略论体育教师的修养

本文论述了作为一个合格的体育教师所必需具备的各方面的倏养,旨在更加完善其体育教育的执行者——体育教师的形象。     

略论新闻工作者的思想修养

新闻工作者必须把政治思想修养放在第一位 ,用马列主义、毛泽东思想和邓小平理论来指导新闻工作。新闻工作者的思想修养应包括人民性、超前意识或预见性、坚定的政治信仰。人民性是指他的群众观点 ,在正确舆论导向前提下 ,以强烈的群众观点做好采编工作 ,否则就难以写出有生命力的稿件。超前意识就是要有预见性 ,善于进行科学的策划 ,以先见之明来把握事物的发生及趋势 ,透过现象看到本质。坚定的政治信仰就是坚信马列主义 ,用马列主义、邓小平理论来分析问题、观察问题和解决问题 ,并把它作为工作的指针和行动的指南     

主体对自然美的认识方式

自然美是相对社会美而言的,在本文中特指对人具有美感价值的自然地理环境。主体对自然美的认识方式,指人对自然美的认识结构和过程。本文所要说明的问题是:当主体从美的意义上去审视自然环境时,其思维结构是怎样形成的?主体的感性结构怎样通过对象而产生美感印象?美感印象如何被心理结构体验?心理体验遵循着什么样的理智结构深化为美学法则?笔者试图从认识论方面,将以上问题综合为一个过程,围绕着自然美这一主题,作哲学式的美学分析。方     

审美主体诸因素对审美认识的影响作用

本文从审美精神活动的特有规律出发，简明扼要地阐明了审美主体的文化素质与文化人格、性格秉赋、对审美容体了解的深度与角度、特定感情情绪等诸因素与审美认识的影响作用关系问题．     

略论对党的先进性的认识

对党的先进性的认识不能停留于简单化、笼统化、静止化和片面化,要以"三个代表"重要思想为指导,坚持用历史的观点、发展的观点、实践的观点去认识,放到政党发挥自身作用、履行自身职能的动态实践中去考察,在维护、实现和发展所代表的人民群众根本利益的奋斗中去体现。     

谈写作主体的审美修养

审美修养在写作主体的写作活动中起着重要作用。文章认为写作主体的写作活动与其审美修养密不可分，写作主体只有加强审美修养，达到了一定的审美层次，文章才有可能从本质上合乎其写作的要求。     

浅议校报编辑的主体修养

马克思主义经典作家历来重视主体修养,主体修养对指导编辑工作实践起着十分重要的作用.当前,为了适应高校培养"四有"新人的需要,办出高质量的高校校报,必须重视加强校报编辑的主体修养.     

深化对公有制主体地位的认识

生产资料公有制不是社会主义的本质 ,但却是它的本质特征。深化对生产资料公有制主体地位的认识 ,有利于丰富和发展有中国特色社会主义理论与实践。江泽民同志的“七一”讲话和中共十六大报告 ,为深化这一认识提供了启迪。     

认识论的认识和认识主体

什么是认识和认识主体,是认识论研究中两个常被忽视的根本性问题。维也纳学派认为知识性认知才是认识论所探讨的认识,而摒除了直观体验,这是应该予以肯定的。马克思主义认识论则阐明了认识的主体不是个体、个人,而是人类总体。只有立足于人类认识的总体,才能正确理解和把握马克思主义认识论,否则必然陷入主观主义、相对主义的泥淖     

略论目前高校图书馆员的职业道德修养

受历史因素和当前"技术至上"思潮的影响,高校图书馆馆员的思想教育和职业道德修养教育仍然被忽视,馆员道德缺失问题也并没有从根本上得到解决,而要提高图书馆馆员职业道德修养,必须从馆员自身、高校管理层以及社会监督三个方面同时进行.     

略论中国人对澳洲的早期认识

在欧洲人看来，澳洲是他们发现的。其实根据中国史籍记载，早在唐宋时期，中国人就对澳洲有所认识。最初中国人对澳洲的知识是通过与马来人和阿拉伯人的接触得来的，其中难免掺杂了道听途说的成分。随着海外交通的发展，中国人对澳洲的认识也从模糊到逐渐清晰。宋元时期，中国帆船远航澳洲海岸，与澳洲发生了直接的接触，对当地风土人情有了较为翔实的记载。史实表明，尽管郑和下西洋未到过澳洲，但是在郑和之前的遥远时代，中国人早已航抵澳洲大陆     

对公有制为主体的三点认识

在所有制结构上坚持以公有制为主体,其他经济成份为补充,这是我国社会主义市场经济体制目标模式的一个重要特征。如何理解和把握这个特征,对于我国加快改革步伐,顺利建立社会主义市场经济新体制有着重大意义。笔者对此谈几点认识。     

是认识的主体还是认识的工具

<正> 目前,哲学界有一种观点认为,由于电子计算机或智能机器人的发明和应用,人类的认识便有了两个主体——自然主体和人工主体。自然主体当然是指的现实的社会的人,所谓人工认识主体是指以电脑为中心的人工器官系统,其集中表现是机器人。我认为机器人只可算作人类认识的工具,不能称之为认识的主体。首先,所谓认识的主体,应是有目的、有意识的能动的反映客体的人,他是以自觉地反映和改造客观世界为基本特征的。各种人工感觉器官,包括电子计算机、智能机器人等自动控制系统,无非是人的智能在机器中的再现,是人的智力的物化。它没有意识也没     

认识主体的选择性与认识的真理性

文章指出，认识主体的选择性在认识活动中具有多方面的特点。选择性在认识真理过程中具有选择恰当的认识对象、深化认识过程和充分发挥主观能动作用的功能。     

略论社会主义国民收入分配的主体

在社会主义市场经济条件下,所有参与市场交易的行为主体和财政收入分配的行为主体都必然是社会主义国民收入分配的主体。也就是说,国家以生产资料所有者和宏观计划调控者的身分,通过税收和利润的形式参与国民收入的分配,所形成的财政收入由国家统一支配,这已成为人们所共识的国民收入分配主体;企业以法人财产所有者和生产经营者的身分,在市场交易的竞争中参与国民收入的分配,所形成的企业收入再通过市场交易来满足生产经营实体的再生产或扩大再生产的需要,这是社会主义国民收入分配中绝对不能缺少的分配主体;劳动者个人以劳动力的所有者或生产资料的占有者或资本的投资者的身分,通过自己的劳动,以市场交易的行为主体参与国民收入分配,所形成的个人收入,再通过市场交     

略论创造认识的本质

本质是相对于现象而言的哲学范畴,任何事物都具有一般本质与特殊本质之分;作为人类的特殊活动形式——创造认识,它的本质也具有一般本质与特殊本质之分,它的一般本质就是它和其它认识的共同本质(即它的能动反映本质),它的特殊本质就在于它的创造性。     

试论认识主体的能动性

主体和客体范畴是马克思主义哲学认识论中的一对最基本的范畴。随着哲学研究的深入和社会实践、现代科学技术革命的飞速发展,主体在认识中的地位和作用问题逐渐为人们所关注,认识主体的能动性问题,成为当前人们研究的一个重要课题。     

主体知识结构的认识功能

随着对主体认识活动微观研究的深入,作为主体认识结构中一个重要要素的知识结构愈来愈令人瞩目。那么,知识结构在主体认识结构中居于什么地位,具有哪些功能呢?这便是本文试图回答的问题。根据系统论关于结构与功能及其相互关系的原理,可以把知识结构规定为知识系统中知识数量、知识种类和知识层次三要素之间相互作用和相互连结的方式。联结方式不