在《电工基础》课中如何做好新课的导入工作

所谓导入,就是通过各种方法引出所要讲述的课题,把学生领进学习的"大门",这是学习知识的第一关.如果在一堂课的开始,教师就能引人入胜地导入新课,学生就会兴趣盎然、精神集中、劲头十足地投入新课的学习,从而取得更好的教学效果.作为一名技校的电工教师,我们对此更是深有体会.在此,笔者想就电工课堂教学中如何做好新课导入工作和大家作一下探讨.     

化学教学中新课导入的策略

良好的开端等于成功的一半,一次成功的新课导入,能够极大地提高课堂教学效率。近些年来,随着新课程改革的逐步加大,学校教育越来越重视新课程的实施理念。其中,课堂导入环节是化学课堂的重中之重,所以笔者对化学教学中新课导入的方法进行进一步的探究。通过对课堂教学调研与反思,提出了在化学教学中新课导入的方法和原则,并对现存的问题提出了建议。新课导入方法不但能够激发学生的学习兴趣和学习热情,而且还能充分调动学生学习的能动性和积极性。     

新课程改革理念下机械专业课教学环节中的导入艺术

新课的导入是整个课堂教学的重要环节.好的新课导入,可以使旧课与新课的联系天表无缝,也能激活学生的思维活动,收到先声夺人的效果.     

浅谈中职思想政治课的导入方法

思想政治课在很多学生的思想意识中,是一门枯燥无味、呆板的课程,导致了学生厌学,教师的教学效果较差。教师只有在教学中巧妙地导入新课,引起学生共鸣,激发学生兴趣,使整个教学过程进行得自然、生动、和谐,课堂效果才有会提高,才有利于学生素质的培养。本文对中职思想政治课导入方法进行了探讨。     

技校英语课堂导入设计刍议

课堂导入是课堂教学的首要环节,是指上课初始阶段,在教师的引导下,学生很快进入学习状态的行为.学生能否在新课开始的几分钟内进入角色,进而完成课堂任务,很大程度上取决于教师的课堂导入设计.技校英语课堂教学也是如此.一节完美的英语课堂教学离不开恰当而引人入胜的课堂导入,那么,如何使英语课堂导入恰到好处呢?     

浅谈中职英语新课导入

新课导入是课堂教学的起点,良好的新课导入,可以使得课堂教学达到事半功倍的效果,也可促使学生进入最佳学习状态。本文以中职英语教学为例,分别以设问导入、多媒体导入、文化导入、标题插图导入、情感导入五种常见的导入方法进行了探讨,为中职英语教学提供借鉴。     

漫谈教学中的新课导入

本文就教学过程中新课导入的原则与方法谈点粗浅的意见。一、新课的导入原则教师在讲授新课中，必须下功夫研究每一节课的开始，不管是怎样的教学内容，应使学生都乐意学习，并对所授的课产生深厚的兴趣，愿同教师配合，久而久之，学生自然会树立对学习该课的正确目的，从而会积极主动地学习。当然，要达到此目的，其因素很多，但新课导八也是一重要因素，为使新课导入得好，必须体现以下原则     

新课程改革理念下机械专业课教学环节中的导入艺术

新课的导入是整个课堂教学的重要环节。好的新课导入,可以使旧课与新课的联系天衣无缝,也能激活学生的思维活动,收到先声夺人的效果。     

《机械基础》课程新课导入的探究

俗话说,良好的开端是成功的一半.导入是教学过程中非常重要的一环,它直接影响着同学们学习的兴趣和积极性.本文通过对《机械基础》课程教学中新课导入的实践性研究,阐述新课导入的构成因素、设计原则及方法,以期达到良好的课堂效果.     

浅谈机械基础教学中新课导入的艺术

新课导入是教学的一个重要环节,本文以机械基础课程为例,探讨几种比较实用的新课导入方式,以激发学生的学习兴趣和求知欲,获得理想的教学效果。     

英语课堂的导入艺术

英语课堂导入是一门艺术,成功的导入是教学成功的重要催化剂,恰当精妙的导入能使教学收到意想不到的效果.因此,教师必须在导入新课时,要千方百计地激发学生的求知欲,充分调动学生的主观能动性,达到课堂教学最佳效果.     

提高学生计算机学习的兴趣

职业中学的老师要想使学生学有所得,就一定要想办法提高学生的学习兴趣。笔者经过几年的教学实践,体会出在计算机教学过程中,可以从以下几个方面入手,培养学生的学习兴趣。一、设置新颖的场景,导入新课激发学生的学习兴趣新颖有趣的导入,特别是与我们生活息息相关的事例容易激发学生的兴趣,从而吸引他们的注意力。例如,C程序设计这门课本身难学而且枯燥无味,特别是循环结构,既是     

英语教学五步法浅谈

有趣地导入新课,分解单词结构,拥有专业的基本功特别是流利的口语,诲人不倦、善于容人,充分给予学生课堂表现的机会,这样的英语教师是学生所期待的,教师应立为模范。     

点燃激情，拉开课堂的序幕——谈小学数学课的导入

良好的开端是成功的一半,一旦头没有开好,学生就好像没有步入正轨,接下来教师就像农民硬生生地赶牛耕田,教学不得要领,也只有草草结束。而一旦开好头,学生学习有兴趣,降低了新知识的学习难度,那样就事半功倍。在教学中,我不断尝试改进新课导入的方法,主要从六个方面入手：一、创设情境导入;二、“福尔摩斯”式导入;三、实验导入;四、游戏导入;五、故事导入;六、歌曲导入。通过这些方法在上课之初的短时间内激发学生的学习欲望,提高学习效率。     

浅谈语文之眼——课堂导入语

于漪老师说:"在课堂教学中要激发学生的兴趣,首先就要抓住导入新课的环节,一开始就把学生牢牢地吸引住。"导入语作为语文课堂的关键切入点,在整个语文教学过程中有着举足轻重的作用。导入语设计的好坏甚至直接决定一堂语文课成功与否。"导入语"又称"开场白",是教师运用各种教学手段来唤起学生的注意力,激发学生学习的欲望和兴趣,它是引导学生进入预定的程序或轨道的一种教学行为和技能。     

浅谈高中语文教学导入原则及方法

导入是课堂教学的重要一环,是成功课堂的前提与基础。好的导语是磁石,可以把学生分散的思维聚拢起来,好的导语又是思想的火石,可以启迪学生,提高学生积极性。下面结合我自身教学的具体实例来谈谈高中语文新课导入的基本原则和常见的几种导入方法。     

《机械基础》课程新课导入的探究

俗话说,良好的开端是成功的一半。导入是教学过程中非常重要的一环,它直接影响着同学们学习的兴趣和积极性。本文通过对《机械基础》课程教学中新课导入的实践性研究,阐述新课导入的构成因素、设计原则及方法,以期达到良好的课堂效果。     

浅谈初中英语课堂的导入

课堂导入是教学的首要环节,起着温故知新和承上启下的作用。课堂导入时要避免导入时间过长,偏离重点,生搬硬套的做法,而是应根据教材与学生的特点巧妙运用适当方法导入新课,才能激活学生已有的相关所学知识,启发他们对有关话题的思考,从而为他们进一步学习新内容、新知识做为铺垫。     

高中思想政治课导课的作用与方法初探

思想政治课作为高中文科的重要学科之一,在教学过程中如何更好地发挥学生的主体作用,进而培养学生自主学习的能力与意识,是整个教学成果有无效果的重要举措之一。巧妙的导入,如同桥梁和纽带,联系着旧课与新课,联系着前后的知识体系;如同序幕,预示着后面的高潮和结局;如同路标,引导着学生的思维方向,对学生的学习起到引导作用。巧妙的导入,有利于调动学生学习的积极性和注意力,有利于激发学生的求知欲和学习兴趣,有利于学生主动配合和学习的科学性,有利于师生双向的教学活动和课堂教学的有效组织。教学实践表明,根据教学对象不同、内容不同,新课的导入方法也会不尽相同,而只有恰当选择导课方式,才能有效地组织教学。     

教学导入技术浅谈

教学导入是教学进程中的一个重要组成部分,是教师在教学活动开始时引导、启发、激励学生完成学习任务、掌握知识、提高能力进入学习状态的行为方式,是将学生由非学习状态转入本堂课学习的准备阶段.教学导入技术的研究、提高和发展对于提高课堂教学效率和教学质量有着不可忽视的作用. 一、教学导入技术的构成 教学导入的方式是在深入钻研教学内容、明确教学目标、学生心理特点和分析学生认知规律的基础上确定的.每种教学导入方式都应从教学目标出发,使学生明确学习目的和教学内容,激发他们学习的积极性和主动性,使其产生寻求答案和成功的迫切心理,促使学习和掌握知识与技能效率的提高.典型的教学导入由以下四个方面构成.