高校扩招后,进一步提高对教学管理工作的认识

为适应我国加入WTO后的人才需求竞争,高校的教学管理工作必须随机做出相应的调整和变革,加快高校教学管理工作的现代化进程,形成高质量的教学管理工作的科学体系,将教学管理的学术管理与行政管理有机的结合起来,加紧进行高等学校课程设置及教学内容、教学模式与教学方法的改革,最终实现人才培养的最佳目标。     

新时期高校教学管理者素质浅论

高校教学管理者是教学管理工作的主体和执行者,是学校与教师及学生之间的纽带和桥梁,在高校教学管理工作中具有举足轻重的作用。随着新时期高校教学管理改革的不断深入,教学管理工作呈现出繁杂性、协调性、准确性、时效性、原则性以及服务对象的特殊性等特点,这就对教学管理者提出了严峻的挑战和更高的要求。要做好高校教学管理工作,必须努力提高自身的政治思想素质、职业道德素质、科研素质、业务文化素质、管理素质、身心素质及创新素质等综合素质。     

目标管理在高校教学管理工作中的运用

高校教学工作是一个目标实现的管理过程。引入目标管理 ,可以在明确教学管理方向、调动教师的工作积极性 ,充分利用教学资源、改革教学方法等方面起到积极作用 ,有利于我们加强和改进高校的教学管理工作。高校教学管理中运用目标管理 ,首先要确定教学管理工作目标 ,其次要在各方面的配合下落实目标 ,最后要建立科学有效的评价体系 ,这样才能充分运用目标管理     

提高教学管理信息化水平初探

高校采用教务管理信息系统后的教务管理具有高度共享数据、严格的标准化要求、密切的协调与关联、网络化及数据的透明性、在数据量上的不敏感性等特点。基于这些特点,信息化下的二级教学管理运行机制改革,要注意调整管理岗位及职能,改革管理流程,强化管理人员责任意识,进行适当授权与监督,改进服务,教学决策要依据信息化,还要培养各级管理人员及师生的信息化意识。     

信息化视角下公安院校教学管理与改革研究

探索信息化视角下公安院校教学管理与改革问题,对于解决公安院校特殊性教育需求、提高教学管理效率具有十分重要的意义。当前公安院校的教学管理主要存在着主动性与被动性、传统性与现代性、实时性与滞后性等矛盾。解决上述问题的关键在于借助信息化技术手段便捷、高效、实时的特点,从构建公安特色化教学平台、推进无纸化改革、提高信息化水平等方面寻求教学管理信息化发展的现实路径。     

高校教学管理队伍专业化建设分析

高校教学管理队伍专业化建设是提高高校教学管理工作效率、提升教学质量的必由之路,推进我国高校管理队伍专业化建设必须遵循科学性、规范性、效益性等原则,从更新管理理念、创新体制机制、优化结构比例、强化培养培训等方面统筹兼顾,实现建设目标。     

试论提高高等教育质量

实现质量、规模、结构、效益的有机统一、协调发展,是教育事业完整发展的要求。在这种新发展观指导下,高校必须坚持“教育创新”的重要思想,落实《关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见》,组织实施“高等学校教学质量与教学改革工程”。深化教学改革,优化教学管理,是高校的必然选择。一、强化质量意识、树立科学质量、准确把握人才质量内涵(一)必须更加重视提高教育质量,树立与社会、经济、教育发展相适应的科学的质量观必须更加重视提高教育质量,是世界高等教育改革发展趋势的启示,是国家社会与经济改革发展的要求,是在新的…     

构建高校教学管理长效机制的思考

为了保证教学质量的不断提高,必须进一步强化教学管理,完善教学管理体系,从健全规章制度、实行目标管理、设立监控机构三个方面来构建高校教学管理的长效机制,促进教学管理规范化、科学化、正常化。     

高等教育贯彻落实科学发展观的若干思考——以河北科技师范学院为例

科学发展观对于高等教育改革发展具有重大的指导意义。高等教育贯彻落实科学发展观,必须准确把握科学发展观的内涵和要求;在客观分析当前高校发展面临的新形势、新问题的基础上,确立高等教育科学发展观;进一步明确高等教育的改革发展方向;深化高校管理改革,促进管理和谐;全面提升高校的核心竞争力;着力推进高校内部人事管理体制、财务管理体制、后勤服务管理体制、教学管理体制改革等各项改革措施。     

构建高校院(系)为中心的教学管理模式初探

随着高校内部管理体制改革的不断深入,将长期以来形成的以学校为主体的教学管理模式,转变为以院(系)为中心的教学管理体制,是推进学分制改革,培养人才个性,提高办学效率和效益的需要;也是增强办学特色,推进民主治校的迫切要求。实施这一管理体制必须遵循权责对等、目标管理、适度竞争的原则;并切实做好充分授权、经费承包、科学考评三个环节的工作。     

高校网络德育管理的技术路径与策略选择

数字化和信息化校园建设开拓了全新的育人环境,这对高校德育管理技术路径和策略选择提出了更高的要求。提高高校德育管理的实效性,必须根据大学生的思想状况、变化特点和成长规律,有针对性地选择和创新德育管理技术路径,包括目标一创新管理技术路径、参与一互动管理技术路径、量化一柔性管理技术路径、引导一内化管理技术路径等。文章认为应高度重视校园网载体和平台建设,完善德育课程设计和制度规范,加快网络信息控制与技术开发研究,提高德育教学管理队伍素质和技术水平。     

改革和加强教学管理,全面提高教学质量

教学工作是高校经常性的中心工作 ,教学管理是贯彻落实各项教学工作、实现人才培养目标、提高教学质量的基本保证。目前 ,广州师范学院 (下称“我院”)教学管理工作的水平如何 ,还存在什么问题 ,怎样进一步改革与完善 ,从而实现教学工作的整体优化和教学管理的现代化 ,针对这个问题 ,我们进行了研究分析 ,对我院今后教学管理工作硬件和软件的建设提出具体的规划和建议。     

关于高校教学管理队伍建设的思考

本文从分析当前高校教学管理队伍的状况、存在的问题和困难出发,阐明教学管理人员必须具备的素质要求,并提出建立一支高质量的教学管理队伍的思路和措施。     

和谐的大学教学管理

制度化管理与人性化管理是大学教学管理的双重向度,两者的有机结合促使教学管理活动和谐开展,有效地提升教学管理质量,实现教学管理目的,达成高校办学目标。     

农业信息化与高等农业教育

中国在经济全球化环境中求得发展,就必须加快农业信息化进程。高等农业教育为农业信息化提供人力和智力支撑是其义不容辞的重任和历史使命。要大力进行学科调整以适应农业信息化发展;要发挥高校学科优势,为农业信息化服务;要加强与地方政府合作,打造农业信息化支撑平台,并加快培养农业信息化人才。     

浅谈高校后勤社会化改革财务管理工作

随着全国各行各业体制改革的不断深入,高等学校也在探索着自己的改革之路,而作为教学管理保障体系的高等学校后勤乃是学校各项改革的“先锋官”。早在1999年国务院就转发教育部等6部委《关于进一步加快高等学校后勤社会化改革的意见》,至此,全国绝大部分高校均不同程度地对高等学校后勤实行社会化管理。适应这一改革的需要,高等学校的财务工作必须探索建立既适应高校未来发展需要,又符合后勤社会化改革要求的财务管理模式,这是摆在高校财务工作面前的一项紧迫任务。高校后勤社会化改革促进高校财务管理工作的改革一、从高校后勤社会化改革给…     

试探高校教学管理中的人本管理

人本管理是高校教学管理改革的一个方向,它强调以人为本,把尊重人、调动人的积极性和发展人作为宗旨。针对在高校目前教学管理体制中推行人本管理存在的若干障碍,提出了把人本管理与高校教学管理实践相融合的若干措施。     

试论高校教学管理的角色矛盾及其协调

高等院校教学管理活动的多样性、多层次性与多环节性决定了高等院校的教学管理角色是一个复杂的体系。教学管理的角色矛盾,主要包括由角色职责的二重性、角色行为目标的二重性、角色行为方式的二重性、角色关系的二重性、角色权力的二重性与角色知识信息的非对称分布等所引发的一系列矛盾。必须特别重视采用学习与沟通、民主与诱导、协调与统筹、评价与激励等方式来解决高校教学管理中的角色矛盾。     

学分制下高校学生党务工作队伍建设的几个问题

实施学分制是我国高校顺应社会发展对人才培养的新要求而进行教学管理改革的重要举措。这项改革又是系统工程,在实施过程中引起高校日常管理工作的理念、方法和手段等全面变化。本文根据学分制对高校学生党务工作者的实际要求,对学分制下学生党务工作队伍如何建设问题进行探讨。     

“一带一路”背景下地方本科院校能源法律人才的培养——以广东石油化工学院为例

全球化背景下"一带一路"国家战略的提出,要求今后几十年内卓越法律人才培养模式与目标定位的改革与探索中,必须将满足我国对能源法律人才急剧增长的需求作为其不容忽视的课题。这对广东石油化工学院这样一种以石油化工为特色的地方型工科高校中法律院系的生存与发展,有着极为重要的意义。构建能源法律人才的培养机制,不但可因应卓越法律人才培养的要求,更能为我国国家战略纵深推进提供人才保障,具有一定的可行性和科学性。