加快创新型工程科技人才培养的重要举措

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（公开征求意见稿）（以下简称《规划纲要》）,就新时期我国创新人才培养改革作出重要部署,是全面贯彻落实科学发展观、加快实施科教兴国和人才强国战略、加快新时期创新型工程科技人才培养的一项重要举措。     

国务院发布国家中长期科技发展规划纲要

近日,国务院发布《国家中长期科学和技术发展规划纲要(2006—2020)》(以下简称《规划纲要》)。这一纲要立足国情、面向世界,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指     

地区教育中长期规划数字比较——北京学前教育目标高 四川继续教育增长快

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》中提出，2020年我国要建成人力资源强国。为了更好地推进规划，各地陆续出台了地方教育中长期规划．本文就公布规划的地区发展目标比较分析如下：     

国家中长期科学技术规划纲要十大亮点

2月9日《,国家中长期科学和技术发展规划纲要(2006-2020)》正式发布。这一纲要以增强自主创新能力为主线,以建设创新型国家为奋斗目标,对我国未来15年科技发展作出了全面规划与部署,是新时期指导我国科技发展的纲领性文件。     

半数国家重点实验室集中在京沪苏鄂

国家重点实验室是我国推动科技创新、提高自主创新能力的重要方式。《国家中长期科学技术发展规划纲要（2006-2020年）》明确指出,要“加强国家重点实验室建设,不断提高其运行和管理的整体水平”。截至2008年,我国共有国家重点实验室220个,试点国家实验室6个,现将这些实验室分类汇总如下。     

企业科技计划项目申报探讨

国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006～2020年）以增强自主创新能力为主线，以建设创新型国家为奋斗目标。规划、计划、项目分别是实现我国科教发展目标不商层次的任务。国家的政策是鼓励科技研发及创新，企业只有把握好国家科技政策，积极组织申报科技计划项目，把握好项目申报的环节，争取国家资金支持。     

创新型国家“引领”中国未来——写在“中长期科技发展规划纲要”全文发布之后

日前发布的《国家中长期科学和技术发展规划纲要 (2006-2020年)》(简称《规划纲要》),标志着自主创新这一国家战略已经从理论层面进行到运筹层面。同时发布的《中共中央、国务院关于实施科技规划纲要增强自主创新能力的决定》也发出号召:动员全党全社会力量,为建设创新型国家而奋斗。部署在即,行动在即。创新型国家的战略和路线图, 将引领中国走向更加辉煌的未来。     

科技创新配套政策解读

2月9日,国务院正式发布了《国家中长期科学和技术发展规划纲要(2006-2020年)》。14日,国务院又发布了《关于实施〈国家中长期科学和技术发展规划纲要(2006-2020年)〉若干配套政策的通知》,通知中减免税收激励融资的政策尤其引人关注。     

我国提出2020年前普及高中教育

备受关注的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》正式全文发布。这是我国进入21世纪之后的第一个教育规划，是今后一个时期指导全国教育改革和发展的纲领性文件。     

社区学院特色发展新路径的实践与探索——以上海市青浦区社区学院发展为例

社区学院是区域社区教育发展的龙头，《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和《上海市中长期教育改革和发展规划纲要2010—2020年》的颁布，为社区教育在下一阶段的发展提供了重要政策参考，为社区学院的发展提供了新的视角，通过社区学院与相关企业、政府、高校的合作，为社区学院特色发展提供了新的路径。     

十五年建成创新型国家

1月9日到11日召开的全国科学技术大会,是党中央、国务院在新世纪召开的第一次全国科技大会,是全面贯彻落实科学发展观,部署实施《国家中长期科学和技术发展规划纲要(2006-2020年)》,加强自主创新、建设创新型国家的动员大会,必将成为我国科技发展史上的又一个里程碑。     

区域科技创新发展综合评价报告

正本报告参照《国家中长期科学和技术发展规划纲要(2006—2020年)》、《国家"十二五"科学和技术发展规划》的主要目标以及《高新技术产业化及其环境建设"十二五"专项规划》和各地区推进科技创新发展的实践,从科技进步环境、科技活动投入、科技活动产出、高新技术产业化和科技促进经济社会发展5个方面选择24项指标对     

创新型城市能力测评与目标措施比较

2005年12月,国务院发布《国家中长期科学和技术发展规划纲要(2006-2020)》。以增强自主创新能力为主线,以建设创新型国家为奋斗目标,对我国未来15年科学和技术的发展作出了全面规划和部署。2006年1月,在全国科技大会上,国家主席胡锦涛发表题为《坚持走中国特色自主创新道路为建     

重大专项背景下高校师资队伍建设新思路

2006年2月9日，国务院发布了《国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006-2020）9，纲要确定了我国未来15年力争取得突破的16个重大科技专项。高校作为科技人才和科研设备的头号聚集地，理应主动肩负历史使命、担当重要角色，充分发挥其强大的科研实力，以此为契机，立足现有人才资源，制定更具有针对性的政策，并借此壮大自身的教学及学术科研团队实力，为国家高新技术发展做出必须的贡献，为高校的跨越式发展提供强有力的人才保障。     

国家创新体系建设初见成效

《国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006—2020）》明确提出,深化科技体制改革的目标是推进和完善国家创新体系建设。国家创新体系是以政府为主导、充分发挥市场配置资源的基础性作用,各类科技创新主体紧密联系和有效互动的社会系统。现阶段,中国特色国家创新体系建设重点：一是建设以企业为主体、产学研相结合的技术创新体系,     

重要信息提示

5月2日，国务院召开常务会议。讨论通过《社会保障“十二五”规划纲要》和《国家中长期动物疫病防治规划（2012—2020年）》。     

思维自惊奇而始--浅谈有效讨论在历史课堂中的运用

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（2010-2020年）指出，国家对教育的战略主题是：以人为本，素质教育。《纲要》强调学生的全面发展，在评价方面，则倡导实施发展性课堂评价。在历史课堂开展有效小组讨论教学，正是发展性评价所倡导的教学方式，也是贯彻《纲要》、实践新课改、转变学习方式的重要途径。     

《国家中长期科学和技术发展规划纲要》确定了哪些目标

《国家中长期科学和技术发展规划纲要(2006—2020年)》已于2月9日公布,这不仅是科技界的大事,也是全国人民社会生活中的大事。《中共中央、国务院关于实施科技规划纲要增强自主创新能力的决定》指出,规划纲要立足国情、面向世界,以增强自主创新能力为主线,以建设创新型国家为奋斗目标,对我国未来15年科学和技术发展作出了全面规划与部署,是新时期指导我国科学和技术发展的纲领性文件。规划纲要共分十个部分,分别为序言,指导方针、发展目标和总体部署,重点领域及其优先主题,重大专项,前沿技术,基础研究,科技体制改革与国家创新体系建设,若干重要政策和措施,科技投入与科技基础条件平台,人才队伍建设。为使读者对规划纲要内容有更具体清晰的了解,我们特别对《规划纲要》所确定的目标等作如下数字解读。     

创新型国家"引领"中国未来--写在"中长期科技发展规划纲要"全文发布之后

日前发布的<国家中长期科学和技术发展规划纲要(2006-2020年)>(简称<规划纲要>),标志着自主创新这一国家战略已经从理论层面进行到运筹层面.同时发布的<中共中央、国务院关于实施科技规划纲要增强自主创新能力的决定>也发出号召:动员全党全社会力量,为建设创新型国家而奋斗.     

工会组织如何在实施《规划纲要》中发挥作用

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》(以下简称《规划纲要》)颁布实施以来,各地各部门各学校认真学习贯彻。纲要宣讲团,分赴全国31个省(区、市)开展学习宣讲。学校工会作为党联系教职工群众的桥梁和纽带,对于推动《规划纲要》的贯彻实施将起到不可估量的作用。那么,工会组织应如何在贯彻实施《规划纲要》中充分发挥作用?本文就此进行简要探讨。