汉语口语教学略谈

本文论述了汉语口语应重视的教学内容,也论述了在口语教学中应注意语境及民族文化内涵等问题,最后论述了上好一堂口语课的技巧。在口语教学中我们提倡交际教学法,此教学法经过实践证明能够提高学生的口头交际能力,对留学生突破汉语口语关有一定的帮助。     

浅谈汉语新词英译中的一些问题

分析了汉语新词在英译过程中存在的问题：一是未将汉语新词中的“隐含成分”表达出来就落笔翻译;二是不能摆脱中文字面的束缚,中式英语层出不穷;三是不能把中西文化融会贯通,忽略了中西文化的差异性。提出了汉语新词翻译的一些策略。     

汉语课教学语言略谈

高等学校中文专业的课程,从总体上说可以分为两大营垒:一是语言课,二是文学课。中文系的全称“中国语言文学系”或“汉语言文学系”正揭示了这种语言和文学平分秋色的关系。然而究其实,语言和文学两大营垒的不平衡状态却日趋严重。一种事物总会呈现出区别于其他事物的特点。语言课是一门以语言的发展规律和运用规律为研究对象的学科。与文学课相比,语言课缺乏感染人的形象和吸引人的情节,多具抽象性和逻辑性,说语言课以内容刻板、枯燥无味为特点当不为过。由于语言课教起来费劲,学起来乏味,在各高等院校中文专业普遍出现一种重文学轻语言的…     

略谈汉语中的突厥语借词

借词又称外来词,是从外民族语来的词词,包括外国语和国内其他民族语两种来源。这里我们所要研究的汉语中的突厥语借词指的是汉语中借自突厥语,其中包括古代突厥语、现代突厥语中的词;以突厥语为媒介,通过突厥语进入汉语的其他民族语的借词也包括在其中。这些突厥语借词进入汉语后,经过不同程度的再创造,在语音形式、文字形式上适合于汉语的特点,从而融入了汉语词汇,成为汉语中的词。     

外向型汉语学习词典收词研究

词典收词是词典编纂的重要内容,当前外向型汉语学习词典大都定位在中小型的规模,选词来源也主要依据1992年颁布的等级大纲,但收词数量颇有悬殊,对教材教辅、中介语语料和留学生语言交际等方面的词汇关注较少。学习词典的编纂应充分利用汉语国际教育的研究成果,在科学和规范的前提条件下,按照针对性和实用性的核心原则以及常用性、纠错性和层次性的操作原则,本着词典编纂自身所要求的系统性、平衡性,适时修订已出版的词典,不断完善词典收词。     

论外向型汉语学习词典编纂

文章着重分析了外向型汉语学习词典的编纂,明确外向型学习词典编纂的指导原则,确立“学习”的定位,为外向型汉语学习词典编纂提出了要求,文章还提出常被人忽视的词典品牌建设与推广问题并作简要分析,展望未来,中国外向型汉语学习词典一定会迎来发展的春天.     

《汉语倒排词典》出版

由我校中文系教师盛广智、李勉东参加主编的《汉语倒排词典》,最近由黑龙江人民出版社出版。这部《汉语倒排词典》打破传统词书编撰方法,共收复音和多音节词语约3万6千条,采用将尾字相同的辞语集中到一起的方式加以排列(即倒排)。这本词典     

现代汉语词典被动式释文考察

现代汉语词典中的被动式释文有以被作形式标记的,也有不含被的;它既可以充当释文的主干部分,也可以充当定语、状语成分;被动式释文的运用体现了词典编撰的简洁性、对应性、一体性等原则,同时它也是释义的一种重要手段。     

关于史料学上的若干问题

“历史”,广义地说,是自然界和人类社会生活中一切现象发生、发展、变化总过程所遗留下来的业迹。因此,“历史可以从两方面来考察,可以把它划分为自然史和人类史。但这两方面是密切相联的;只要有人存在,自然史和人类史就彼此相互制约”。(马克思恩格斯《德意志意识形态》第一卷第一章)     

谈谈《现代汉语词典》科技术语释义规范化问题

《现代汉语词典》（第三版）解释某些科技术语时，在规范性方面有美中不足之处，表现在计量单位使用不规范、数字写法不规范两个方面。     

对《现代汉语规范词典》收词问题的一些思考

编写词典,收词问题是个重要环节。本文对《现代汉语规范词典》收词的历时与共时关系、现代与当代关系收录百科性词语与普通词语的关系、收录本民族词语与外来词语的关系、客观收录与引导规范的关系提出了一些思考。     

关于现代汉语动词AABB重叠式的一些问题

双音节动词的AABB式是一种特殊重叠形式 ,本文拟就其重叠的情况、重叠的条件以及重叠后的语义、语用变化等进行探讨 ,并认为由于动词AABB重叠式与动词ABAB重叠式共同承担表示动作行为的“量”的变化的作用 ,有必要对其语法功能加以强调。     

汉语断代语言词典编纂蠡论

断代词典旨在客观地描写语言的共时轮廓,反映语言的历时演变,尤其是一些常用词语的替换。回顾和总结已有断代词典的编纂经验,我们认为编纂断代词典必须先了解该时代词汇的全貌,对该时代使用的词语进行总账式的穷尽性分析和研究,才能避免现有断代词典收释词语所存在的该收未收或不该收却误收的通病。这是一个费时费力的浩大工程,然而随着现代科学技术的发展,运用计算机建立数据库对有关文献中的词语进行统计分析,正在成为研究汉语词义和编纂汉语词典的先进手段。我们面临的任务是系统而有选择地先将一些重要的、有代表性的文献输入计算机,建立有关这些文献的语料库,编纂成既反映各个时代汉语的面貌特点,又彼此相辅相成反映各代词语发展演变脉络的系列断代词典,揭示出汉语古今演变的脉络,推动汉语史研究的深入进展,进而为历史性大词典的编纂和基于汉语的智能化计算机的设计奠定坚实基础。     

《现代汉语词典》收词初探

本文主要论述了《现代汉语词典》（修订本）在增删新旧词语时的一些成功经验，以及它在收词方面仍需进一步改进的地方，对今后规范型语文词典的编纂修订工作和理论研究有一定的参考价值     

序《当代汉语新词词典》

社会不断发展,语词必然也跟着发展。语词的整体叫做词汇,词汇的书面记录就编成词典。词典是工具书,让人查知每一个词的意义和用法。词的意义和用法并非一成不变的,所以旧词可以获得新义和新用法。至于新生的词语(简称新词),其意义和用法自然都是新的了。从总体看来,词汇是一个开放的系统,随时增加的词语很多,时时废弃的也不少。这是语言发展中的新陈代谢。编纂词典的人必定长期留心词汇里的增减情况,把变动的资料收集起来,用以补充过时词典之不足,于是有新词典的出版。     

《现代汉语词典》联绵字研究

联绵字是现代汉语中的一类特殊词汇,在形式、意义、语音上有其独特之处。通过从形式和意义、来源、语音、词性等方面,用描写的方法分析《现代汉语词典》中的联绵字,可以挖掘出联绵字的特点,并可以指出现代汉语词汇著作很少谈及联绵字的原因。     

从柯林斯高阶学习词典看外向型汉语学习词典的编纂

随着经济的飞速发展和国际地位的提高,我国对世界的影响力越来越大,许多国家都出现了学习汉语的热潮,然而,外向型汉语学习词典数量少,质量差,水平参差不齐,难以满足巨大的需求。本文阐述了编写外向型汉语学习词典的必要性与紧迫性,总结了柯林斯高阶学习词典的编纂特点,柯林斯高阶学习词典的编纂特点对我们编撰高质量外向型汉语学习词典有...     

汉语国际化进程中存在的一些问题及对策

分析了当前汉语国际化主要存在母语意识和母语教育在国内重视不足、英语教育重视过度、汉语国际推广的手段不够丰富等问题;指出我们需从提高母语意识和重视母语教育、科学规划外语地位及教育、积极采取灵活多样的汉语推广手段三个方面做好工作,从而为实现汉语国际化提供保障。     

《关于汉语词类的一些原则性问题》述评

一、本文在词类问题讨論中的作用从一九五三年十月高名凯先生在《中国语文》上发表了《关于汉语的词类分别》一文开始,汉语的词类问题引起了各家热烈的讨论。讨论的主要问题有两个:一是汉语的词能不能分类;二是汉语的词应当根据什么分类。直到一九五四年九     

《现代汉语词典》释义指瑕

《现代汉语词典》第6版在比喻义与借代义的区分上、词性与释义的统一协调上、释义的锤炼上还存在一些瑕疵。对其进行商榷,供《现代汉语词典》今后修订时参考,辞书工作者也许能从中得到某些启发。