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知识管理是一种全新的管理思想.本文分析阐述了学科导航建设中蕴涵的知识管理思想与理念,并提出在学科导航建设中应注意的问题.最后从知识管理角度出发提出了学科导航发展的几个必然趋势. 相似文献
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本文首先描述了学科导航库概念和类型,根据其建设的目的和意义以及建设原则重点阐述了高校图书馆在建设学科导航库中包括信息资源,学科馆员及计算机网络的配合,阐述了在网络环境下高校图书馆建设学科导航库的步骤,导航库将会为用户带来更大的方便。 相似文献
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管理学是研究各行业中普遍存在的管理原理及一般规律的学科,通过项目教学法,使学习者在学习的过程中体会管理的存在和如何运用管理知识解决实际存在的管理问题,以使管理思想能够融入到学习者的头脑中,真正成为有效管理者. 相似文献
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随着知识经济的发展,知识管理的应用范围日趋广泛,医院作为典型的知识密集型组织,引入知识管理成为必然的管理趋势。本文结合知识管理的优势,分析了在医院档案管理中应用知识管理的意义,提出建设知识管理专业团队、营造隐性知识交流氛围、整合信息技术管理体系以及再造档案知识管理模块四个方面的建设措施。 相似文献
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图书馆的文献收集、加工、处理,网络建设,数据库建设,网络链接,参考咨询,网络导航,借书,推荐阅读,讲座与展览等活动,都是为读者服务。图书馆是知识信息服务中心,服务是图书馆的本质所在,图书馆的管理在于提高工作效率与服务质量,有效地位读者提供优质服务。因此,在图书馆管理过程中,加强对服务环节的管理就显得尤为重要。 相似文献
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关于知识管理若干问题的探讨 总被引:23,自引:3,他引:23
首先探讨了对知识经济与知识管理的正确与全面的理解,然后建议创立知识系统工程这一分支学科来处理知识的组织管理问题.提出知识系统的各类体系结构,研究了知识系统的工作过程,着重讨论了知识的转化和创新过程的各种解释.提出了知识系统的一种开发步骤. 相似文献
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社会的快速发展对人才的综合素养提出了更高的要求。高素质人才不仅要拥有一定的知识能力,而且要具备较高的思想政治水平,才能更好地为社会进步和国家发展贡献自己的力量。为了提升大学生的思想政治水平,我国高校重视开展思想政治教育工作,在日常教学和行政管理中融入思政教育,完善高校的思想政治体制建设,以此提升大学生的思想政治水平和综合素养。本文分析了大学生思想政治教育与高校行政管理这二者的意义以及双方的联系,并结合二者共同发展、相互促进的契机,探索了利用高校行政管理更好地开展大学生思想政治教育的策略。 相似文献
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经过对当今企业职工安全观念和生产管理现状分析,提出了具有针对性的解决问题的对策、思路和方法,树立了安全生产是提升经济效益的根本思想,要做好安全生产工作,就要加大安全条件和设施的投入,更要努力加强从业人员安全知识的培训,通过安全知识的培训考核,完善基础管理以及制度建设,加强安全培训网络的建设,构建长效的安全生产机制。 相似文献
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思想政治教育是建设具有中国特色的现代大学制度不可或缺的重要内容和鲜明特点。然而,现阶段我国的高等教育以基于学科的知识教育为主,容易忽视对大学生人格、道德、意志、心理素质的培养和锻炼,因此导致一些大学生无法领悟生命的价值和意义,各种心理问题不断涌现,思想、行为走上极端。本文就当前高校艺术类硕士思想教育工作的现状,总结了其中存在的相关问题,并对其提出了合理化建议。 相似文献
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培养新时期青年人才,我认为可以提出“五个能力”的锻炼,希望这能够对正在推进中的知识创新工程,深刻领会江泽民总书记“人才资源是第一资源”的思想,树立以人为本的观念,提升青年学术带头人的创新能力和综合素质,增强管理队伍的管理与服务意识,推进创新文化建设等,聊做参考。一是把握学科发展战略和前瞻的能力。科技的发展是一个十分活跃而又与时俱进的过程,青年科学家要认真学习新时期的办院方针,既要瞄准国家战略需求,善于“把脉”,勤于思考,也就是人们常说的要“高瞻远瞩”。要善于瞄准学科发展前沿,分析学科发展态势,调整研究方向,又要不断深化、拓展和提升学科内涵,努力做到从学科发展的战略的宏观上把握,到微观的科学实践上的勇于探索,成为 相似文献
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在知识经济时代,知识管理是最新型的管理思想和管理方法。本文简要分析了图书馆实施知识管理的内容和目的,提出图书馆知识管理的最终目的,在于以创新服务去最大限度地满足读者对知识的需求。并详细论述了开展创新服务的具体内容。 相似文献
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知识经济是人类经济发展史上即将到来的全新阶段.知识的商品化生产方式,改变了管理的基础,对管理的理念、原理、组织、方法提出严峻而现实的挑战.本文试从中国传统管理思想中发掘适合知识经济条件的企业知识管理. 相似文献
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数学思想方法是数学学科的灵魂,它在数学教学中有着广泛的应用,数学思想方法,对于打好“双基”知识和加深对知识的理解、培养学生的思维有着独特的优势。本文从数学思想方法的心理学意义、数学思想方法的教学原则研究了在数学教学中渗透数学思想方法的重要性。 相似文献