略论传统文化与商科大学生文化素质教育的关系

一、传统文化与文化素质的哲学构架文化概念的界定多种多样,要找到一个适用于所有学科与角度的统一的文化定义,恐怕是不太可能的。日本《世界文化大事典》认为,文化是“人类精神活动及其产物”;前苏联《简明百科辞典》认为,文化是“人类在社会历史实践过程中所创造的物质财富和精神财富的总和”;美国人克罗伯在《文化概念》中认为,文化是人的“知识、经验、信仰、价值观、宇宙观等的积淀。”上述有代表性的表述说明:文化是社会的产物;文化具有人类活动的一般特征,界定文化不能离开现实的人类活动;人是文化财富的创造者,是文化历史过程的主体…     

文化发展的民族性与建设中国特色的现代化论略

本文旨在从文化学的角度来阐述作为一种社会整体文化的现代化,其与自己民族历史的关系,并由此强调中国的现代化必须结合中国民族的历史,坚持走中国自己的路这一问题。 一、文化的释义与文化发展的民族性问题 文化的定义虽然很多,但它不外乎这两种解释:即狭义地解释和广义地解释。狭义地解释,文化是指人类创造的精神财富部分;广义地解释则是指人类创造的全部物质财富和精神财富,即如《苏联大百科全书》中所解释的那样,文化是指“社会和人类在历史上所达到一定发展水平,它表现在人们的生活和活动的组织类型和形式上以及人们所创造的物质财富和精神财富上”。一般的文化学大都取这一概念,本文所用的文化也便是这个意思。     

市场经济与社会主义民主

社会主义消灭了阶级剥削和阶级压迫,人在社会关系方面获得彻底解放,为人的主体性和自主性的发挥创造了前提条件,把民主的发展推进到了崭新的阶段,不仅在质态上区别于以往各种历史类型的民主,而且在历史进程中高于以往一切历史类型的民主。社会主义作为一种社会形态是一个历史发展过程,目前我国处于社会主义初级阶段,社会的经济、文化还不发达,人的主体性自主性的发挥仍有社会历史条件和自身素质的限制,政治上的民主也还谈不上成熟。社会主义社会初级阶段的民主有自身的一些特点,民主政治的建设有个历史过程。一、市场经济与社会主…     

浙江文化与浙江精神三题

一、人的创造精神是文化的灵魂丁晓强(浙江省社会科学院研究员 )浙江文化与浙江精神三题要提炼浙江精神 ,建设文化大省 ,首先必须准确理解与把握文化的科学内涵 ,必须深切地理解文化的本义就是人类的社会历史创造。正如《辞海》所言 :广义的文化指的是人类社会历史实践过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。人们通常谈论的是狭义的文化概念 ,狭义的文化指的是社会的意识形态 ,实际上就是在广义文化基础上进一步突出了人的主观创造精神以及所创造的精神文明的内容 ;如果把人的主观创造再作强调 ,人们又常把文化直接等同于知识 ,例如所谓…     

论桂北文化与生态文化

广义的文化概念，是指人类社会历史实践过程中所创造的物质财富和精神财富的总和，可与文明概念相通，即指人类社会的进步状态。狭义的文化概念，是指人类社会的意识形态以及与之相适应的社会制度和组织机构；更狭义的意义上来说，它又泛指一般知识或者中国传统的文治及教化的总称。本文所用的文化概念，可根据论述对象不同而从广义或狭义的不同视角去理解。桂北文化是灵渠流淌出的文化。建于秦朝的世界著名水利工程灵渠，长不过33．5千米，宽才15米，深仅2米，却因连接湘江和漓江上游而成为沟通长江水系和珠江水系的大动脉。在逝去的两千多…     

现代民主文化论纲

文化,是一个具有双重含义的概念:从广义上说,人类社会历史实践过程中所创造的物质财富和精神财富,都可统称为文化;从狭义上说,则是指社会的意识形态以及与之相适应的制度和组织机构。民主文化,则相应地也具有两重含义:从广义上说,人类社会在长期发展过程中所创造的不断发展着的民主概念、民主理论、民主制度、民主体制以及民主的社会生活方式,都属于民主文化;由此可以说,在人类社会发展史上,已经依次出现了四种大的     

试论当代中国的文化特点及其走向

随着我国改革开放和经济建设的发展,特别是社会主义市场经济体制的建立和完善,以及文化观念、文化体制、文化运作的改革、探索和实践,文化已经在人们心目中有了全新的形象,大文化观日益被社会所接受.跳出文化发展文化,运用文化的杠杆撬动经济,已是文化界和经济界的共识.文化与经济的复合化或一体化,成了当代中国文化发展和经济繁荣的一个重要走势.研究和把握当代中国的文化特点及其走向,对于建设有中国特色的社会主义,促进社会主义精神文明,具有十分重要的意义.一、关于文化的界定文化是人类在社会历史发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和.作为一个社会历史范畴,它概括着人类社会一切时代的文化现象.从一定意义说,文化表征着人类意识活动所创造的一切社会成果,代表着通过物质、精神活动及其全部成果所展现出来的社会历史内容.     

论行业文化建设与思想政治工作的融合

一、运管文化的内涵 广义的文化,是指人类在社会历史过程中所创造的物质财富和精神财富的总和.运管文化则是文化在运管领域的反映和体现,是文化的一个缩影.主要包括以下三方面:     

浅议我省社会主义文化发展的几个问题

随着改革与开放的深入,我省经济发展正处于一个重要的转换阶段,与之相适应,我省社会主义文化的建设也处于一个重要的发展转折点上。社会文化,从广义上说,它指人类在社会历史实践过程中所创造的物质财富和精神财富的总和;从狭义来说,则指社会的意识形态即精神文明状态,以及与之相适应的制度和组织机构。党的十二大文献将社会主义精神文明建设又区分为共产主义思想建设和社会文化建设两个层次,而且,科学技术和教育作为社会文化的基础,在我们目前的研究中往往也被单独区别出来,因此,我们这里所说的文化发展研究,只是指除了政治意识形态、科学、教育等主导或基础部门之外的其余的精神文化生产部门及其活动,如文化艺术、图书、博物、出版、娱乐等。这仅是就目前的研究对象而言,并不代表社会文化的严格定义。社会主义文化作为社会主义精神文明的重要组成部分,它的发展总是受三个基本的社会因素制约的,一是以社会生产关系为核心的经济基础;二是社会生产力发展的水平     

重视住院病人需求 完善护理服务文化

文化是指人类在社会历史发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和 ,这里特指精神财富。把服务与文化联系在一起 ,不禁使人感受到源远流长的五千多年的华夏文化。文化与医疗服务是紧密相连的 ,是医院服务工作探讨、研究的主题。医院文化内涵丰富 ,是医院两个文明建设的基础 ,也是提高医疗护理服务质量、端正医德医风的基础工作 ,具有育人、导向、激励、凝聚、约束的功能与作用。     

基于文化需求导向的我国知识密集型服务业发展研究

随着全球经济发展的知识化,知识和信息的生产需要依靠产业来推动,知识密集型服务业由此应运而生。其发展一方面是为了促进工农业和服务业本身,另一方面,归根结底也是为了满足人类包括物质文化需求、精神文化需求、人与人平等需求、社会稳定性需求等在内的文化需求。广义的文化是指人类在社会历史活动过程中创造的物质财富和精神财富的总和。知识密集型服务业促进文化需求满足的机制是:通过技术创新、制度和组织、观念创新,促进了包括器物,制度和组织,价值和伦理在内文化因子的发展,并最终满足了人类总量日益增长,层次不断提高的文化需求。文化需求导向的研究对我国知识密集型服务业发展的战略方向和路径选择具有重要的启示意义。     

企业文化、思想政治工作与精神文明建设

精神文明,是指人们精神境界的提高,以及随之而来的改造世界的自觉能动性的发挥。它是人类社会在历史发展过程中所创造的精神财富,是人们在改造客观世界过程中改造主观世界的成果,也是社会精神生产和精神生活发展的成果。它既包括教育、科学、文化知识;又包括理想、道德、传统、风尚等社会意识。社会主义精神文明建设,“说到底,是要提高全民族的素质,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人”。只有培养出一代代社会主义新人,才能更好地建设社会主义的物质文明。而精神文     

论城市文化建设

所谓文化,从广义上说,是指人类社会历史实践过程中所创造的物质财富和精神财富的总和;从狭义上说,是指社会的意识形态以及与之相适应的制度和组织机构。文化是一种历史现象,每一社会都有与之相适应的文化,并且随着社会物质生产的发展而发展。作为意识形态的文化,它是一定社会的政治、经济的反映,又对政治、经济产生巨大影响和反作用。 城市文化是一个新的概念,人们正在探讨,很难下一个完整的、准确的定义。但是,它的内容至少应包括教育和科技水平,城市居民的智力开发和素质提高,群众文化设施建设,文化艺术单位的内部建设及其创作和演出活动,群众业余文化娱乐活动,城市建筑、园林和城市美化;经济文化,如,商品包装、服装、烹饪、广告、美容化妆,旅游文化,传统文化,城市的道德水平和精神风貌等诸多内容。     

浅析封建迷信活动重新抬头的原因

当今封建迷信活动之所以重新抬头，有以下几个方面的原因：1．历史传统的消极影响。中国有相当长的封建社会历史，作为世界历史上最成熟、最发达的封建文化，除了给我们留下宝贵的精神财富外，其糟粕也在影响和毒害着我们。社会主义制度的建立，虽然消灭了封建迷信思想存在的政治基础，但由于我们现在还处于社会主义的初级阶段，社会生产力不十分发达，特别是各地区经济、政治、文化发展不平衡，一部分群众的物质文化生活还处于相对落后的状态，总体的社会生产力和科学文化的发达程度，不足以使迷信之说彻底消亡，鬼神之说赖以生存的社会基…     

中国传统文化与高等教育改革

（一）文化,这个概念的内涵极其丰富,含义涉及到方方面面,相当宽泛,外延又可以无垠地扩大。怎么界定呢？我的理解,它应该有广义和狭义之分：从广义来说,凡是人类社会历史实践过程所创造的物质财富（文化）和精神财富（文化）或称实物（形象）文化和观念文化,例如建筑、水利、文学、艺术、科学、技术、雕刻、绘画、教育等等都可以视为文化。从狭义来说,指的是社会的意识形态,以及与之相适应的制度和组织机构,如政治制度、考试制度、法律制度、财经制度等等,也叫制度文化。文化,作为一种历史现象,每一个社会都有与之相适应的文化…     

略谈文化对于社会主义民主建设的意义

所谓文化,一种含义是指人民群众在社会历史实践过程中所创造的物质财富和精神财富的总和;另一种含义是指各种知识。知识的传授是教育,知识的系统化和延伸就是科学,文化建设的内容主要是指发展教育和科学。这里探讨的是两种含义的文化对我国社会主义民主建设的意义。     

物质文明的内涵和外延——兼与刘学经同志商榷

什么是文明?据《辞海》解释,“文明”—词多义。含义之一,“犹言文化。如:物质文明;精神文明。”而“文化”通常是指人类在社会历史实践过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。也指社会的意识形态以及与之相适应的制度和组织机构。“文明”含义之二,是“指人类社会进步状态,与‘野蛮’相对。”除此之外,还有别的含义,我们就不说     

社会主义初级阶段的历史定位

社会主义初级阶段的历史定位马仲良邓小平的社会主义初级阶段论是根据马克思主义的历史唯物主义基本原理和中国具体国情提出来的,为了深刻理解它,有必要联系马克思的社会形态理论来分析社会主义初级阶段的历史定位。马克思在深入研究人类社会发展历史的过程中,揭示了社...     

论校园文化

一、校园文化的内涵和结构 广义的文化,是人的本质和人类对象活动及其结果的总和,涵盖人类历史所创造的全部物质财富和精神财富。广义的校园文化是学校存在方式的总和,是依托并通过学校这个载体来反映和传播的多种文化现象,是学校在一定时期内孕育、发展出的相对于社会主义文化的亚文化,是人类社会化作用于学校,由学校自身进行内化的结果,是社会文化在校园里的折射和反映,是社会文化中的一个子     

邓小平社会主义本质理论的体系及其意蕴

邓小平社会主义本质理论,是对马克思社会主义现的继承和发展,是对中国初级阶段社会主义本质的多维度、多层面的揭示,是一个不断完善的过程,是一套有机的理论体系。邓小平社会主义本质理论在意蕴上彰显了马克思的历史辩证法本真,即人是社会历史的人,社会历史又是人的社会历史。邓小平正是从社会历史发展是一个既合目的又合规律的运动过程的高度提出了“社会主义的本质是解放生产力,发展生产力,消灭剥削、消除两极分化,最终实现共同富裕”的论断,从而有力地指导我国社会主义实践向着有益于人类自由而全面发展的方向演进。