亦善之:信者,吾信之,不信者,吾亦善信之"的"为师之道",从而培养教师的职业责任感,促进我国教育事业的蓬勃发展.     

新时代背景下民办高校师德师风对学生价值共创行为影响研究

“百年大计,教育为本;教育大计,教师为本;教师大计,师德为本”,民办高校作为我国高等教育的组成部分,同样也要肩负起培养人才和为社会服务的重要责任。因此,民办高校的师风师德建设与当代大学生的德育品行的培养效果有直接关系,同时也影响到民办高校的可持续发展。本研究基于价值共创理论,旨在引导民办高校高度重视师德师风建设,更好地让学生参与价值共创,有利于民办高校在高等教育激烈竞争环境下更好地建设学校,建设良好的校风和学风,培育合格的社会主义建设者和接班人,做到可持续性发展教育事业的同时提高学校的社会价值、扩大学校的影响力,更好遵循新时代高校教师发展的根本。     

高中数学情境教学方法的运用体会探讨

高中教育是我国教育事业中重要的组成部分,是教育事业的重中之重,而数学这一门学科课程在教育事业中占据着非常重要的位置,尤其是高中数学。高中数学教师在教学过程中的教学方法非常重要,情境教学这一种方法在高中数学这一门学科课程的运用过程中,发挥着非常重要的作用,但是就目前来看,我国高中数学教师应用情境教学进行教学时,还存在诸多的不足与缺陷,如何在数学课程中创设情境以及创设怎么样的情境,才能够有效的将数学课程知识传授给学生,是高中数学教师在教学过程中必须解决的一个重要问题。     

新时代高校思想政治教育着力点

新时代高校大学生思想政治教育的目的是培养合格的社会主义事业建设者和接班人。大学生作为这个新时代的参与者、见证者,更应该为这个时代的建设承担起一份责任,为实现中华民族的伟大复兴贡献出自己应尽的一份力量。应抓住高校思想政治教育的着力点,努力造就具有历史使命感、有坚定信仰、有高尚道德和蓬勃朝气的时代新人。     

浅析幼儿英语教师培养

在重视教育的新时代,幼儿教育已经成为教育热点,幼儿英语教育具有重要的地位,培养优秀的幼儿英语教师是提高幼儿英语水平的关键。笔者通过分析当今幼儿教育中幼儿英语教师的基本现状、应具备的素质以及对培养幼儿英语教师提出的建议这三个方面,对幼儿英语教师的培养进行分析。     

新时代高校教学督导工作的转变及效能优化策略研究

在我国教育事业发展过程中,教学督导队伍在保障教育质量、促进教育公平、推动教育改革等方面发挥了重要作用。教学督导是对教育教学活动进行全面、系统、科学地管理与指导,旨在保障和提高教学质量。新时代下教学督导工作面临着教学督导功能、教学督导形式、教学督导性质与教学督导技术的转变,为优化教学督导工作的效能,要加强督导中“导”的作用,促进教师快速成长;采用全过程、全方面跟踪式督导,提升督导的有效性;加强督导工作相关培训,重视督导队伍的专业化建设;加强信息化技术的应用,提升教学督导的工作效率;加强教学督导结果的应用,提升教学督导效果;完善相关教学督导制度,加强督导工作的机制保障。以促进教育事业的健康发展,为提高我国教育教学质量做出贡献。     

论高校教师综合素质的提高

在全球化竞争激烈的新时代,教育与人才、科技与创新是社会进步的重要推动力。著名教育家陶行知先生说过:"教育就是社会改造,教师就是社会改造的领导者。"作为一名教师,实现自身素养与能力的提高是其需要反复努力的方向。     

情境化教学在幼儿园语言活动中的运用

中国是教育大国,国家对教育事业十分重视。百年大计,教育为本。学前教育是教育事业中的重要节点。学前教育中有一项重要内容,就是培养孩子的语言能力,这对 3 到 6 岁正处于语言培养关键期的孩子来说是至关重要的。这个时期采用合适的教学手段对幼儿语言能力的培养是非常关键的。传统的教学模式,教师只是为幼儿进行示范,然后让其自行练习,完全没有调动其表达欲。因此,教师的教学手段要不断更新和改进。     

新时代农村中小学教师继续教育权利保障研究

在农村中小学教育教学中,农村教师是学校发展的中坚力量。随着新时代教师教育的深入发展,农村中小学教师继续教育权利保障问题也日益严峻。切实维护村中小学教师继续教育权利,法律保障是基础和前提,政策引导是重要支撑,文化干预则是良性的驱动要素。     

筑牢新时代青年爱国统一战线网络空间研究

筑牢新时代青年爱国统一战线的网络空间，既关乎党和国家事业的青年群众基础的壮大，又内蕴新时代爱国统一战线事业发展的时代诉求。从现实来看，新时代青年爱国统一战线网络空间筑牢过程中仍存在网络空间爱国主义教育话语权有待增强、网络空间青年认知偏差形成阻滞、青年网络统战工作质效有待提升等挑战。据此，筑牢新时代青年爱国统一战线的网络空间承载着青年回归理性、坚定信念、敢于斗争的目标指向。新形势下，应从网络空间爱国主义教育话语的传播力、网络空间主流价值观的引领力、青年网络统战工作的感召力等方面进行增强，奋力谱写新时代青年爱国统一战线网络空间的新篇章。     

新时代下大学生职业道德教育的内涵与主要内容

大学生是社会中重要组成部分之一。大学生代表年轻有活力一族,是推动社会进步的栋梁之才。大学生应当努力学习科学文化知识,学习相关专业知识,立志成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义现代四有合格型和专业型人才,做无产阶级革命事业的接班人。本文主要结合当代社会和大学生自身的特点对大学生职业道德教育进行了进一步的研究与探索,充分阐述了新时代下的大学生职业道德教育的内涵以及爱岗敬业、诚实守信、甘于奉献、遵纪守法和勇于创新的大学生职业道德教育主要内容。     

加强高校新教师的思想政治教育

开展新教师的思想教育工作就是要提高他们的思想素质,使之成为提高学校竞争力的重要力量,这也是留住人才、避免人才流失的关键所在.开展新教师的思想教育工作,必须抓住新教师的特点,有的放矢展开思想政治教育,才能使新教师迅速走向成熟,成为学校建设发展的重要支撑,才能把高校教育事业不断推向前进.     

新时代技工院校机械制图课程教学方法探究

本文围绕新时代技工院校机械制图课程教学，从突出思政教育、突出基本功训练、突出因材施教、突出产教融合、突出能力提升5个方面阐述了教学实践的方式方法，通过新时代的技工教育工作者共同努力，推动国家技工教育事业高质量发展。     

新时期高校图书馆的思想政治教育职能

图书馆是公共教育载体之一。为优化配置新时代高校思想政治教育资源,提升高校思想政治教育质量,需重视图书馆教育职能,发挥图书馆教育能效,建立健全高校思想政治教育体系,推动高校思想政治教育事业稳健发展。通过分析新时代高校图书馆思想政治教育职能,以期提高高校思想政治教育质量。     

学校公关中的十种关系

学校公共关系是当今社会一个重要的公共关系领域。学校公共关系的开展,对于发展教育事业,提高全民族的文化素质,进一步满足人们多层次、多形式学习的需要,具有重要的意义。 学校面临的公众很多,既有内部公众又有外部公众。从学校来说应处理好以下十个关系。 教师关系。教师处于能够与学生、     

新形势下音乐教师素质与能力探究

党的十八大以来,在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下,党在实践中不断深化对教育事业规律性的认识,提出了一系列新理念、新思想、新观点,强调要"培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人"。音乐教师具备怎样的素质和能力,才能合乎国家教育政策的总体要求,是需要研究的问题。以音乐教师应具备的专业教学技能、政治素质、专业素质三个方面为研究方向,提出音乐教师应既是一名教师,又是学生活动的组织者、音乐艺术和美学修养的传播者,学生思想道德的塑造者,学生健康成长的引路人。