经管类专业实践教学改革浅析

分析了经济管理类专业实践教学中存在的问题,针对实践教学体系建设、教学模式设置、教学手段选择和教师队伍建设及配套设施完善等问题,给出了经济管理类专业实践教学的一系列改革的措施。     

高校经济管理类专业实践教学体系建设探讨

经济管理类专业发展和教学改革要适应培养跨专业人才的社会需求,就要改变传统人才培养模式,构建信息技术环境下的高校经济管理类专业实践教学体系。文章简述了高校经济管理类专业实践教学的国内外研究情况,探讨了高校经济管理类专业人才培养实践教学体系与机制建设问题,对高校经济管理类专业开展实践教学具有指导意义。     

经济管理类专业实验教学的研究与探讨

经济管理类专业是与国民经济关系最大的专业之一，具有很强的实践性和实用性，人们生产、生活中的很多方面都需要专业的经济管理类人才。高校在经济管理类教学中要注重对实验教学的重视，加强学生的实践能力和创新能力的培养，为社会输送更多的合格人才。     

浅析高职环境类专业实验教学体系建设

针对目前环境类专业实验教学存在的问题,提出了建设实验教学体系的设想,并从实验教学内容、教学方法、教学质量、师资和实验基地五个方面进行了探讨。     

公共管理类专业应用型实验教学初探——以盐城师范学院为例

以往的公共管理教学流于理论的讲解,但是随着国内外形势的发展,实行应用型人才培养模式已经成为地方院校公共管理类专业转型的必由之路。盐城师范学院公共管理类专业顺应这一发展潮流,在实验教学体系、实验教学平台、实验教师队伍、实验管理模式四个方面进行专业应用型实验教学的有益尝试,取得的效果良好。     

把握高职学生特点 提高化学教学质量

通过对高等职业院校学生特点和生物类专业有机化学教学中存在问题的全面分析,结合多年的教学经验,对高职有机化学课程教学体系改革进行初步探索。从激发学生兴趣、突出主体意识、因人施教、因材施教、加强实验教学、注重学生综合能力培养诸方面,着重提出了提高有机化学教学质量的有效途径。     

职业学校教学及学生管理的问题和思考

经济和社会的发展对职业技术人才的需求量在逐渐加大,国家对职业教育的重视程度和资金投入力度也越来越大,但我国的职业学校的教学和学生管理都存在着很多问题.本文从职业学校教学管理的内涵入手,分析了学生课堂表现差的原因,对职业院校的教学问题和学生管理提出自己的看法和意见,旨在提高教学效果和学生水平.     

中等职业学校学生管理浅见

一、目前中等职业学校学生的管理中存在的问题 1.中等职业学校管理制度上存在的问题 (1)学校没有建立完善的考核与激励制度.首先,从学校各个不同科室的角度来看,很多教员认为学生管理工作应该是专业科、学生科和班主任的事,这无形中就造成了学校除相关专业科、学生科以外的科室教员不愿意协助学校去管理学生.比如,教务科就只管老师的课程安排,保卫科只管学校的环境治安,团委只管学生中的先进团员,其他的科室则参与更少.     

对高职西方经济学课程教学的思考

在高职教学中,西方经济学是经济管理类专业学生的重要基础课,但是,在现实的教学之中存在一些问题,这些问题影响了高职学生高效地学习西方经济学知识。针对这些问题,笔者提出五个方面的观点,以期提高西方经济学的教学效果。     

中职摄影类专业课程存在的问题及解决办法

随着国家经济的高速发展,服务业市场不断扩大,中职层次的摄影人才需求日益增加,摄影类专业课程在中职学校有巨大的发展潜力。本文通过对多所中职学校摄影课程实施现状及存在问题的分析,结合所在学校的实践情况对摄影类专业课程教学改革提出几点建议及对策。     

关于开设跨专业实验课程优化教务管理的探究

随着高校对实验教学的日益重视,经济管理类专业跨学科实验课程已成为应用型本科院校实验教学改革的重点,跨专业实验课程对于经管类人才培养至关重要.跨专业实验课程为高校课堂注入了更多新鲜元素,它不仅提高了学生的管理技能和综合素质,而且对高校课堂教学管理提出了新的挑战,如何更好的实施跨专业实验课程的编排、监控、提升等是值得考量的的因素.本文以湖北经济学院实验教学中心开设的《经营管理综合仿真实习》课程为例,探讨开设跨专业实验课程中优化教务的管理.     

对高校家庭经济困难学生资助体系的思考

高校家庭经济困难学生的资助工作,越来越受到国家、地方政府和高校有关部门的重视,关心和解决好家庭经济困难学生的学习和生活问题,帮助他们顺利完成学业,切实保障其身心健康发展,是高校资助工作亟需关注和解决的问题。本文通过分析我国高校家庭经济困难学生资助体系现状及存在的问题,就如何进一步加强高校资助体系建设,进一步完善资助体系的构建进行了思考,努力构建科学、高效的工作体系,创新资助理念,促进资助育人政策和体系的科学化,使家庭经济困难学生成长为自立自强、品学兼优、全面发展的合格人才。     

农村寄宿制学校管理存在的问题及其对策研究

近年来,我国农村寄宿制学校的发展势头强劲,寄宿制可以培养学生的独立能力、合作以及交往的能力,避免社会不良场所对学生的影响,提高学生的学习能力,减缓家长的负担。但是,农村寄宿制学校在校园安全、学校运转、教育教学和学生资助等方面都存在一定的问题,寄宿制学校管理还亟需完善。本文对农村寄宿制学校管理存在的问题进行了分析,并在此基础上探讨解决问题的对策。     

流体力学和船舶性能实验教学改革初探

为了使我们培养的各类人才适应21世纪我国科技与社会发展的需要，教师要重视学生的自学能力、创新能力的培养。在培养学生综合能力方面，实验室及实验教学具备较好的条件。如何改进实验教学方法，加强学生综合能力培养，是每一个实验教学人员在工作中不断探索的问题。笔者参与了学校立项的教学改革项目流体力学课程群教学改革、船舶与海洋工程专业实践教学体系改革。下面简要介绍在实验教学改革中所做的一些工作，探讨如何改进实验教学，加强学生综合能力培养。     

面向地区产业的电子信息类专业实践基地建设方式

校外实践基地是高等学校校内实验教学示范中心的必要补充,是培养电子信息类专业学生实践能力、创造能力和创新精神的重要场所,是学生了解企业走向社会的重要途径。结合河北省区域经济建设中电子信息产业的＂十二五＂规划,探索了省属高校建设校外实践基地的新模式,提出将实践基地建立在各地区的产业基地与产业园区之中,结合学生家庭住址,利用假期就近选择实践基地进行实习,从实践内容、实践方式、师资队伍等各个方面完善实践基地,并总结了省属高校电子信息类专业培养创新人才的实验实践教学经验。     

关于《模拟电子》模块一体化教学的心得体会

<模拟电子>模块是电类专业的主干专业课程,也是电类专业整个知识和能力体系的重要支柱之一.<模拟电子>模块的教学内容存在基本概念抽象、知识点分散、分析方法多样、器件和电路类型复杂等特点.根据高级技工学校人才培养目标的要求,在教学实施中,不仅要求学生掌握一定的理论基础知识,更强调学生的实践能力以及分析问题与解决问题能力的培养,以提高学生的综合职业能力.     

就业导向的两年制高职英语教学体系创新构建

目前,两年制高职已涉及财经、艺术、体育、管理、机械等类专业,尤其是对口招生专业.然而,由于教学课时大大减少,使得目前两年制高职英语教学体系存在很多不科学性和不适应性.要完成教育部高等教育司制定并颁布的<高职高专教育英语课程教学基本要求>所规定的教学目标,为学生未来工作打下良好的职业英语语言基础,满足学生的就业需求,教学体系的改革与创新势在必行.     

新建地方院校经管类实验室建设的探讨

高校经管类专业培养的是社会主义市场经济的管理人才,实验教学对学生实践能力和创新能力培养具有不可替代的作用。但很多新建地方院校经管类实验室建设存在许多问题,制约了人才的培养,为此我们对经管类实验室建设进行了一些探索。     

教育市场化环境下中职学生自主管理对策探究

教育市场化环境下,为了追求经济利益,很多中职学校放宽了学生入校的门槛,使得学生的管理问题日益凸显为一个迫切需要解决的问题。引导学生自主管理是破解这一难题的有效方法。     

新课标下如何上好高中物理实验课

物理源于生活,很多科学家都重视实验。在生活中存在着无穷无尽的物理现象和问题,这些现象的探究能激发学生的求知欲,把枯燥的学习过程变得充满活力,物理实验教学应成为培养学生创造性思维发展的重要手段。物理教师应在挖掘教材的基础上,联系生活实际,精心设计各种实验,培养学生观察和实验能力、分析问题和解决问题的能力。传统的物理实验教学模式把学生当成了接受知识的容器,限制了学生的主动性,难以激发他们敢于实践的激情。学生最爱上实验课,但实验课堂不易组织教学,很多教师感到很为难。那么,应如何在物理实验教学中实施创新教育呢？本文将就此作以阐述。