浅析高等学校教师应具备的素质

高等学校是培养现代化建设需要的专门人才基地,也是社会主义精神文明建设的基地。高校教师是否具备良好的思想政治素质、足够的知识素质、较强的能力素质,关系到能否培养出社会主义建设者和接班人的大问题。     

实习指导教师应具备的基本素质

教师通过对文化科学知识的传播,使世界各民族的先进文化科学成果得以相互吸收,促进了社会的文明和进步.社会越向前发展,科学技术越进步,知识积累越多,无论是文化科学知识的世代传递,还是民族之间的文化交流,都需要教师发挥更大的作用.所以现代教师应具备较高的政治思想素质、道德素质、科学文化素质、职业技能素质,身体心理素质等.实习指导教师作为教师的一员,除具备一般教师所具备的以上各种基本素质外,还应具备其所指导实习专业的熟练的操作技能和技巧.     

新时期中职特殊教育教师应具备的素质

教师素质的高低直接关系到教育教学的成败,由于特殊教育面临的教育对象比较特殊,因此对教师的素质要求有其独特性。文章着重从师德品质、业务能力、教育创新意识、组织管理等几个方面探讨特殊教育教师素质的培养。     

浅谈高校职业指导教师应具备的基本素质

随着我国经济体制深入改革,大学生就业形势越来越严峻。大学生就业问题已经成为社会各界关注的热点、焦点和难点问题,这要求高校必须重视大学生职业指导工作的地位和作用,重视职业指导教师的素质养成,保障高校职业指导的有效性。     

浅谈职业教师应具备的素质

随着国民经济的快速发展,社会对高素质劳动者的需求日益旺盛,职业技能发挥的作用也愈加重要。职业教师在职业教育过程中发挥着至关重要的作用,因此,职业教师必须具备过硬的道德素质、知识素质、能力素质和心理素质,才能最大发挥职业教育的作用。     

浅谈技校教师应具备的素质

技工教育是我国职业教育的重要组成部分,担负着为社会和企业输送高质量技能人才的责任。随着我国经济的迅速发展,近年出现了技工荒现象。新时期,国家加大了对技工教育的投入,出台了诸多鼓励措施,技能人才也逐步得到社会认可,     

浅谈现代中小学教师应具备的计算机素质

中小学教师应具备的计算机技术素质包括文字处理能力、图片的获取与处理、音视频处理技术、博客的使用。这些技能都不是十分高深的,老师们拥有了这种素质,可以大大提高教学效率,开阔视野,更好地教书育人。     

高校英语教师应具备创新能力

随着多媒体、网络等现代教育技术的迅速发展,传统的教育教学观念受到猛烈的冲击,教育教学的环境、课程、方式、方法都发生了巨大的改变。高校英语教师应与时俱进,适应时代的发展,更新教育观念,注意调动学生的非智力因素,营造一个能够交际和实践的英语学习环境,不断创新教学内容     

高校公共理论课教师应具备的专业素质

现在,高校公共理论课还存在一系列值得探讨和亟待解决的问题,如：管理体制、课程建设、教学模式、评价标准以及时代特点等。但有一个重要的方面不应忽视,那就是作为教育者的教师的专业素质问题。关于教师专业素质的内涵,教育界至今还没有达成共识。但大多数人都认为,教师专业素质是指教师在教育和教育实践中获得的、在教育活动中体现出来的直接作用于教育过程的心理品质,是教师从事教育工作的心理条件。它包括三个相互作用的子系统：教育专业精神、教育专业知识和教育专业能力。     

技工学校物理教师应具备的知识素养

教师的知识结构至少应该包括三个部分：专业知识、科学文化基础知识与教育学、心理学知识,它会直接影响教育教学质量。根据技工学校的特点以及课程改革对教师提出的挑战,     

技师学院教师应具备怎样的素质

社会对技能型人才需求量大增,推动高级技工学校向着技师学院进一步发展壮大,这给技师学院的教师提出了新的课题,即技师学院的教师应具备怎样的素质,才能吸引学生、教育学生,才能担负起培养高素质、高技能人才的重任呢？笔者根据自己的从业经历,谈一谈对这一问题的思考。     

浅谈新时代的中等职业学校教师应具备的素质和能力

中等职业学校的教师处在基础培训的最前沿,和普通高中教师有很大的区别.中职教师首先要具有良好的道德素质和职业素养,不仅要有相应的理论知识,还应具有相关专业工作经历或实践经验,并达到一定的职业技能水平.为促进中等职业学校的发展,首先要建设高素质、高技能双师型教师队伍.本文分析了新时代职业教师应有的素质和能力.     

高职院校教师应具备“双师素养”

本文以高职院校培养技能与素养并重人才为背景,研究高职院校培养技能与素养并重人才对教师的要求,并探索高职院校培养双师型教师的途径,以促进技能与素养并重人才的培养,促进高职教育面向社会和企业,更好更快地发展。     

中等职业教育实习指导教师业务素质的构建

<正>在中等职业教育的教学中,实训课教学对学生进行的是全面的形象的综合性教育,实习指导教师对学生的影响也是广泛而深刻的,无论是思想品德,工作作风,还是技术水平,文明操作习惯,开发自身潜能和适应劳动力市场变化     

蒙氏教师应具备的素养

蒙氏教师具备的素养直接关系到幼儿教育的质量。本文着重探究如何给孩子一个宽松、和谐、愉快的集体气氛,给孩子一个舒适、自然、像家一样的环境,培养孩子独立、自信、专注的能力。     

政治教师应具备的素养

学高为师,身正为范.教师的言谈举止人素养直接影响着学生的成长,新时期的政治教师在具备教师基本技能的同时,还应具备高尚的道德情操,树立终身学习的观念和爱生之心,只有这样才能提高教学的成绩和有助于学生人格的完善.     

试论教师应具备的职业道德

教育,是人类社会永恒的事业.教师的工作,把人类历史长河中的过去、现在和未来紧紧地结合起来.教师是国家教育方针的贯彻执行者,是人类文明知识的传播者,也是学生道德的启蒙者、美好心灵的塑造者.     

浅析高职院校外贸英语教师的业务素质

进入21世纪后,我国成为世界上经济发展最具活力的国家之一。国际交往日益频繁,国际贸易飞速发展,既有商务知识又有较高英语水平的复合型人才普遍受到欢迎,也更具有竞争优势。为此,许多高职院校争相开设了外贸英语专业课程,但由于师资力量问题,外贸英语课程有的是由普通英语教师来承担,有的是由外贸专业教师来承担。而普通英语教师大多缺乏相应的商务基     

浅析民办高校教师应具备的素质

在当今飞速发展的时代,建设一支具有良好的道德品质、专业水平和综合素质的教师队伍,成为国家培养高素质人才的重要问题。尤其是民办高校,其生存和发展的基础是教师,高素质的教师队伍必定会提升民办高校的市场竞争力。为适应新时代的要求,民办高校教师应具备多种素质。本文简要分析了民办高校教师应具备的基本素质。