当王凯遇上对手

李一次见王凯,是在央视辩论类财经节目《对手》的节目录制现场．这次他没有穿中式的服装．身边也没有了折扇和紫砂壶．而是着一身黑色的衬衫西裤在观众面前亮相。作为思辨性电视节目主持人,王凯以犀利、果断的声音开始了录制现场的开场白“观众朋友们,大家好!欢迎来到财经辩论节目《对手》,我是王凯!”     

婚恋,成为快速消费品了吗?

在6月3日央视财经频道《对手》栏目播出的《婚恋,成为快速消费品了吗?》,节目中红蓝双方就"电视相亲能提高婚恋成功率吗?"、"花钱相亲值不值?"、"婚介平台是否一定得为婚恋骗局负责?"进行了激辩,辩论过程中多家财经媒体记者以及现场观众也都表达了自己的观点并提出了一些质疑。     

金融科技视域下财经素养支架式教学模式研究——以金融风险管理课程为例

为保证财经素养教育紧跟时代发展,本文提出应将金融科技知识融入财经素养培育体系内,为此,本文运用支架式教学模式对金融科技和财经素养教育进行整合,从多角度提升学生的财经素养水平。为检验课程教学效果,本文量化了财经素养指标,用于衡量学生的财经素养水平,并以金融风险管理课程为例,展示教学流程和统计培养效果,证明本文提出的教学模式能够显著提升学生的综合财经素养水平。     

数字经济背景下数智化财经人才需求分析与培养目标探究

本文针对数字经济背景下数智化财经人才的培养,分析当前高职财经人才培养现状,并根据需求调研结果,探讨数智化财经人才的培养目标,以期为高职院校财经专业的人才培养改革提供借鉴。     

财经教育质量标准及评价体系研究

财经高等职业教育质量是财经高等职业院校教育教学满足社会和学生个人需求的程度，是院校内部质量和院校外部质量的统一；财经高等职业教育质量标准包括院校领导班子建设等十个基本要素；财经高等职业院校教育质量评价原则包括导向性等十个方面；财经高等职业教育质量评价体系包括三个层次的评价变量；财经高等职业教育应构建四个级别的质量评价分级模型。     

谈中职财经专业数学教学中应用能力的培养

作为中职财经专业的数学教师,必须清醒地认识到培养财经专业学生的数学应用能力对增强学生职业能力的积极作用.我们当前力所能及之事就是积极寻求适当的途径和方法,以强化财经专业学生职业能力为目标,注重培养财经专业学生的数学应用能力.     

陈云工作场合的语言艺

作财经报告、讲财经问题，容易让听者感到枯燥无味，可是陈云作财经报告、讲财经问题，常常引起哄堂大笑，场面十分活跃。他总是抓住关键问题，善于打比喻、作比较，让听者感到津津有味。     

财经院校大学生创业能力培养模式——ERP沙盘实训的实践探索

笔者分析了ERP沙盘实训在财经院校大学生创业能力培养中的作用,并结合实证分析,提出了基于ERP沙盘实训的财经院校大学生创业能力培养模式,同时剖析了ERP沙盘实训在财经院校大学生创业能力培养的实践探索。     

财经院校大学生创业能力培养模式一一ERP沙盘实训的实践探索

笔者分析了ERP沙盘实训在财经院校大学生创业能力培养中的作用,并结合实证分析,提出了基于ERP沙盘实训的财经院校大学生创业能力培养模式,同时剖析了ERP沙盘实训在财经院校大学生创业能力培养的实践探索。     

展翅腾飞的郑州财经技师学院

郑州财经技师学院始建于1979年4月,当时学院为郑州市财贸技工学校供销分校.1982年6月,经郑州市编委批准单独建制为郑州市供销社技工学校.1986年10月,郑州市编委正式将学校名称调整为"郑州市供销技工学校".1997年8月经市编委批准学校更名为郑州市财经技工学校.2003年2月经国家劳动和社会保障部评估为高级技工学校,同年,市编委批准学校正式更名为郑州财经高级技工学校,是当时郑州地区唯一一所财经类高级技工学校.2005年5月,郑州市编委在河南省劳动厅评估同意学校成立郑州财经技师学院后,批准学校更名为郑州财经技师学院.     

试论财经产业价值链构建的背景与意义

对于财经产业的发展来说,积极构建相关的价值链具有重要意义,它对于产业的发展具有重要的推动作用,同时也有利于完善相关的行业体系。本文就从这一问题出发,其中根据当前财经产业发展的相关要求进行了分析,其中重点讨论了关于财经产业价值链构建的背景及意义。     

关于技工院校基础会计和财经法规一体化教学研究

为了深化技工院校会计专业的改革,一体化教学改革已成为一种创新的教学模式。本文提出了技工院校基础会计和财经法规一体化教学改革的措施。基础会计和财经法规一体化教学整合了基础会计和财经法规的教学资源,开展会计专业一体化教学,可提高学生的学习积极性,并提高教师的专业素质。     

经济圈指数

经济圈指数7月2日,由上海第一财经传媒有限公司与深圳证券信息有限公司共同编制的三大地区指数——第一财经长     

高等院校创新型财经人才培养模式探讨

随着国内外金融环境的巨大变化、我国经济的快速发展,决定了我国高等教育的核心目标重点放在培养具有创新能力和创新精神的高级专门人才上。高等院校是培养创新型人才的主要输送渠道和重要基地。各高等院校要充分发挥比较优势,注重财经人才培养模式创新、财经教育理念创新,科学确定人才培养目标,大力推进创新型财经人才培养的模式。     

基于信息应用的财经专业管理信息系统课程教学改革

管理信息系统是高校财经专业的一门专业基础课程。其课程内容综合了计算机科学、管理科学、系统工程等多方面的知识,对财经专业的学生说,技术性较强,同时要求教师不仅要有理论功底,还要有较强的实践经验,因此普遍存在教学效果不佳的情况。笔者结合多年来从事管理信息系统课程教学积累的授课经验,通过分析当前财经专业管理信息系统教学过程中存在的主要问题,从不同专业、行业、教学手段、改革考核方式、教师培养等方面提出了改革的建议与措施,以期提高财经专业管理信息系统课程的教学质量。     

人工智能时代企业财经管理工作的重要性

随着人工智能时代的到来,人们逐渐将智能化技术应用于实际生产生活中,体现出智能化技术对增加经济效益产出的现实价值。基于此,文章将研究人工智能时代企业财经管理工作的重要性,从信息处理、人员转型两个方面明确应用人工智能技术的积极意义,并提出完善财经管理工作的建议,以期为我国企业构建高效、智能的财经管理体系提供支持。     

《会计学基础》课程如何融入会计德育教育

由于财经专业的特殊性,使得德育教育在财经人才培养中占有举足轻重的地位。本文结合《会计学基础》课程的相关教学内容,对如何在会计学专业基础课程教学中开展德育教育提出些许看法。     

人本管理与新型城镇化发展国际研讨会(2014)

正会议日期:2014年10月31日~11月2日会议地点:中国·杭州主办单位:浙江财经大学协办单位:浙江大学公共政策研究院浙江工业大学经贸学院等承办单位:浙江财经大学工商管理学院浙江财经大学城市规划与管理学院会议议题:人本管理(快乐工作,快乐管理)、人力资源管理及公共人力资源管理、企业战略管理、创新与创业管理、市场     

财经专业研究生培养模式的国际比较

本文首先对美日德三国财经专业研究生培养模式的特色进行了评价,然后分析了中国财经类研究生的主要培养模式及其存在的问题,在此基础上提出了中国财经专业研究生培养模式的创新对策。     

陕西财经职业技术学院

陕西财经职业技术学院创建于1960年4月，其前身为陕西省财政学校，先后更名为陕西省统计财经学校、陕西省财政会计学校、陕西省统计财金学校、