高职英语教学中的文化渗透探究

随着经济的不断发展，国与国之间的沟通交流越来越多。在这一历史背景下，英语作为国家通用语言，其重要性不言而喻，但是就目前而言，各大高职院校的英语教学普遍简单化、表面化，无法达到深入教学的目的。笔者认为，要想真正掌握英语，就必须先从英语文化入手，只有掌握英语文化，才能和国际友人更好地交流。本文将基于此，分析在目前的英语教育形式之下，如何将英语文化渗透进英语教学当中，从而达到提升高职生英语水平的目的。     

高职院校《英语影视欣赏》课程思政应用——以影片《阿甘正传》为例

在《英语影视欣赏》课程教学中推行课程思政，与思政课程同向而行，形成合力育人的教育理念和课程观。文章分析了《英语影视欣赏》教学中实施课程思政的必要性，着重从课程思政下《英语影视欣赏》课程的具体实施入手，提升英语教师的立德树人能力，深度挖掘和转化《英语影视欣赏》课程思政育人元素。在课堂教学中采用灵活多样的教学方法实施课程思政，通过学科渗透的方式达到思政教育的目的。实现全方位、全过程、全环境立德树人。     

英语世界中的王士祯

英语世界对王士祯的研究迄今已硕果颇多。本文将以“英语世界中的王士祯”为研究对象，从王士祯诗作英译、英语世界对王士祯及其作品的研究介绍以及英语世界王士祯的整体接受特点等方面进行爬梳分析，从而更加丰富王士祯研究的内容。     

浅析ESP教学方法与特点——以本校选修课旅游英语为立足点

旅游英语作为专业英语,其在教学理念上区别于普通用途英语.从实际出发,分析了旅游英语作为专门英语和作为选修课,采用的教学方法及其特点.以多媒体辅助的兼有传统英语交际教学法特点的方法.     

"向"字句与英语中对应结构的比较分析——基于英汉平行语料库的考察

母语为英语的留学生在介词“向”的习得上存在一定困难，母语的负迁移是产生困难的原因之一，有必要对“向”字句与英语对应结构进行对比分析。根据介词“向”后宾语语义角色的不同对其进行分类，并将各次类在英语中的对应表达结构进行归纳。与之比较，发现二者动词中均以及物动词为主，但汉语双宾语动词较多，而英语单宾语及物动词较多，指出英语动词词汇化程度高于汉语，动词差异部分可能会导致习得中的偏误。     

在大学英语阅读教学中激发学生英语学习动机

从英语阅读前. 英语阅读中及英语阅读后的活动着手,论述了如何在阅读教学过程中激发大学生英语学习的动机,使学生主动参与到学习活动中,从而提高大学英语教学质量.     

激励机制下的少数民族地区英语师资队伍建设研究

当前,我国教师队伍建设已从规模发展向质量提升转变,在这一背景下,少数民族地区的师资队伍从量到质都需要转变。本文以英语学科这一少数民族地区基础教育的薄弱科目为例,在激励机制视角下,对少数民族地区的英语师资从队伍素质、专业化发展的意愿与态度等方面进行分析,并通过分析对加强少数民族地区英语师资队伍建设提出具有建设性的对策和建议。     

近三十年来美国苗族英语文学创作的文学文献学考察

美国苗族英语文学创作自20世纪九十年代出现以来,经过近三十年的发展,已从荒芜逐渐走向了繁荣,海外苗族人中出现了越来越多以英语写作并屡屡获得文学大奖的作家,涌现出了渐成规模的苗族英语文学作品。随着英语在美国苗族中的普及和重要性的不断提高,美国苗族英语文学经历了发生、发展和繁荣的阶段。本文将对美国苗族英语文学作品进行简要的文学文献学的梳理。     

英语文学翻译中艺术语言处理原则及其美学价值的探究

当前世界的各个方面都在发生着巨大的变化，无论是政治经济，抑或是科技和文化相比于过去都有着极大的改变，我国在近些年的变化尤为显著，通过不断深化改革开放，与其他国家建立更加深刻的全方位交流，逐渐在经济文化科技上有了显著的进步。提到文化就必须要说到语言，在改革开放几十年的时间内，英语在我国的普及率大大提升，英语目前是全球通用的语言，在国际上广泛使用。作为一门被全世界都使用的语言，英语也作为一门艺术表现形式被全世界的人们研究了许多年，本文便是要针对英语文学翻译中艺术语言处理原则及其美学价值进行深入探究。     

小议英语修辞Alliteration

从修辞渊源的角度出发,阐述了英语修辞--境韵在诗歌、英语学习、广告、新闻等方面的不同用法.     

英语语言形式改变的原因分析

我们现阶段学习和接触的英语,都是以现代英语为主。而现代英语又是在古英语、中古英语基础上不断发展和完善形成的。推动英语发展和语言形式变化的原因是复杂多样的,其中既有语言环境变化带来的深刻影响,像历史政权的更迭、社会经济的发展等,也有语言使用者出于交流方便,主动对英语语言形式做出的调整和改变。本文分别从外部环境、内部环境、语言使用需求三个维度,对英语语言形式改变的具体动因展开了简要分析。     

从认知语用学角度看英语写作

在英语学习过程中一直困扰着学生的一个问题就是英语写作,即使是英语专业的学生,在系统学习英语一、两年的情况下还是很难写出一篇较好的两百字左右的文章。本文尝试从认知语用学中的关联理论出发,以明示——推理模式为基本框架,分别考察在写作过程中作者和读者双方如何进行相互合作,并结合课堂实践,试图找到英语写作教学的新方法。     

英语语言形式改变的原因分析

我们现阶段学习和接触的英语,都是以现代英语为主。而现代英语又是在古英语、中古英语基础上不断发展和完善形成的。推动英语发展和语言形式变化的原因是复杂多样的,其中既有语言环境变化带来的深刻影响,像历史政权的更迭、社会经济的发展等,也有语言使用者出于交流方便,主动对英语语言形式做出的调整和改变。本文分别从外部环境、内部环境、语言使用需求三个维度,对英语语言形式改变的具体动因展开了简要分析。     

浅谈大学生英语学习的桎梏及解决策略

作者从学生英语学习过程中的桎梏这一角度入手,从听说读写译五个方面分别介绍了学习的难点与要点所在,深入浅出地提出了一系列的学习方法与应对的策略,消除了英语学习者的困惑,有助于英语学习者的学习.     

硕士研究生英语教学改革设想

硕士研究生虽然具有较强的阅读能力和英语应试能力,但是其英语综合运用能力,尤其是听说能力比较薄弱,如何改变长期存在的“哑巴英语”状况,提高他们的英语听说能力成为一大难题。文章旨在从实际出发,根据教学实践,提出一些实用性的建议。     

法律英语的词法、句法特点及教学小议

从法律英语的一般特点出发,结合了英语语言学和法学的各自特点,探讨了法律英语的词法,句法特点,并分析了法律英语教学的浸入型双语教学(Immersion Program)模式和过渡型双语教学(Transitional Bilingual Education)模式;同时指出了法律英语教学中纯在的问题及解决办法.     

法律英语文本中话语霸权的文体解读

从文体学的角度,在词汇、句法、语篇三个层次上分析和解读了法律英语文本中的文体特征和话语霸权,论述了法律英语话语霸权文体解构的必要性与必然性.     

中学生英语写作中误用连词成因简析

本文以汉堡特"内蕴语言形式"观作为理论背景,从英语时间性特质与汉语空间性特质的角度简析了中学生英语写作误用连词的成因。英语注重形合,句子中需要连词。汉语重视意合,连词可有可无。这使中国学生在满足了英语句意的完整性后却忽略了英语句子对形式的要求。本文认为,中学老师应从理论上告知学生英汉思维存在差异,思维决定语言。老师还要带领学生进行造句、写作练习,从而使学生意识到连词对于英语句子形式的重要性,在写作中能够正确使用连词。     

英语广告语言的美学探讨

广告是传递信息的方式,是创造性的艺术体现,他是商战成功的法宝。英语广告文案,是一种独具特色的应用性美学语言。文章通过对大量英语广告案例进行分析,从美学欣赏的角度探讨了英语广告的语言特色。     

汉语与英语国家称赞策略之对比研究

本文以汉语与英语称赞语的基本交际模式为切入口,以中国与美国人为样本人群,从称赞和回答两个环节着手,试图发现影响汉语和英语称赞语基本交际模式的汉语及英语国家的社会文化因素。