论文学创作的思维结构及其特征

文学创作的思维活动是一种具有多种思维方式配合的综合思维,它包括语言思维、前语言思维和超语言思维。三种思维方式在文学创作的思维活动中是有序的动态结构,从整体上看具有系统性和运动性的特征。     

论写作思维学与逻辑学的关系--写作思维理论研究系列之二

逻辑学是研究人们的思维形式结构及其规律的科学 ,而写作活动则是一种严密而有序的逻辑思维过程。研究逻辑思维的四种基本形式和形式逻辑的三条基本规律及其在写作活动中的作用 ,探讨在写作活动中如何有效地避免违反这些思维一般规律的逻辑错误 ,了解两者之间的关系 ,从而不断地改良写作思维方式 ,提高写作主体的思维水平。     

教学过程中思维的立体性探幽

<正> 钱学森指出:“教育工作的最终机理在于人脑的思维过程。”从思维科学的角度而言,教学则是一项思维活动。衡量教学效果的优劣归根结蒂是看其对学生智力开发的程度,而学生智力的高低则主要取决于其思维能力的强弱,因此,我们必须掌握教学过程中思维活动的客观规律,培养和发展学生的思维能力。一、思维的立体性结构总体讲,教学过程有三种思维在发挥作用:一是教材编者的思维(语文教学还包括课文作者的思维),二是学生的思维,三是教师的思维。这三种思维在教学过程中,都有其特定的目的性,所     

论直觉思维

一、关于直觉思维的界说直觉思维、形象思维和抽象思维是创造性思维的三种基本类型。本文所讨论的直觉思维是指创造者在创造活动中不受某种固定的逻辑规则的约束而直接领悟事物本质的一种思维方式。直觉思维包括通常所说的直觉、灵感和梦等思维心理活动。     

论形象思维与抽象思维在数学中的辩证关系

思维活动是一种极其复杂的心理活动,人的思维是社会实践中、在教育培养中发展起来的。人类所创造的一切物质的和精神的财富,都是人类在实践活动长河中通过思维而形成和积累起来的。考察人类思维发展史和个体认识客观世界的过程,可以发现:形象思维、抽象逻辑思维(包括辩证思维)、直觉思维是人类思维活动的基本形式。数学思维从属于一般人类的思维,也就具有一般思维的共性。因此这三种基本思维形式当然也是数学思维的基本成分。由于思维结构具有整体性、转换性和自调性,我们可以认为数学直觉思维是形象思维、     

领导思维方式刍议

领导者的首要职责是决策,而科学的决策靠正确的思维方式。本文认为,人类的思维活动,有三种基本要素：思维目的、思维中介和思维程序。而作为领导思维方式,知识和信念是其赖以存在的基础,其基本构成包括内在系统和外在系统两大系统     

试论图书编辑创新

编辑创新就是编辑活动的实质,创新是一种职责,是编辑活动本质属性的表现,编辑工作的过程就是创新思维活动的过程。本文从选题策划创新、编辑选择创新、图书形式创新三个方面论述了图书编辑的创新。     

试论辩证逻辑的描述概念分类

人类的思维活动属于理性认识,它是在实践的基础上不断发展的。从总体上看,理性思维在自身发展的过程中,又可分为先后相继的描述思维、价值思维、规范思维几个小阶段。同上述三种思维相对应,概念也有三种不同的类型,即描述概念、价值概念和规范概念。描述概念凝结了人们对客观事物情况的认识;价值概念凝结了人们对价值关系的认识;规范概念凝结了人们对行为规范的认识。本文仅就第一个问题即关于描述概念的问题,从辩证逻辑     

论观念本位的思维方式:信念思维

人的任何思维都必然处在一定的思维主体的制约,一定的思维客体的规范和一定的思维观念的权衡取舍之中。主体制约、客体规范和观念权衡,三者在思维中结合为一种灵活性结构,在内部从三个维面上控制、规范着我们的具体的思维活动,形成具体的思维方式。本文重点讨论了作为观念本位的思维方式———信念思维中的崇信的与怀疑的、求新的与守旧的、道义性的与媚俗性的三类六种思维方式,并指出其改进在于观念现代化。     

论中西思维方式的差异在汉英语篇翻译中的体现——《兰亭集序》汉英语篇对比分析

汉英语篇的翻译活动不仅是一种语言活动,更是一种思维活动。中西思维方式的差异导致了汉英表达方式的不同。通过《兰亭集序》汉英语篇的对比分析发现,具体思维和螺旋式思维方式在汉语语篇中得到充分体现,而英语语篇中则体现为抽象思维和直线式思维方式。汉英语篇翻译应充分考虑中西思维方式的差异。