知识经济时代会计理论的创新

知识经济是一种新的经济形态,它是建立在知识信息的生产、分配和使用之上的经济,其内涵是以知识的生产和人类智力为支撑,以信息化和网络化为基础,通过全面的创新,合理、有效地利用资源,促进科技、经济、社会的和谐统一,实现可持续发展。     

如何认识网络经济时代的会计创新

网络对人类社会生活已经产生并将继续产生重大影响 ,尤其对经济运行和增长方式的影响更是异乎寻常 ,由此引起会计核算和管理理论的基础也将发生深刻和本质的变革。传统会计理论和方法要想适应这种变革的挑战 ,创新势在必行。无论是会计理论还是会计管理体制都需要创新。面对这些重大变革和创新 ,我们将面临一次抉择     

知识经济与会计创新

从知识经济与会计环境变化入手，讨论了知识经济对会计目标+会计假设、会计成本原则、资产 概念的冲击，重点分析了知识经济对会计管理职能和人员素质的创新要求及措施。     

知识经济促进会计创新

知识经济将对传统会计理论与实务提出挑战 ,并有可能诱发一场新的会计革命。因此 ,就必须对建立在传统经济基础之上的传统会计模式适当创新 ,从而有效发挥会计对知识经济的反映和监督作用。一、构建适应知识经济需求的会计模式会计模式的构建是一个全方位的系统工作 ,它要求按照知识经济的要求 ,对会计模式的各个组成要素赋予新的涵义。1.充实财务会计目标在知识经济时代和知识型企业中 ,知识正作为一种全新的资本 ,作为一种关键性的生产要素进入经济发展过程 ,知识就是财富 ,企业生存以及经济效益的提高越来越依赖知识和创新。这时 ,信息使…     

略论知识经济引发的会计创新

知识经济的迅猛发展,引起社会经济环境的巨大变革,必然引起会计领域的变革。本文重点论述了知识经济给会计观念和会计内容带来的影响。     

简论知识经济时代的会计创新

知识经济的发展 ,一方面表现为知识对传统产业的高度渗透 ,另一方面表现为高新技术产业的迅速发展。知识经济在对传统经济模式提出挑战的同时 ,也对传统经济模式下的财务会计提出了挑战 ,其对财务会计的影响是深远的 ,现有的会计理论与方法体系必须做出相应变革以适应经济的发展。本文简要分析了会计理论与方法所受的影响和创新方向。     

浅析知识经济条件下的会计创新

党的十六届三中全会强调,为适应经济全球化和科技进步,必须进一步加快推进改革。随着经济全球化和科技进步而来的是知识经济时代。由此与经济发展相关的会计必然面临知识经济的挑战。而现行的传统的会计缺陷又很难适应这一挑战,因而面向知识经济时代的会计改革与创新势在必行。     

知识经济与教育创新

所谓“知识经济”就是指以知识为基础的经济 ,是指区别于以前的以传统工业为产业支柱以稀缺自然资源为主要依托经济的新型经济。教育创新就是指在教育活动进行过程中的不断改革与更新的活动 ,目的是为了促进教育活动的发展 ,其本质特征就是不断变革更新和有意义价值性。因为只有教育不断变革更新 ,才能革除过时的传统教育思想、制度、内容和方法等 ,才能用新的符合社会发展的教育理念、教育体制和内容方法 ,促进教育更深入发展。     

论知识经济时代会计教育的变革

在知识经济时代 ,会计教育应做出相应变革。会计教育应由封闭的应试教育向开放的素质教育转变 ;会计教育目标、教育方法、教育手段以及会计专业课程设置亦应作相应转变 ;会计教育要由阶段性教育体系向终身教育体系转变。     

论网络传播学理论与思想政治教育模式创新

网络时代,高校思想政治教育提出了网上网下思想政治教育的合力育人.为了实现这一目标,我们结合网络的传播特点来分析网络对高校思想政治教育的影响,主要体现为外在“虚拟与现实”的矛盾、内在“主导性与自主性”的矛盾.并运用网络传播学的相关理论来指导高校思想政治教育的理论创新,在实践中搭建“课堂、实践和网络”相互结合的网上网下合力育人模式.     

把握时代经济的脉搏加快会计教育的革新

分析二十一世纪知识经济时代的特点,了解当前国内外会计发展的形势,指出传统会计教育的局限性和对新时代会计教育改革的要求作一些探讨。     

试论研究生创新教育

创新教育是随着时代发展，特别是知识经济的兴起而出现的一种新的教育理念。研究生创新教 育作为国家创新体系的基本组成部分，在知识创新和培养具有创新能力的高素质专门人才方面具有举足轻 重的地位。创新教育能否实施，取决于对创新教育目标的正确把握和教育观念的切实转变，以及创新教育途 径的选择。     

素质教育创新教育与知识经济

科学技术突飞猛进 ,知识经济已见端倪 ,国力竞争日趋激烈”是江泽民同志对2 1世纪时代特征的精辟概括。面对初见端倪的知识经济 ,大学教育应如何迎接挑战 ?对策虽然很多 ,但最重要的是转变教育观念 ,全面实施素质教育与创新教育     

论我国创新创业教育理念的创新

教育理念是创新创业教育的核心,它决定了整个创新创业教育的发展方向。目前我国创新创业教育存功利化、简单化倾向严重。我国大力发展创新创业教育具有必要性、紧迫性,应把创新创业教育与素质教育、正规教育相融合。     

知识经济背景下的创新教育

知识经济是建立在知识和信息的生产、分配和使用上的经济,是以高新技术为支柱,以智力资源为依托的可持续发展经济。我国发展知识经济有一些有利条件。首先,我国经济发展的良好态势,为我国发展知识经济奠定了良好基础。其次,信息技术迅速发展,为我国发展知识经济提供了有利条件。知识经济关键是人才,人才的培养离不开教育。知识经济要求人才必须有技术开发和运用能力,知识和技术的创新能力,而这些能力的培养主要依靠教育的创新。笔者认为,教育创新要做到“四全”,确立“四个观点”,转变“四个观念”。     

知识经济与创新教育

知识经济是建立在知识的生产、分配和使用之上的经济,知识经济的发展必然以知识创新为前提,创新教育则是实现这一目标的根本途径。创新教育重在培养创新人格尤！新精神和构建全新完整的学科文化,并在全面推进素质教育上下功夫。     

知识经济与教育创新

纵观世界发展趋势 ,知识经济将成为国家经济与社会发展的决定性因素 ,在世界经济中占主导地位。一、知识创新是知识经济的起动阶段在社会经济发展过程中 ,知识创新始终是经济增长的强大动力 ,知识的创新是知识经济的起动阶段。历史上每一次科技革命和创新极大地促进了经济的发展并相应地带来整个社会的巨大进步。总结２０世纪以来科学技术的发展状况 ,不难看出 ,科学技术对经济增长的贡献越来越大 ,由２０世纪初的５ %～２０ %上升为２０世纪末的８０ % ,有的甚至达到９０ %。可见 ,知识的创新、高新技术产业的发展促进了国家经济的发展。在…     

浅谈会计教育与会计职业道德教育

随着经济的发展与社会的进步,会计教育,尤其是会计职业教育在会计行业的发展中发挥着重要作用。在新时期会计教育与会计职业道德教育是进一步促进经济发展和管理水平提高的关键所在。     

论我国法学教育模式的理念回归及创新机制改进

法学教育制度既是教育制度的重要内容,又是司法制度的重要组成部分。我国的法学教育虽然取得了巨大成就,但法学教育模式仍然存在人文精神缺失、与法律职业脱节、高校管理权失范等现实困境,这有深刻的制度原因。要从根本上解决这些问题,应当秉承人本主义理念,在借鉴国外有益经验的基础上,从人才培养方式、学科交叉培养、教学体系、高校管理机制、法律职业与法学教育协调发展、质量评价机制等六个方面改进创新机制。     

创新教育的途径与措施

在知识经济时代 ,创新教育事关民族的兴旺和发展。创新教育包括创新意识、创新思维、创新技能、创新情感和创新人格的培养 ,是素质教育的重要组成部分。通过对目前创新教育中存在的诸多不良倾向的分析 ,我们可以从校园文化建设、教学中师生关系的调整、教学内容和教育方式的改革 ,创造思维的培养及师资队伍培养等多方面探讨创新教育的实施