农村学校书法教育的问题调查与对策研究

小学阶段开展书法教育是全面落实国家新课程计划、全面实施素质教育的基本要求。但在绝大多数农村小学校，由于学校书法作为独立学科和独立的课程设置进入课堂教学起步太晚，再加上受应试教育的影响，还或多或少地存在着一些不容忽视的问题。     

关于加快初中素质教育进程的思考

本文试图分析和找出素质教育所存在的问题,并就所存在的问题引发一些思考,希望能够对加快促进初中素质教育的进程起到一定的积极推动作用。     

浅析音乐欣赏课对提高非艺术类高校大学生综合素质的意义

当前,高校在大学生综合素质教育方面普遍存在薄弱环节,尤其是美育教育。笔者针对当前非艺术类大学音乐素质教育现状及存在的问题,提出了一些看法,阐述了一些观点,认为当前高校要加强大学生综合素质教育,尤其是要加强美育教育,提高大学生音乐素质和音乐鉴赏能力,借此促进大学生道德情操和道德素质的全面发展。     

高职高专英语写作现状和应对策略

写作是英语教学的核心内容之一。英语教学应以素质教育和促进学生发展为根本宗旨,着力培养学生的综合语言运用能力,使其成为懂得如何处理学习问题的学习者,即有效的阅读者、听者、写作者和说话者。因此,作为语言基本运用技能之一的写作教学,在英语教学中显得尤为重要。本文就大学英语写作现状、存在的问题和解决策略作了一些说明。     

小学语文教育在素质教育中存在的问题与对策

自中共中央、国务院颁布《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》以来,小学语文教学中素质教育得到了加强。随着社会和知识经济的发展,目前,小学语文教育中的素质教育还存在一些问题,需要再进一步的改进和加强。本文从分析当今小学语文中素质教育存在的问题入手,提出提高小学语文教师素质和能力;深化小学语文教学改革;加强朗读训练三方面相应的改革策略。对进一步加强小学语文素质教育具有重要的现实意义。     

高校素质教育与考试方法的创新

高校素质教育是当前教育讨论的一个热门话题,而课程考试方法的创新是引导学生培养综合素质的重要方面。我们从素质教育入手,阐述分析了高校在课程考试中存在的一些问题,并对考试方式创新提出了自己的一些新做法。     

素质教育和高素质教师

"素质教育"这个热门话题,对于每个教育工作者,已非常熟悉,大会、小会都说素质教育,计划、总结也把它放在重要位置。但是什么是素质教育,怎样开展素质教育,应该培养学生具有什么样的素质呢?一、素质教育的主要内容有的人认为,素质教育就是多搞一些图、音、体;多几个兴趣小组;多搞一些课外活动。总是把素质教育和应试教育     

大学语文教学与民族预科素质教育的实施

大学生素质教育是高校教育的重要问题之一,作为特殊教育阶段的少数民族预科教育同样不应忽视这一问题。如何利用综合手段,采用多种形式和方法加以解决,是民族预科教育面临的新课题。大学语文课是民族预科教育阶段的必修课,目的在于提高学生的语文综合能力和文化素养,为本科院校培养合格的大学一年级新生。在大学语文教学中渗透人文素质教育,是提高民族预科素质教育的有效方法。     

浅谈高校图书馆期刊阅览室的管理

本文就高校图书馆期刊阅览室的管理进行了阐述,介绍了一些基本方法,来提高期刊的利用,解决经常出现的一些问题.就目前网络环境下,如何在图书馆阅览室创造信息共享空间.     

试析以人才培育为目标的主体性体育教育

如何适应职业的发展及其对职业人基本素质的要求,实施以人为本的素质教育,已成为各级各类院校人才培育目标的中心问题。主体性教育作为一种以培养和发展学生——未来职业人的主体性素质为核心的全新的教育思想,是一种以促进受教育者整体素质的全面提高为宗旨的教育,它与素质教育的基本目标和要求完全一致,也必将会对素质教育的实施起到巨大的推动作用。     

加强技工学校教师素质教育浅论

素质教育的问题一直是我国教育改革的热门话题,一些高职院校在加强人文素质教育方面进行了大胆改革与探索,取得一定成效和社会影响.国家的教育形式要转变为素质教育,其目的在于培养高素质的新人.转变质量的高低,教师的素质显得尤为重要,面对这种转变,如何加强教师素质的教育,笔者在此浅说一二.     

在数学课堂中落实素质教育的几点体会

在数学教学中实施素质教育是当前教学的迫切需求,也是教育教学改革的一个重要目标。应试教育中很大程度上忽视了有助于学生直接解决实际问题的应用性数学知识,使得学生缺乏社会生活中必需的基本数学素质。在数学课堂上实施素质教育,势在必行。     

困惑之七：“素质教育”与“应试教育”，谁输谁赢？——“素质教育”是否击中了教育的要害？

为全面提高教育质量, 我国在上世纪90年代针对所谓的“应试教育”提出了“素质教育”,并很快在国内全面实施。十几年过去了,我们基础教育中的一些问题并没有得到很好的解决。在理论上, 素质教育排斥应试教育,而在具体操作过程中,素质教育却在暗暗向应试教育靠拢,成为新形式的“应试教育”。为保证基础教育健康发展,我们该如何反思、审视今天的“素质教育”？     

试论如何提高高职学前教育专业数学教学有效性

随着我国对素质教育的重视和发展,各个高校也开始把学习的教学理念改为素质教育。高职数学对学生智力和思想扩散发展有很大帮助,特别是培养学生学习能力方面。所以,将数学建模的思想融入到数学教学中去成为各个高职院校贯彻素质教育理念的有效途径和方法。怎么样才能从本质上提高高职学前教育专业数学教学的有效性,是每位高职数学教师都应深刻思考的问题。本文以现今高职数学教学存在的问题为切入点,来提出一些能够提高数学教学的有效策略。     

多元智能理论视野下农村幼儿教师职后教育培养策略

“教育，对孩子最大的帮助是引导他们走入适应的领域，使其潜能得以发挥而获得最大的成就感。”而面向素质教育其基本要点在于将促进人身心全面和谐发展作为渗透素质教育的核心要素。幼儿教育是面向素质教育的第一站，幼儿教师的责任重于泰山，幼儿教师的培养迫在眉睫。文中以加德纳的多重智力学说为理论指导基础，分析多元智能对幼儿教师提高各种能力的有效作用，最后在理论和实践的基础上，给出促进农村幼儿教师的职后培养的方案，为提高幼儿教师职后培养给出一些参考。     

大学生音乐素质教育调查分析与对策

结合广西大学生的音乐素质教育现状，分析大学生的音乐素质教育状况，揭示影响大学生音乐素质教育的主要原因，依照音乐素质教育重要性，认为大学音乐素质教育改革要向全面素质教育纵深发展的必要性，提出了一些解决问题的思路和意见。     

正确理解与全面推进素质教育

中共中央、国务院在《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》中明确提出，要从应试教育向素质教育转变，并以此为突破口，深化教育改革，实现科教兴国战略。然而，在推进素质教育的过程中，许多学校对素质教育并未认识清楚，误以为实施素质教育就是增开一些体育课、音乐课等，或以为实施了素质教育考试就不重要了，有的学校还利用教学时间去组织唱歌比赛、穿衣叠被比赛等活动，来响应中共中央关于推进素质教育的决定。这些都是对素质教育的曲解。教育家王国维说过：“教育之宗旨何在？在使人为完全之人物也。何谓完全之人物？谓使人之…     

素质教育下高职院校健美操教育改革探讨

随着社会的发展,素质教育下对高职院校教学提出来越来越高的要求,促使高职院校教学改革不断向前发展。通过实践我们不难发现,体育方面健美操课程教育改革取得了一定的成绩,但也存在着许多问题。素质教育是我们课程改革的主线,在这个过程中我们要不断创新和探索,通过分析发现问题并进行策略的探讨,为今后的健康、有序发展提供一些有利的建议。     

5C核心素养下小学班主任班级管理的优化研究

随着核心素养的提出,越来越多的中小学明确了素质教育的目标。为更好地普及素质教育,培养全面发展的学生,发挥班主任对班集体的引导作用,解决当下小学班主任班级管理中出现的问题,结合5C核心素养,对现有班级管理问题,从增加有效沟通、激发合作意识和提高文化理解等方面提出了一些可行措施,开拓了小学班主任管理新思路,有利于优化小学班级管理模式。     

素质教育背景下高校体育教学管理问题及出路

普通高校体育教育与其说是专业教育不如说是基础教育,作为基础教育的学科之一,高校体育教育自然承担着学生素质教育的重要功能。为了能够充分发挥素质教育在体育教育中的影响,促进体育教育对学生全面发展的作用,必须改革高校体育课程体系、完善高校体育教学管理模式。本文针对当前我国高校体育教学管理中存在的问题,从素质教育的要求角度提出一些建议。