大学生心理危机预防和干预对策研究

面对现代生活给当代大学生带来的巨大冲击和压力以及大学生心理危机发生率的增大,加强对大学生心理危机预防、有效干预和应对方略进行对策研究显得非常重要和迫切。     

大学生心理危机隐患分析与危机预防对策研究

大学生心理危机问题已经引起人们的广泛关注,然而在心理危机问题上存在的诸多隐患似乎比已经暴露出来的问题更令人担忧。加强和改进大学生心理危机预防工作刻不容缓。本文针对大学生心理危机现状和目前高校心理危机预防的实际,在重新思考危机预防理念的基础上,提出了包括危机预防目标、任务、原则、途径与方法的预防对策。     

从非心理学专业角度谈心理危机的处理与解决

大学生是否具有心理危机以及具有何种心理危机应由专业人士来定位,实际工作中作为最容易接触到心理危机中的大学生的辅导员,却往往是非心理学专业的。非心理学专业的辅导员在工作方法上应与专业人士传授的方法有所区别。     

论用课堂教学预防大学生心理危机的可行性

随着大学生心理健康现状的不容乐观趋势的发展,位于心理健康状态和心理病态之间的危机状态越来越引起人们的关注,对心理危机的预防也显得刻不容缓.本文旨在探讨课堂教学作为教育的主渠道来预防大学生心理危机的可行性,并试图从教学内容、教学形式、师资队伍三方面论述如何通过课堂教学进行大学生心理危机预防.     

新时代大学生心理危机干预防护网的构建

随着我国经济社会的迅猛发展,大学生面临着来自各方面的压力与挑战,部分学生因此陷入了心理危机;本文从心理危机种类、现状、影响因素等多方面入手,论述了心理危机干预防护网构建的必要性,进而提出针对性的防护措施,以促进新时代大学生心理健康的发展。     

积极心理学在大学生心理健康教育中的应用反思

由于目前我国大学生的心理正处于发展并且迈进成熟时期,在此阶段塑造大学生的健康人格及提高大学生的创新能力,从而使大学生的学习效率可以达到自身的满意程度是非常有必要的。那么在这个基础上运用积极心理学就可以很好地实现这一目的,积极心理学是以科学的方式为大学生制定一个健康的心理教育,使大学生在今后的道路上都具有一个良好、健康的心理,积极心理学和大学生心理健康教育两者存在着一定的联系。     

心理弹性研究对危机干预工作的启示

危机干预和心理弹性的研究都是从危机情境出发,前者关注危机导致个体的不适应症状,后者关注危机中积极适应的个体。本文通过对心理弹性这一领域研究成果的梳理,并探讨传统危机干预的特点和模式,总结心理弹性研究对危机干预工作的启示：打破所有经历创伤情境的人都需要干预的假设,凸显评估的重要性;将负面情绪内化的个体更需要危机干预;重视情绪表达在危机干预中的作用;加强目标、计划在危机干预中的作用;在危机干预中提升当事人的心理弹性。     

当代社会心理危机及其干预

在现代社会背景下心理危机具有新的内涵和特征表现,其成因也有着新的时代特点.社会变革、竞争压力、现代媒介、社会心理支持缺乏与人际关系紧张等导致个体适应不良而引发心理危机.从现代社会的新视角研究和认识当代人心理危机问题,探讨危机预防和干预的具体策略,从而帮助人们解脱危机困境,化解社会风险.     

北京高校心理委员现状调查分析

在大学生心理危机干预体系建设和完善过程中,部分地区高校纷纷设置心理委员这一全新干预基层组织。本文在对北京三所设置心理委员的高校抽样调查的基础上,介绍了目前心理委员工作状况及成效,分析了心理委员制度的不完善和心理委员工作长效性的不足。本文从学校和心理委员两个方面,提出了健全心理委员制度,保持心理委员工作长效性的建议。     

大学生失衡心理初探

本文从心理学视角对当代大学生失衡心理的表现类型,产生原因及其矫正途径作了探讨,从一个侧面揭示了当代大学生心理演变的特点及规律。     

高校学生管理工作中教育心理学的应用研究

教育心理学在高校学生管理工作中的应用已经成为学校重要工作任务之一,能够直接从学生心理状态入手,依据每个学生的不同特点以及不同性格特征,科学判定出积极有效的引导与教育措施,为高校有效教育管理学生,为社会培养出具有国家建设者内涵的高校学生群体,以及提升具有策略性的学生管理效率起到了积极推动作用。随着教育心理学在高校管理中不断运用,不难发现其运用过程中存在诸多问题,以及不适应等弊端,需要深入分析,二者有机结合,更好发挥教育心理学在高校大学生管理中的效用,保障学生心理健康,促进高校稳定发展。     

高校大学生心理健康与创新创业绩效关系的研究

选取120名大学生为被试,采用问卷调查法,研究探讨了大学生心理健康与创新创业绩效的关系.其中高校大学生心理健康通过主观幸福感、创业心智及心理弹性三个因素衡量;创新创业绩效又分成客观及主观指标进行衡量.数据分析结果表明主观幸福感、创业心智及心理弹性均与创新创业绩效呈显著正相关;创业心智会对创新创业绩效产生显著的正向预测;心理弹性对主观幸福感存在部分中介作用和显著的正向预测.结论表明:主观幸福感、创业心智及心理弹性均对创新创业绩效有着积极影响;创业心智越高,创新创业绩效越高;心理弹性越强,主观幸福感越高.     

卫生部印发《紧急心理危机干预指导原则》

为指导各地科学、规范地开展四川汶川大地震后心理危机干预工作,卫生部及时印发《紧急心理危机干预指导原则》。该指导原则应在经过培训的精神卫生专业人员指导下实施。     

香港基督教服务处为鹏星社工做灾后培训

6月6日上午,香港基督教服务处在深圳市鹏星社会工作服务社对其督导的所有社工进行了灾后心理干预培训。一百多名准社工踊跃报名并参加。培训内容有:认识危机及危机干预;安抚灾民专业技巧的     

卫生部印发《紧急心理危机干预指导原则》

为指导各地科学、规范地开展四川汶川大地震后心理危机干预工作，卫生部及时印发《紧急心理危机干预指导原则》。该指导原则应在经过培训的精神卫生专业人员指导下实施：     

积极心理学视阈下大学生积极心理品质培育路径

积极心理学不可或缺的重要因素就是积极心理品质.对当代大学生予以积极心理品质的培育,不仅有助于其身心健康,使思想政治教育有效性得以有效提升,而且还可使促进大学生全面发展的相关资源充分整合,从而为其步入社会打下扎实的基础.在积极心理学视阈下就大学生积极心理品质培育的过程中,既要构建起健全的外部支持维护系统,还要保证大学生积极心理品质内在资源不断充实丰富.     

团队心理资本在大学生创新创业中的作用及开发路径

大学生创新创业教育是当今高等教育人才培养的重要领域,团队心理资本是团队的积极心理资源,对大学生创新创业活动中的心理、行为和绩效具有积极作用,是可以进行测量和开发的.该文分析团队心理资本的内涵、结构、在创新创业中的积极作用及其影响因素,借鉴相关研究成果,结合教育实践经验,从学校、教师和团队领导者三个层面分析提升大学生创新创业团队心理资本开发的建议,为高校开展创新创业教育实践提供借鉴.     

解释性转向与心理学的变革

心理学的发展与哲学的发展休戚相关,哲学的每一次新发展都对心理学产生深刻的影响."解释性转向"是继"语言学转向"之后的二十世纪西方哲学的又一重大变革.哲学的解释性转向给心理学研究带来了深刻影响,"理解"与"解释"也成为心理学研究的重要的维度.心理学的解释性转向以人的语言或言语作为理解或解释的媒介,认为人的心理现象和行为表现是有待理解和解释的"文本".在解释性转向语境下,心理学研究出现了三个转变趋向:从本质论到建构论的转变;从方法中心到问题中心的转变;从价值无涉到价值关涉的转变.解释性转向引起了心理学理论深层次的、多方位的变革.通过解释性转向,主流心理学的"方法论危机"得到一定程度的缓解,拓展了心理学研究的空间与视野.解释性转向对于克服主流心理学面临的困境具有积极的意义.     

谈谈高校危机干预中的哀伤辅导

危机干预是高校学生工作者面临的一项重点与难点问题。对于大学生自杀或意外死亡的危机干预的对象主要是其所在班级同学,干预的一项重要内容就是哀伤辅导。分析了哀伤的概念、反应与过程,并详细阐述了哀伤辅导的原则与程序。     

促进贫困大学生心理和谐的校园环境构建策略

构建和谐的学校教育环境是促进大学生特别是贫困大学生心理和谐的重要因素。和谐的学校教育环境建设需要从以下几方面着手：加强思想政治教育环境建设,帮助贫困大学生确立远大的人生理想,塑造独立健全的人格;加强校园文化环境建设,营造和谐的心育氛围;加强学校心理健康教育环境建设,帮助贫困大学生“心理脱贫”;加强多元化资助的政策环境建设,积极为贫困大学生排忧解难。