传统德治思想及其对干部道德建设的启示

传统德治思想,作为我国传统文化的重要组成部分,它蕴涵了许多宝贵的东西,值得我们去继承和弘扬。这一治国思想,对今天我们实施“以德治国”方略,加强干部思想道德建设,促进公民道德建设和真正落实“三个代表”重要思想具有重要的现实意义。     

论科学理解"三个代表"重要思想——学习十六大报告的一点体会

贯彻“三个代表”重要思想,离不开对它的科学理解。“三个代表”重要思想是一个完整的理论体系,是中国共产党治党治国的根本指导思想,是统领全国一切工作的强大理论武器;“三个代表”重要思想在理论内容、思维方式、判断标准、思想路线等方面,为中国化的马克思主义增添了新内容;“三个代表”重要思想要在新的实践中发展前进。     

试论“三个代表”重要思想的中国传统文化特色

“三个代表”重要思想是发展着的马克思主义,它既继承了马克思主义基本理论和方法,又继承了中国传统文化中的优秀成分,如“发展变化”、“民本”和“自强不息”等重要思想。在根本上,它体现了中国特色马克思主义发展的一般特点,是毛泽东思想、邓小平理论的新发展。     

卷首语

“三个代表”重要思想作为对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的继承和发展,有着与时俱进的鲜明时代特征。“三个代表”重要思想第一次阐释了与时俱进的科学内涵。强调坚持党的思想路线,解放思想,实事求是。在掀起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮之际,本期     

论“三个代表”重要思想的继承性与创新性

“三个代表”重要思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的继承 ,是中国共产党历史经验的科学总结 ,同时 ,也是对马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的发展和创新。继承与创新相统一 ,坚持与发展相统一 ,是正确对待马克思列宁主义的科学态度 ,也是“三个代表”重要思想的本质特点     

一脉相承的文化理论

“三个代表”的重要思想是对毛泽东思想和邓小平理论的继承和发展,其中“代表中国先进文化的前进方向”的论断正是对毛泽东、邓小平文化思想的继承和发展,它们是一脉相承的。     

“三个代表”是中国特色社会主义理论发展的最新成果

“三个代表”重要思想以回应时代变化和实践需要为立论的重要基础，对“与时俱进”和党的“先进性”内面的深刻阐释最集中地体现了理论发展创新的成就，在中国共产党领导人民推进社会主义现代化的实践中，“三个代表”反映了对党和国家的工作的根本要求，成为党建、治国的行动纲领。“三个代表”重要思想是继邓小平理论之后建设中国特色社会主义理论发展的最新成果。     

从"三个有利于"到"三个代表"——当代中国马克思主义政治评价标准的继承与发展

邓小平创造性地提出了“三个有利于”,江泽民则阐述了“三个代表”的重要思想。从“三个有利于”到“三个代表”是当代中国马克思主义政治评价标准的历史性继承和发展。“三个代表”对“三个有利于”的继承性主要体现在都强调了生产力的基础地位 ,都以人民的利益作为价值取向等。其发展性则主要体现在“先进文化”在社会发展中的重要作用     

“三个代表”重要思想是马克思主义发展的最新成果

本文在深刻理解“三个代表”重要思想的时代背景、实践基础、科学内涵和历史地 位的基础上,指出“三个代表”重要思想是马克思主义在中国发展的最新成果,是马列主义、毛 泽东思想、邓小平理论的丰富、继承、发展和创新。     

"三个代表"重要思想的哲学基础探析

“三个代表“重要思想是我们党的立党之本，治国之基，力量之源，是当代中国马克思主义理论发展的最新成果。文章分析了“三个代表”重要思想形成的实践基础，是中国共产党人面对机遇与挑战，特别是严峻的国际挑战所作出的战略抉择。”三个代表”立论的理论基础是历史唯物主义理论。     

"三个代表"重要思想是古今先进哲学社会科学的灵魂

毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想是中国化了的马克思主义。“三个代表”重要思想是毛泽东思想、邓小平理论的继承和发展,是马克思主义在中国发展的最新成果,是我党必须长期坚持的指导思想,是我党的立党之本、执政之基、力量之源。“三个代表”重要思想体现了哲学与政治经济学的统一,体现了哲学与科学社会主义的统一,是中国古今先进哲学社会科学的灵魂。     

“纪念邓小平诞辰100周年全国学术研讨会”在我校隆重举行

本刊讯　为纪念邓小平同志诞辰1 0 0周年,缅怀邓小平同志的丰功伟绩,深入学习、领会邓小平理论和“三个代表”重要思想的精神实质,探讨“三个代表”重要思想与邓小平理论之间的继承和发展关系,促进高校“两课”教育,5月2 1日至2 3日,“‘三个代表’重要思想对邓小平理论的继承和发展暨纪念邓小平同志诞辰1 0 0周年学术研讨会”在东南大学召开。本次研讨会由东南大学人文学院政治与公共管理系和教育部社政司《思想理论教育导刊》联合主办。教育部社会科学研究与思想政治工作司领导和来自北京大学、清华大学、中国人民大学、复旦大学、武汉大…     

科学发展观是对中国共产党发展思想的传承和发展

科学发展观是对邓小平理论和“三个代表”重要思想关于发展重要思想的坚持与继承，它们在哲学基础、发展根据、发展动力、发展条件和发展目标等方面是一脉相承的。     

论"三个代表"的理论创新和实践意义

文章着重阐述了“三个代表”重要思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的继承和发展 ,分析了“三个代表”重要思想的实践指导意义 ,认为这一重要思想 ,从根本上进一步回答了在充满希望和挑战的 2 1世纪 ,建设一个什么样的党和怎样建设党这个基本问题 ,向全党提出了新的要求 ,并进一步指明了前进方向     

论江泽民的民主政治建设思想及其启示

江泽民关于社会主义民主政治建设的思想是“三个代表”重要思想的组成部分,是对毛泽东、邓小平民主法制思想的继承和发展。这一思想内涵丰富,体系完整,对当代中国的政治文明建设具有重要的启示。     

试论江泽民忧患意识思想

江泽民忧患意识思想根本上是担心党不能与时俱进 ,陷入僵化或自满 ,是对毛泽东、邓小平忧患意识思想的继承和发展。要居安而能久安 ,在于贯彻落实“三个代表”重要思想。     

实践性——“三个代表”的鲜明特点——学习江泽民总书记“七一”重要讲话精神的体会

江泽民总书记在庆祝中国共产党成立80周年大会上的讲话,全面阐述了“三个代表”重要思想的深刻内涵,这是新时代党的建设的纲领性文献。而贯穿“三个代表”重要思想的一个突出特点,就是它的实践性。理解和掌握“三个代表”的实践性特点,对于我们更好地实践“三个代表”具有十分重要的意义。“三个代表”重要思想是实践经验的科学总结“三个代表”重要思想是我们党80年光辉历程和基本经验的系统总结,是马克思主义与中国革命和建设实践相结合的毛泽东思想、邓小平理论的继承和创新,是适应国际国内形势发展要求和党面临的现实任务而得出的科学结论。它是我们党的立党之本、执政之基、力量之     

略论"以德治国"的文化渊源

中国是一个有着德治传统的国家 ,历代统治者都特别重视道德在治理国家中的作用。在新的时期 ,以江泽民为核心的第三代中央领导集体提出了“以德治国”重要治国方略 ,这是对中国古代德治思想的批判继承与发展     

“三个代表”重要思想研究综述

党的十六大指出“三个代表”重要思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的继承和发展，反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求，是加强和改进党的建设，推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器，是全党集体智慧的结晶，是党必须长期坚持的指导思想。自从党的十六大充分肯定“三个代表”重要思想的历史地位，提出全面贯彻“三个代     

法治:中国共产党治国的必然选择——中国共产党历代领导人治国之路的回眸与思考

中国共产党历代领导人选择“法治”为治国方式的坎坷历程载明 :对法的继承没有辩证的“扬弃”,对法的价值缺乏正确全面认识 ,是前期中国法制基础匮乏 ,“法治”受“人治”禁锢的重要原因 ;坚持真理 ,修正错误 ,是法制建设健康发展的关键 ;理论创新 ,实现“法治”与“德治”相结合 ,是完善治国方略的保证。回眸得到的重要启示是 :法治是中国共产党治国的必然选择。要保证法治 ,必须思考如何运用江总书记的创新思想 ,解决思想观念问题、解决推进依法治国进程中的深层次矛盾。加强“德治”建设 ,才能实现真正意义的法治